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1.
李龙梅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0088-0088
作为一名一线的教育工作者,我们深知计算能力对于学生 的重要性,可以说没有计算就没有数学。数学计算能力也是衡 量学生数学学习能力的一项重要指标,学生如果计算能力很 差,数学成绩也不会很优秀。因此,我们应该有效利用教学资 源,将计算教学融入课堂、融入生活,扎实学生的运算理论基 础,切实培养学生运用所学解决实际生活问题的能力。 相似文献
2.
图式作为人们从自身经历所获得的一种"背景"或"先存"知识,在交际理解中起着重要作用.英语学习者的图式缺省、图式冲突都会给交际理解带来障碍.因此,英语教学中教师应采取有效手段帮助学生构建和激活利于学生交际理解的图式,以培养学生恰当运用英语语言知识进行交际的能力.本文拟从图式理论、图式功能、图式激活、图式构建在培养英语交际能力的应用进行探讨. 相似文献
3.
陈建荣 《数理化学习(高中版)》2003,(3)
数据缺省型开放题是近几年国家高考命题组开发出来的比较成功的新题型,此类试题对考查学生的学习潜能和发散能力特别有效.其特点是解题过程中由于条件不充分缺省某些重要的数据,即数据残缺不全,使解题的方向不明 相似文献
4.
提高学生的计算能力,不但是数学教学要完成的任务之一.也是学生学习数学的成绩体现.一年级的教学内容是数学中最基础的知识,是以后进一步学习必须掌握的知识,它直接影响到学生今后计算能力的提高.因此.培养聋哑学生的计算能力,必须从一年级开始抓起. 相似文献
5.
逯昌林 《中国科教创新导刊》2014,(6):169-169
数学作为各个学科的基础课程一直备受重视,因此应该重视数学教学对学生的影响力.对学生来说.虽然数学学科很注重计算技巧和方法,但从本质来看数学能力不仅仅体现在计算方面,记忆、交流、质疑、创新等方面的能力在学生的发展中也起着至关重要的作用.由此可见,在高中数学教学过程中,教师要通过拓展教学的内容和途径以大力培养学生的各种能力,进而提高其综合能力,为将来参与社会实践奠定坚实的基础. 相似文献
6.
计算存在于数学学习的每一个环节之中.学生的数学学习离不开计算,是学生数学学习的基础.本文从学生计算失误的原因入手,谈谈如何提高学生的计算能力. 相似文献
7.
提高聋生计算能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我校对学生计算能力进行了调查,发现学生计算的正确率不高.究其原因,是聋校教师在计算教学中忽视了对学生计算能力和学习习惯的培养.根据有关理论,我们认为只有让学生理解运算法则,并合理地开展练习,同时培养学生良好的学习习惯,可以提高聋学生的计算能力. 相似文献
8.
计算是学好数学的基本保障,提高学生的计算能力能够有效提升学生的核心素养,如果计算能力较差,那么将很难有效地解决数学问题.基于此,教师在教学过程中,应该重视学生计算能力的培养,将计算能力的训练渗透到各个教学环节中,激发学生的计算潜能,调动学生学习的主动性. 相似文献
9.
在数学学习中,计算能力是学习数学的基本能力,也是学好数学的基础.从现实来看,学生计算能力的高低直接影响了学生的数学成绩,但是当前初中学生的计算能力却不容乐观,影响了其学习成绩,进而还可能影响其他学科的学习.所以,在初中数学教学中,教师一定要重视学生计算能力的培养,不仅要在思想上高度重视,还要结合学生实际,采取有效的措施,来帮助学生养成良好的计算习惯,提高计算能力. 相似文献
10.
正计算能力是一项基本的数学能力,是学习数学的基础。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。那么,如何提高学生的计算能力,让学生"正确、迅速、灵活、合理"地进行计算呢?一、培养学生良好的计算习惯1.仔细校对的习惯。计算都要抄题,要求学生凡是抄下来的都要校对,做到不错不漏。在低年级因为题量很少,计算也很简单,笔者在平时的教学和练习中引导学生充分利用草稿纸,在草稿纸上将题目抄下来,再一次进行计算。 相似文献