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课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标和价值主要通过课程来体现和实施,因此基础教育课程改革是教育改革的核心内容。而我国现行基础教育课程体系存在着一系列不适应素质教育和时代发展的因素,因此课程改革势在必行。 相似文献
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在当今新形势下的教育改革中,全面推进新课程改革中教育理念,全面贯彻党和国家的教育方针政策。而素质教育又是现代教育改革的重大举措;是现在课程改革中学习理念,新的教学思想,新的学习方式的体现;是21世纪培养人才的教育目标。课程改革下的素质教育,也就是培养学生“德、智、 相似文献
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课程改革始终是中学数学教育改革的主流,当前,随着数学教育改革的深入发展,中学数学课程在大纲修订、内容设计、教材编写等方面呈现蓬勃生机,出现一些新的变化。使数学课程及教材出现新变化的根本原因在于当前教育教学观念的转变,即从升学教育观念向素质教育观念的转变,这一转变形成了当前中学数学课程与教材改革的一个基本指导思想:以全面提高学生的素质为核心,改变以升学为中心,以考试为模式的数学教学及 相似文献
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孙德芳 《天津师范大学学报(基础教育版)》2009,10(3):66-69
基础教育课程改革的重点和难点之一,还是考试的问题.它主导着教育教学的运作,影响着学生未来的发展.考试作为评价学生主体发展的一个部分、一种手段和一个方法,就自身而言没有对错之分,只是急功近利的价值追求才使考试的原意发生了扭曲.而促进学生主体发展才是考试真正的价值取向,为此,考试制度改革要保障学生主体发展,考试内容要检测学生主体发展,考试方式要适合学生主体发展. 相似文献
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王小芬 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(3):31-33
职业教育课程考核方式改革是当前职业教育改革和发展中的重要课题。本文从高职教育课程考核方式改革的指导思想出发,指出高职教育现行考核方式中存在如考试目的不明确、考试内容片面、考试方式单一、考试重结果而轻过程、对学生考核单一等很多问题,同时针对这些问题对课程考核改革提出了若干建议,并以《家畜繁殖学》课程考核方式改革为例进行了分析。 相似文献
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教育目标和教育价值主要是通过课程来体现和实施的。因此,课程改革是教育改革的核心内容。而新的课程体系不仅将改变学生的学习方式,也将改变教师的教学生活和教学方式。有感于此,下面就结合自己这几年的教学经历,谈一些认识及感想,以便同仁们在教学中借鉴与参考。 相似文献
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刘科 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
课改在九年义务教育中处于核心地位。教育的目标、教育的价值,主要通过课程来体现和实施。因此,课程改革是教育改革的核心内容。新的课程体系将改变学生的学习生活和学习方式,它也将改变教师的教学生活和教 相似文献
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新世纪的中国教育要取得新突破、体现新面貌,就必须对以往所遵循的教育理念进行重新思考,对中外教育差异进行再度比较,对存在的问题提出质疑,对现有的弊端进行解剖,及时调整教育改革的方向,以适应社会的发展和民族的振兴。课程改革、教学改革、考试改革、评价改革与学生减负是教育整体改革的五个方面, 相似文献
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杜振巍 《湖北第二师范学院学报》2011,(10):114-115
随着我国教育改革的不断深入,教育事业的不断发展并产生深刻变化,高等师范体育教育专业本科毕业学生的就业也面临着新的变化,其主要表现是:本科毕业学生已经开始进入小学和偏远地区中学从事体育教学工作;部分学生进入社会体育机构从事体育健身指导等相关工作。根据这一新的特点,本文从培养目标、课程设置和实践教学等方面进行了分析研究,对体育教育专业的改革和发展提出了建议。 相似文献
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新一轮的基础教育课程改革正在逐步深入地进行着。在这一背景下的中学语文教育改革,需体现＂以学生为本,关注学生全面发展＂的要求。中学学校教育也在进行改革,调整其教育价值取向与培养目标,这对语文教师的基本素养提出了更新、更高的要求。本文探讨了在新课程背景下学校教育改革对中学生人文素养形成的影响。 相似文献
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课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程改革是教育改革的核心内容。而历史与社会这门新课程本身就是此次课程改革的产物,它的设 相似文献
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黄明皖 《课程.教材.教法》1987,(10)
课程改革是中小学教育改革的中心环节。60年代各国课程改革,在改变普通学校课程内容与现代科技发展不相适应的现象,加强基础课程的教学以增强学生的适应能力,适应部分尖子学生的学习要求等方面进行了一些新的探索。在课程改革方面积累了许多经验,这些都是值得我们认真研究和借鉴的。但也存在一些问题,如在课程结构上强调了智育而忽视了德育;着重于重视知识的科学价值,忽视知识的教育价值;偏重于增加普通学科课程的比例而忽视了劳动训练和职业教育的课程。在课程内容上偏重于强调各科知识结构的完整、系统, 相似文献
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传统体育高职院校中计算机考试模式限制了学生知识、能力、素质的协调发展,制约着人才培养质量的提高。改变传统的考试方式、树立多样化考试模式是高职教育改革的一项重要内容。通过分析体育高职院校计算机教育的特点和目的,研究了现行高职教育现状,指出传统计算机课程考试中存在的问题,就体育高职院校如何在现代教育背景下对计算机课程考试改革进行探索。 相似文献
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新的课程体系需要新的教学理念指引,而新的教学理念将最终由新的评价理念来体现。作为地理教学的重要一环,考试评价对教学活动起着重要的指导和引领作用。因此,是否树立与新课程相适应的命题理念,在当前也就成为亟待探讨的问题,因为它将会影响着地理教学的发展方向和课程改革的发展水平。在考试中如何体现新课程理念达到新课程标准,反映生动活泼的日常课堂教学,推进课程改革,在教学实践中笔者进行了如下尝试。 相似文献
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新课程改革是教育改革的核心内容，教育目标、教育价值主要通过课程来体现和实施。新课程改革不但关注学生的全面发展，更加关注学生学习的主动性。学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征，走向自主学习，加强学生自我教育和自主学习能力的培养，是新课程改革发展的必然。因此构建学生学习能力自我培养的基本模式，是适应新课程改革的重要举措。 相似文献
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对于学校生活来说,师生关系是最重要的人际关系之一,师生关系发展的状况,影响着学生健康的成长、学习潜能的发挥、素质的提高,也影响着教师教育效果的体现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进,教育教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。构建新时期新型的师生关系模式,更好地为学校教育教学工作服务,是教育改革的重要内容。 相似文献
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更新教育理念是课改成功的生命线 总被引：2，自引：0，他引：2
深化教育改革关键是提高教师素质,而提高教师素质的关键是转变教育观念,也就是确立新的教育理念。那么,在新一轮课程改革中我们需要更新哪些教育理念呢?树立新的课程观在传统的教学论概念系统中,学科课程占绝对主导地位,忽略了其他类型的课程在学生发展方面所具有的价值,忽略了 相似文献