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1.
安普光 《包头职业技术学院学报》2012,13(4):18-21
根据高职院校开设智能化焊接课程的需要,在教学中使用可视化解决方案DTPS—计算机仿真软件来完成离线编程,让学生通过计算机仿真软件进一步熟悉机器人操作技术,克服开设该课程实训设备缺乏、实训条件的局限性、课时量较少等不足,从而提高教师的理论教学和实践教学水平,提升学生对焊接机器人的操作技能。 相似文献
2.
《四川工程职业技术学院学报》2016,(3):94-96
高职焊接专业为企业培养了大批实用技能人才,但很多高职院校在焊接实践教学过程中存在一些问题,制约了焊接人才的培养质量。本文从高职焊接专业教学的实际出发,指出了焊接专业教学存在的问题,并进行了探讨研究,给出了一些建议,以期为焊接专业的教学提供一定的借鉴。 相似文献
3.
针对焊接方向本科生培养过程中存在的问题,通过介绍在校生进行国际焊接工程师(IWE)资格认证的内容,结合本校材料成型及控制专业的培养目标,对本科焊接方向的教学体系进行了改进,特别是对实践教学环节的内容进行了强化。实践表明,学生在专业知识、工程实践和动手能力方面均得到了较大的提高。 相似文献
4.
《唐山职业技术学院学报》2009,7(1):F0002-F0002,F0003
（一）课程概述
固定义齿工艺技术课是我院省级示范专业口腔医学技术专业的主干课程之一,是专业主干课程中的核心课程,2008年被评为国家级精品课。该课程把适应岗位需求的基本素质和职业核心能力的培养作为课程建设的主线,采用工学结合、项目化教学强化对学生应用能力和实践技能的培养和提高。并采用了教学做一体教学,做到了“教师教中做。学生做中学”,取得了良好的教学效果。 相似文献
5.
杨小宁 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
商务单证是高职商务英语和国际贸易专业中共有的一门应用型专业实操课程,这门课程具有培训专业技能的独特课程特点。本文介绍了该课程校内实践教学模式构建思路和实践教学设计,其目的在于加强校内实践,提高实践教学效率,为校外实习做好准备,以培养符合岗位需要的高职复合型人才。 相似文献
6.
结合应用化工技术专业及《化学反应工程》课程的特点,分析了该课程在传统教学中存在的问题,并对教学内容、教学模式、教学手段、教学方法、实训实践环节、考核方式等方面教学改革提出了一些建设性的意见,目的在于提高教学质量,改善教学效果和提高学生的综合能力。 相似文献
7.
王小兵 《安徽职业技术学院学报》2009,8(4):58-61
文章对钻井技术专业的原课程体系进行了重构,将钻井技术专业的课程按岗位需要划分为井身设计、钻井液配制和开钻三个工作过程,由工作过程导出相应的行动领域、学习领域和学习情境,为学生提供了真实的职业学习情境。在课程实施过程中,将基础理论课程融入技能培养的实践教学之中,理论教学与实践教学没有明显的界限。 相似文献
8.
王富强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(3):34-37
内蒙古高职院校旅游管理专业人才培养模式中,存在课程结构失衡、课程内容滞后、课时数量与课程容量相对不足、理论教学与实践教学不同步、专业课程的实践性较差、专业教师数量与质量不能满足实际需要等问题,应当通过优化课程的应用性和系统性来增强学生的专业能力,通过加强实践教学来培养学生的创新能力,通过加强师资队伍建设来提高专业教学的质量和效果。 相似文献
9.
邱莉莉 《长春教育学院学报》2015,(6):125-126
标志与VI设计是高职院校专业课程之一,在教学过程中,只有本着实用性的原则,才能提高标志与VI设计课程的教学效果。但是,在标志与VI设计课程的实践教学中,存在的诸多问题阻碍了该专业教学的发展。本文主要对高职院校标志与VI设计专业课程实践教学中的不足,如何提高标志与VI设计课程实践教学效率进行详细的探讨。 相似文献
10.
乌日根 《包头职业技术学院学报》2021,(1):12-16
焊接技术与自动化骨干专业以改进与诊断为契机,围绕创新发展行动计划国家骨干专业建设目标,从专业定位与人才培养、师资队伍建设、课程体系与课程改革、教材与教学资源建设、实践教学基地建设、技能大赛与创新创业、科研与社会服务、国际交流八个方面进行诊断与改进。结果表明,教师诊改意识增强,人才培养质量稳步提升,技术技能积累更加显著,社会服务成效斐然,“走出去”初见成效。 相似文献
11.
孙岚 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):31-33
针对目前职业类院校的表面贴装技术工艺SMT手工焊接的教学没有一个技术的规范和标准问题,结合企业实践经验,探索和总结有效的SMT手工焊接培训方案和手段,形成基于行业标准的一套SMT手工焊接水平的评价鉴定标准,使学生切实掌握现代焊接的高级技能,为以后更好地胜任相应岗位打下扎实的基础. 相似文献
12.
乌日根 《包头职业技术学院学报》2012,(1):59-60,83
对《焊接机器人操作技术》课程的教学理念,设计行之有效的课程教学目标、教学内容、教学模式、教学方法及教学环境,教学效果显著。 相似文献
13.
本文从重装企业对高职人才需要出发,从源头入手,通过调研分析确定培养目标,并基于校企合作制定的《焊接制造岗位职业标准》、重装焊接产品的制造工艺过程和学生未来的人生发展历程,校企联合制定人才培养方案、重构课程体系、开发核心课程、打造实训基地和师资队伍、实施教育教学和成绩考核,建立了具有重装特色的校企合作、工学结合高职焊接专业"双核心闭环"人才培养模式,提出了提高质量和服务经济社会能力的系统解决方案。 相似文献
14.
篮球技术教学存在的问题及策略设计 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校篮球技术教学存在一些问题,教学组织形式单调,教学方法、手段陈旧,没有教学趣味性,不善于创设教学情境,教学有效性很低。为此,应设定明确的教学目标,运用合适的多媒体课件,增加趣味性的教学方法,建立完整的动作概念,优化科学的评价标准,使学生掌握篮球技术知识和技能,达到身心全面发展的目的。 相似文献
15.
孙蔚 《陕西职业技术学院学报》2007,(1)
数字电子技术是一门实践性很强的专业基础课,实验教学是教好这门课的一个重要环节。为了提高数字电子技术实验教学效果,增强学生的实践动手能力、创新能力,应从教学模式、实验课程内容和实验课的合理安排等方面做一些探索和改进。 相似文献
16.
崔晶 《安徽职业技术学院学报》2014,(2):71-73
随着信息技术的发展,现代教育技术对传统教学模式的影响越来越大。怎样在高职教育中发挥新媒体技术的作用成为当前教学改革的重点内容。文章通过对现代教育技术与高职课堂教学中的整合优势分析,提出了有效的整合策略。 相似文献
17.
高师院校现代教育技术课程改革的模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
薛庆文 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):74-76
本文讨论了开设现代教育技术课程面临的问题，利用开发的立体化教材，对现代教育技术课程的内容体系、教学方法和现代教育技术能力的评价方法进行了改革，同时对课程的发展提出了一些建设性的建议。 相似文献
18.
浅谈多媒体技术在教学中的优势、不足与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术在教育领域的推广应用,促进了教学方式和教学结构的改革。计算机多媒体辅助教学在优化教学效果、提高教学效率的同时,也带来了一些不利因素。对多媒体辅助教学的利弊进行归纳总结,并对如何在教学中更有效地利用多媒体技术,从而达到扬其长而避短的目的提出了对策。 相似文献
19.
怀静蓉 《南京特教学院学报》2006,(3)
随着网络技术和多媒体技术取得了很大的发展,多媒体教学已趋向成熟。本文以多媒体为促进聋校小学语文课堂教学整体水平的提高带来新的契机为出发点,探讨了多媒体的主要特征及在聋校小学语文教学上的应用。并通过分析影响教学的基本因素,进行因材施教。 相似文献
20.
任海燕 《包头职业技术学院学报》2013,(4):80-82
随着会计信息化的不断发展和教育体制改革的进一步深入,各行各业对掌握电子计算机技术的技能型会计人才的需求也在不断增加,高职院校的会计教学目标也随之相应发生了变化.从高职院校的技能型人才培养目标入手,以会计电算化这门专业性、技术性、实践性都较强的课程为例,分析目前高职院校会计专业实践性教学所面临的问题,提出改进的见解和举措. 相似文献