共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
研究性学习是学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习实质就是学生通过研究进行学习的过程,研究性学习也称之为探究型学习、问题解决学习或发现学习。在学习过程中,通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题,设计解决问题的方案,引导学生应用已有的知识和经验,学习和掌握一些科学的研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。 物理是一门以实验为基础的学科,怎样在教学中充分体现研究性学习的思想,让学生作为知识的“发现者”,在探究性气氛中和谐地完成学习任务,是教育工作者努力的目标。 相似文献
2.
吴春梅 《山西教育(综合版)》2007,(12)
研究性学习是指学生在老师的指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择并确定研究专题,在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。新课程标准规定研究性学习活动是每个学生的必修课程,设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题、学会学习,培养学生的人文精神和科学素养。 相似文献
3.
4.
研究性学习是在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，在研究的过程中主动地获取知识、应用知识解决问题的一种学习活动。研究性学习中学生的知识必须在教师创设的情境中，通过自主学习、协作学习而获得，以达到意义建构。我们进行了《中国西部开发》、《长江》、《白色污染》、《WTO与中国农业》、《中国的户籍制度》等网络环境下地理研究性学习的探索研究，实践中我们认为网络环境下研究性学习资源的创建应注意以下几个方面：一、课题选择适当性１．研究内容的开放性研究性学习内容来源于学生的学习生活和社会生活… 相似文献
5.
汪晔君 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):59
研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在高职食品营养与卫生课中运用研究性学习，不仅能产生师生互动效果．还能激发学生自主参与的创造激情，从而提高教学质量。 相似文献
6.
王哓建 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
研究性学习研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研 相似文献
7.
胡中华 《中国教育技术装备》2011,(26):97-98
1问题的提出何谓研究性学习?研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。作为一种先进的教学模式,研究性学习已列入新教材中,也正逐 相似文献
8.
一、研究性学习的特点及目标 所谓的研究性学习是学生在教师指导下．从自然，社会和生活中选择和确定专题进行研究．以类似科学研究的方式主动地获取知汉、应用知识．解决问题．并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 相似文献
9.
研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究。以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成综合实践活动，是高中学生的必修课程。 相似文献
10.
研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。作为一种学习方式，研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下充分发挥自主精神，以类似科学研究的方式自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。 相似文献
11.
12.
研究性学习是一种以学生探究为主的学习方式，学生在教师的指导下，从生活中选择并确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题。学生亲身经历、体验、感受研究过程，从中得到真正的锻炼和提高。研究性学习之所以备受推崇，与其所具有的自主性、互动性、开放性、实践性等特点密不可分。 相似文献
13.
刘宏君 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):104-104,106
研究性学习是指学生在教师的指导下,从自身生活和社会生活中选择和确定研究题目,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题。在研究性学习中,教师起着组织指导作用,而学生则有更多的时间进行自主性、探索性的学习活动。将研究性学习在英语教学中实施,收到的效果很好。 相似文献
14.
一、研究性学习的特点及目标 所谓的研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动. 相似文献
15.
研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。本文主要根据研究性学习的定义,阐述了在高中数学教学中如何运用研究性学习,进行数学问题的探讨。 相似文献
16.
17.
屈传钦 《希望月报(上半月)》2004,(6)
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习,其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识 相似文献
18.
经济的全球化、知识经济的临近对创造性人才提出了前所未有的紧迫要求。研究性学习因此应运而生。什么是研究性学习？研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。 相似文献
19.
孙永志 《新课程改革与实践》2010,(7):49-49
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在教学实践中,我们可以通过以下途径开展数学研究性学习。 相似文献