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人类驯服了动物,战胜了动物,开始以为自己是动物的主人了。慢慢地。他们自以为是起来,以为自己可以支配动物,也就不再尊重动物了。当然这里也有好心干了坏事的—— 相似文献
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在每次接手一个班级后,心中总有一个想法：那就是让每一个孩子都能成才。然而在实际的教学过程中总会产生后进生。是什么促成了后进生的形成呢？有人说是：家庭环境、社会环境和学校环境促成的。而我认为除上述原因外后进生之所以后进,自身的原冈也必须进行具体分析,有心理障碍方面的原因,也有学习动机、学习基础、学习方法等方面的原因。在这里我想主要谈一谈学习动机方面的原因。 相似文献
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学习兴趣是学生主动学习的内在动力。本文从教学方法、教学语言、学法指导、师生关系四个方面对生物课教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨。 相似文献
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班集体是由学生组成的基层组织,是学校进行教育和教学工作的基本单位,是学校德育工作的主阵地。一个健全良好的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。本文从分析职业学校的班级现状入手,提出班集体建设策略,探讨如何建设一个良好的班集体,将班集体建设成为学校德育工作的源头活水。 相似文献
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学习兴趣是学生主动学习的内在动力.本文从教学方法、教学语言、学法指导、师生关系四个方面对生物课教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨. 相似文献
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通过选择适当的化学成分,严格执行各道工序的工艺规程,及时解决生产中出现的问题,生产出合格的铸态球墨铸铁。 相似文献
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本文从重装企业对高职人才需要出发,从源头入手,通过调研分析确定培养目标,并基于校企合作制定的《焊接制造岗位职业标准》、重装焊接产品的制造工艺过程和学生未来的人生发展历程,校企联合制定人才培养方案、重构课程体系、开发核心课程、打造实训基地和师资队伍、实施教育教学和成绩考核,建立了具有重装特色的校企合作、工学结合高职焊接专业"双核心闭环"人才培养模式,提出了提高质量和服务经济社会能力的系统解决方案。 相似文献
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通过铝热反应方法在10wt.%Ni的Fe3Al材料中添加不同量的合金元素Cu,随着Cu含量的增加,材料的平均晶粒尺寸呈现先增大后减小的趋势,含2wt.%Cu的材料的平均晶粒尺寸最小;随Cu含量的增大,材料的硬度呈现先增大后减小的趋势,加入4wt.%Cu时材料的硬度达到最大,材料的屈服强度呈现先减小后增大的趋势,Cu含量为4wt.%的Fe3Al屈服强度最小,Cu含量为6wt.%的Fe3Al屈服强度σ0.2最大,为1500Mpa。 相似文献
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