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高职校企合作的长效机制 总被引：2，自引：0，他引：2
文章根据高职校企合作的相关主体提出了校企合作的三条路径,即政府引导的校企合作、市场驱动的校企合作、感情维系的校企合作,并在此基础上分析了校企合作长效机制——政策机制、利益机制、感情机制,政策机制是重要的外部保障和规范,利益机制是内在动力,感情机制是纽带,并有助于深化校企合作.三者必不可少,相互作用,共同构成校企合作的长效机制.同时指出长效机制中存在三种信任,即制度型信任、计算型信任、情感型信任. 相似文献
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目前,校企合作成为高职院校进行人才培养的重要手段.在校企合作中不仅要着力解决存在的各种问题,而且要大力拓宽合作范围,创新合作方式,建立健全校企合作有效机制,全力促进校企合作的良性发展.本文首先对校企合作的内涵进行了介绍,并对我国高职院校校企合作模式中存在的问题进行分析,在此基础上深入探讨高职院校人才培养的校企合作有效途径. 相似文献
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校企合作是新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路,通过分析校企合作实践案例,指出了高职高专汽车专业人才校企合作的必要性,并对校企合作目前存在的问题进行了分析研究,提出了具体建议. 相似文献
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创新校企合作平台促进校企发展共赢 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了地方高校与地方经济发展的关系和校企合作的现状,通过建立校企合作理事会,并在理事会下校企共建四个创新合作平台,即校企区域合作委员会、校内产教园基地、校企合作工作站、企业教授流动站,实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,促进校企发展共赢. 相似文献
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校企合作是发展中职教育的一个必然趋势.本文主要浅谈了校企合作的两种模式对促进中职教育发展的影响,并阐述了校企合作是发展中职教育、培养中等创新人才的有效途径. 相似文献
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经济增速放缓致使社会有效工作岗位不足,近年来高校毕业生就业难度逐渐增大.为创新驱动打造精准就业平台,有效解决毕业生的就业难问题,校企合作人才培养模式应运而生.本文通过分析校企合作模式及现状,并结合南京财经大学校企合作的成功典范,分析校企合作在当今大学生就业中的促进作用,并对促进校企合作进一步发展、推动应用型人才培养方案提出建议. 相似文献
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校企合作是许多院校正在积极探索与实践以就业为导向的人才培养模式,但校企合作成效的现状不容乐观.本文对当前新形势下校企合作中存在的问题进行分析,并提出相应措施,为日后提高校企合作质量提供参考. 相似文献
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高职院校校企合作课程建设探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
课程是高职教育校企合作的基本单位.目前,高职教育校企合作深度不够、实效不强的重要原因在于没有从课程建设的角度实施校企合作.因此,高职教育校企合作的重心必须下移至课程建设层面.要通过校企合作课程建设的有效实施,扎实推进校企合作.在分析高职教育校企合作课程建设的现状和校企合作课程建设的理论基础上,提出了校企合作课程建设的原则、内容、模型和保障措施. 相似文献
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职业教育校企合作立法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是职业教育发展的必由之路.充分调动企业参与职业教育的积极性,需要校企合作制度的法制化.目前,我国职业教育领域校企合作立法的时机已经成熟,建议国家加快校企合作立法的进程,厘清校企合作立法的基本思路,明确校企合作法规的具体内容,推进校企合作的法制化、制度化建设. 相似文献
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校企合作办学模式对于应用型本科高校具有重要意义.重庆科技学院从深化校企合作入手,改革创新,统筹规划,综合协调,切实推进校企合作工作深入进行,实现了双赢发展.
实践中,学校从实际出发,成立由校长负责,各科系、部门负责人,各行业企业管理人员、技术人员所组成的校企合作委员会,负责校企合作过程中所遇到的一些问题,并制定解决策略.现已制定了《学生定岗实习管理办法》《实习学分认定办法》《实训基地规划及管理》《校企合作研发中心管理办法》等有利于校企合作的相关制度,保障了双方利益,实现了校企共同发展. 相似文献
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高职教育的目的是为社会培养高素质技能人才,而校企合作是其的显著特点.建立一套完善的长效合作机制是校企合作的必然要求.本文以计算机网络专业为例,结合校企合作的现状和存在的问题,从人才培养、实训室和实训基地建设的角度探讨了校企合作,并提出了一套建立校企合作长效合作机制的方法. 相似文献
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校企合作已被各大高职院校高度重视,也获得了合作企业的广泛支持和认可.为促进校企合作教学活动的良性发展,更好地为教育受体——学生提供更好的实践发展机会,通过组织社会调查,了解学生对校企合作的看法、需求,并尝试站在学生角度审视学校组织的校企合作社会实践活动,对校企合作教学活动进行积极探索和思考. 相似文献
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法律视角下的校企合作制度 总被引：2，自引：1，他引：1
校企合作是职业教育的一项基本制度,但影响其内部运行的一些法律问题常被我们忽略.文章从校企合作的内涵出发,分析了校企合作协议的性质,探讨了学生和企业、学生和学校间的法律关系,阐述了校企合作中学生工伤纠纷的法律适用;并从法律体系、制度保障以及机制建设方面提出了完善校企合作的法律建议. 相似文献
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论校企合作双赢的价值取向 总被引：3，自引：0，他引：3
对校企合作价值取向的深层思考,源自校企合作不断发展的现实要求.校企合作双赢的价值取向,集中体现在校企合作平衡观的确立.文章主要阐明了校企合作平衡观确立的重要依据,以及如何形成和把握这种平衡观的基本思路,有助于拓展对校企合作认识和思考的空间,进而为校企合作的实践提供深层的理论导向. 相似文献
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广州市企业与职业院校合作意愿的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
查吉德 《中国职业技术教育》2006,(29):19-20,22
校企合作作为职业教育的人才培养模式已受到越来越多的关注.为了解广州市职业院校、企业开展校企合作的现状,笔者作了一项专门调查.根据调查结果,文章对职业院校校企合作的现状、企业与职业院校合作的意愿、影响企业与职业院校合作意愿的因素等作了分析,并提出了搞好校企合作的三点建议. 相似文献
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校企合作共建的实践与探究 总被引：9，自引：5，他引：4
从高等教育的发展、高等工程应用型人才培养需要,从企业提高科技创新力等方面阐述了校企合作共建的必然性.通过对南京工程学院开展的多样式、深层次的校企合作共建模式的实践总结,论述了校企合作共建促进应用型人才培养的成效,并提出了进一步推动和深化校企合作应采取的措施. 相似文献
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高职教育校企合作之探索——闽西职业技术学院校企合作的实践与思考 总被引：2，自引：2，他引：0
钟加殿 《闽西职业技术学院学报》2009,11(2):73-77
校企合作是高职教育改革的重要方向,也是高职特色形成的重心.结合闽西职业技术学院在合作办学方面走过的历程,在推进校企合作的过程中,高职院校要着力把握好四个环节:准确定位是推进校企合作的前提条件;完善运行机制是促进校企合作健康发展的根本保障;实现校企互利双赢是推进校企合作的关键环节;促进文化融合是提升校企合作层次的有效举措. 相似文献