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何春燕 《广东技术师范学院学报》2013,(2):127-131
传统的英语知识类课程中以教师为中心的教学模式不利于培养学生运用知识的能力、分析问题的能力和创新能力。通过尝试构建"英语语言学导论"课程的研究型教学模式,并通过双样本t检验和非参数检验对该教学模式实施前后的教学效果进行了对比研究。由此得出以下结论:1)英语专业学生能够较好地适应研究型教学模式;2)该教学模式能够促使学生把课内与课外时间有机地结合起来,并对学生综合能力的培养有着显著效果。 相似文献
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吴琳芳 《中国科教创新导刊》2010,(35):246-247
研究型教学对学生创新能力的培养是传统的教学方法无法取代的。研究型教学模式在高校管理类专业教学模式及课外教学模式都与传统不同。研究型教学的方法包括启发性讲授、知识研究性学习、问题研讨法、案例教学法。在课堂讲授的内容设计应少而精、宽而新,强调学生的参与,并把专业知识融入到教学中。对于习题课必须要采取启发式教学才能很好的达到教学目的。课程论文是研究型教学中非常重要的环节,要求教师发挥主导作用激发学生的能动作用。 相似文献
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研究型教学是促进学生全面发展的一种教学模式,是我国高校提高和改善大学本科教学质量而进行教学改革的突破口。在影响研究型教学实施效果的诸多因素中,教师队伍是根本性因素。本文着重对教师的主观能动性因素、教师的客观制约因素以及教师的激励和条件保障因素三个方面进行深入探讨,以促使研究型教学的顺利实施和改革深入。 相似文献
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王敬伟 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):372-373
文章以研究型教学模式的发源、定义及价值为着眼点,针对高职高专英语阅读教学的特性,指出常规教学方式的弊端,并基于此提出在高职高专英语阅读教学中执行研究型教学模式,并将研究型教学模式的执行划分为几个时期,相互影响、步步深入,从而改善高职学生英语自主性学习能力,并达到当代高职高专英才培育的终极目的。 相似文献
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思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的重要途径.为提高高校思想政治理论课的实效性,有必要探索和运用研究型教学模式.所谓研究型教学模式,是指学生在教师的指导下,从一定的情境出发,以研究的方式来学习新知识,并相应地使大学生在大学阶段的研究意识、能力和精神得到提高,为今后进行科学研究奠定良好的基础.文章最后分析了需要解决的关键问题以及进行的研究型教学模式的实践举要. 相似文献
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陶冶 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):77-78
本文从研究型教学模式起源、概念及意义入手,针对高职高专学生和公共英语课程的特点,提出传统教学模式的不足,并以此为基础,提出在高职高专公共英语课程中的实施研究型教学模式,并将研究型教学模式的实施分为五个阶段,互作用、层层深入,进而实现高职学生英语自主性学习能力的提升,最终现代高职高专人才培养的最终目标。 相似文献
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应用马尔科夫过程从学生的学习成绩在各个等级上的转移情况来评价研究型教学模式的教学效果。研究表明研究型教学模式的运用在一定程度上巩固了学生的成绩,同时,提高了学生的成绩。因此,建议高校教师应加强研究型教学模式的研究,吸取其精义,并把它运用到教学中去,提升教学水平;学生应积极响应教师对研究型教学模式的运用,积极参与,一定能够提高学生的成绩和各种能力。 相似文献
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随着国内高校大学英语教学改革的实施,为了适应新形势,全国上下掀起"研究型教师"培养浪潮.而本文想要论证的是大学英语教师的培养应该首先实现"实力型教师"培养目标,然后继续实现最终目标"研究型教师".所以本文试图以<大学英语课程教学要求(试行)>为背景,通过分析高校英语教师的现状,探讨一步步实现"实力型英语教师"和"研究型英语教师"培养目标的必要性,并且寻求实现目标的方法和途径. 相似文献
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研究型教学作为一种全新的教学模式,其价值目标与实践效用表现为理论与实践、主体与客体、共性与个性的三维统一。在高校学科基础课程中研究型教学模式是促进学生全面发展与创新学科知识体系的重要基础。深化研究型教学改革需要反思当前教学模式中的现实问题,并从课堂教学、实验实训、实践学习等教学过程环节上进行优化,以实现高校教学对学生个性兴趣关注与学生专业能力培养的有机融合。 相似文献
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数学公共课研究型教学模式之研究 总被引：3，自引：0，他引：3
杨芳 《湖南广播电视大学学报》2005,19(1):15-17
研究型教学模式是高度信息化社会、素质教育理念下形成的一种现代教学模式，研究型教学模式与研究性学习和探究性学习在教学目标上具有一致性，但研究型教学模式更关注学生的情感体验、知识运用和研究能力的增强。远程高等教育中数学公共课的研究型教学以实用课题为中心，以课题研究为手段；强调教师和学生互动。以全面掌握和熟练运用数学知识点解决实际问题为课程教学目标。把握好教学目标设置、研究课题选定、研究型学习小组搭配、教师指导、教学成果评估等教学环节。研究型教学模式是高等教育中数学公共课教学模式改革的方向，需要不断的深化和探索。 相似文献
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刘心 《宿州教育学院学报》2013,(6):120-121
在高校思想政治课教学中,研究型教学对提高学生学习的积极性、主动性,培养学生的创新能力将起着重要作用。本文拟就高校思想政治理论课研究型教学模式实施的必要性及方法途径浅谈一下自己的看法。 相似文献
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机械设计课程实施研究型教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
以研究型教学模式为出发点,结合机械设计课程的教学特点,介绍了机械设计教学引入研究型教学模式的必要性。文章从教学内容、教学方法、教学手段几个方面对机械设计课程的研究型教学模式进行了剖析和探讨,为高校中本门课程的教学改革以及培养学生的创新思维能力和科学研究能力提供参考。 相似文献
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当前,CALL教学模式已进入了贵州各地方高校的英语课堂,但由于很多大学英语教师对该教学模式中教师、学生和计算机三个主要教学元素认识不足,导致他们在具体应用CALL教学模式的过程中遇到了很多问题与挑战。因此,大学英语教师应正确认识CALL教学模式下教师、学生和计算机的角色,这是确保大学英语教学活动顺利和成功开展的关键。大学英语教师在开展CALL教学活动时,必须要正确发挥自己的角色功能和作用,恰当和合理地利用计算机、多媒体和网络等媒介,更要积极引导学生进行角色转变。 相似文献
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以研究型教学模式为出发点,结合机械设计课程的教学特点,介绍了机械设计教学引入研究型教学模式的必要性.文章从教学内容、教学方法、教学手段几个方面对机械设计课程的研究型教学模式进行了剖析和探讨,为高校中本门课程的教学改革以及培养学生的创新思维能力和科学研究能力提供参考. 相似文献
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