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科学发展观对于推进教育事业自身的健康发展有着重要而深远的指导意义。只有全面树立和落实科学发展观，才能切实提高高等教育的教育教学质量。教学质量是函授教育活动的生命线．有质量才有成人高等教育生存和发展的空间。本文针对函授教育的特点．对函授教育过程中存在的问题进行了探讨，提出了自己的观点和建议。 相似文献
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中南财经大学襄樊市财政局函授分站在函授教育中切切实实地做了许多工作,也取得了一定的成绩。本刊在这里推荐他们的体会和经验。文中提到的函授教育的教学、组织工作均由设站单位负责的具体做法和目前一些院校负责到底的做法大不相同。这种做法是否适当,是否符合函授教育今后发展的方向,是否两种做法都能达到殊途同归的目的,请有志研究者进一步讨论。 相似文献
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针对特点加强管理──函授学员宿舍管理工作的做法和体会河北师院赵丙军高师函授教育属于成人教育的范畴，其教育对象主要是中学教师。目前．我省中学教师队伍的状况，远远不能适应义务教育发展的需求，尚有相当数量的教师没有达到国家规定的学历，即使学历合格者，仍然面... 相似文献
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徐伏秋 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(2):81-82
教育质量是成人函授教育能否健康发展的主要因素．本就成人函授教育现行存在的问题，从函授教学管理、考勤管理、考试管理等方面为切入点，探讨了提高函授教学质量的途径． 相似文献
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作为我院师训工作重要组成部分的高师函授教育,近几年以“加强管理、注重质量、提高效益、办出特色”赢得了良好的社会声誉,为潍坊市普及九年制义务教育做出了积极的贡献.本文从当前我院函授教育面临的形势和任务入手,分析了制约及影响我院函授教育发展的诸多因素,进而认为“优化育人环境,强化管理职能”乃是函授教育取得成功的关键所在. 相似文献
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科学高效的成人高等函授教育全面质量管理体系对于遏制成人高等函授教育质量的下滑，实现对其质量的有效管理和控制具有十分重要的理论和实践意义。本文尝试提出了成人高等函授教育全面质量管理体系的具体内容：创设“校地结合”的全面质量管理体制；建立“院系一体”的全面质量管理组织系统；构建“双轨同步”的全面质量管理课程结构体系；实行“择优聘任、评聘结合”的师资队伍全面质量管理模式；实施“学授结合．教考分离”的教学全程管理程式；建立“研教互动”的自我完善机制。 相似文献
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关于高等函授教育的几点思考浙江何洪泉党的十一届三中全会以来，我国的函授教育得到了较大的发展，１９９３年全国１０６５所普通高校中有６４１所高校举办的函授教育，函授在校生总数为５８万，是高校在校普通生（２５３．６万）的２２．９％，是成人高等教育在校生（１... 相似文献
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注重办学投入正确实施函授教学主要环节江西中医学院成教部王济平，胡洪根几十年来，我院坚持质量第一，正确处理好函授教育质量、发展与投入的关系，严格按照函授教育的规律组织教学。在１９９３年国家中医药管理局组织的“全国中医药院校函授、夜大学办学水平评估”中，... 相似文献
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苏成全 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
在庆祝我省高师函授教育创办15周年之际,我院学报《函授教育论文专辑》将要集结出版了,函授部和学报编辑部的同志要我写几句话,我十分乐意。我院高师函授教育自1979年创办以来。几经曲折,备尝艰辛,专业从原来的4个发展到9个,已为全省培训出具有大专以上学历的中学教师和教育行政干部10056人,在陕西普教史和高等师范教育史上写下了光辉的篇章。在我省,我院高师函授教育发展的过程中,不但形成了一支素质优良,有一定管理水平、勇 相似文献
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试论函授教育的科学化管理吴满，谭育虹函授教育是我国成人教育系统的子系绞，是我国现代化教育的重要组成部分，它对培养四化建设和跨世纪人才具有举足轻重的作用．因此，如何提高函授教育的科学化管理水平，确保人才培养质量，已成为函授教育的关键所在．本文仅就函授教... 相似文献
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发展职业技术教育的一些做法和经验中共中央政策研究室褚家永改革开放以来，我国职业技术教育发展很快，各地有许多成功的做法，积累了不少宝贵经验，现就此略作概括，以供参考。１．地方政府要重视对职教工作的统筹领导。河北、山东、辽宁等地推动职业技术教育发展的一项... 相似文献
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李明善 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):60-63
成人高等函授教育是成人高等教育的重要组成部分，面对终身教育和学习型社会的快速发展，面对高等教育大众化、信息技术时代的到来，如何提高函授教育的质量及函授教育教学活动的实效性，已成为当前函授教育的重要课题。本文从教育理念、课程体系、面授教学和考试制度等影响函授教育教学质量的关键因素出发，谈些对策，以期引起更多管理者的关注，从而促进成人高等函授教育的健康发展。 相似文献
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浅议函授教育专职师资队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
浅议函授教育专职师资队伍建设同济大学□吴少红随着高等函授教育评估工作的深入开展，关系到高校成人教育发展的高等函授教育专职师资队伍建设也应引起高度的重视。我国高等函授教育专职教师队伍是与函授教育同时起步，同时发展的，目前已经形成了一支与函授教育发展规模... 相似文献
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马玉香 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(1):47-48
党校函授教育作为新时期党校教育的拓展和必要补充，已经过十几年的发展。面对知识经济时代的到来，党校函授教育发展的出路在于进行素质教育。进行素质教育是党校函授教育自身改革、发展的客观需要，也是党校函授教育发展的必然趋势。 相似文献
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函授自学指导书编写是高等函授教学活动中一个重要环节，也是保证函授教育质量的重要手段。我们必须遵循函授教育的培养目标和核心，根据函授教育特点，编写高质量、符合函授教育特征的自学指导书，帮助函授学员真正扎实、有效、系统地掌握其所学专业知识，培养出适应社会需要的实用型人才。自学指导书的编写应遵循以下要求：1．按需施教、学以致用、学用结合教学的基点是教材．而自学指导书是辅助学习教材的工具。目前高等函授教育所选用教材远远不能适应函授教育实用。比和实效性的需要，而编写出统一的、规范的能体现出函授教育材点的函… 相似文献
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我国高师音乐函授教育近年来得到了跨越式的大发展．为社会培养了数以万计的基础教育师资,创造了巨大的社会和经济效益．但在大发展的同时,也出现了不少不和谐的因素．其中关键问题就是教学质量的严重下降。就目前而言．高师音乐函授教育不仅不能适应基础教育的发展,反而落后于全国高等教育的改革和发展,其现状极不利于高师音乐函授教育自身的持续发展。因此,如何进行高师音乐函授教育的教学管理．如何提高音乐函授的教学质量,如何打破制约高师函授音乐教育发展的瓶颈,使其在科学、协调、健康的轨道上迅速发展是我们要研究的一个重要课题。 相似文献