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论大学生语言素质的缺憾及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
由于学校教育、社会环境等种种原因,当前大学生的母语素质不容乐观:语言规范意识淡薄,语言文字基础知识不扎实,表达能力捉襟见肘。高校应重视培养学生对祖国语言的情感,增强语言规范意识,弥补学生语言文字基础知识方面的不足,提高语言表达能力,让他们的语言文字素质能适应时代和社会。 相似文献
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说好普通话．掌握规范汉字．是素质教育的一项重要内容,而普通中学是实施规范语言文字的主阵地．但学校语言文字工作不容乐观,相关教学也受到一些困扰。规范语言文字工作需要社会和学校互相配合,共同提高全民素质。 相似文献
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贺桂兰 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
语言文字规范化是国家有关部门为消除语言文字的分歧混乱现象,根据语言文字发展的规律和趋势,制定并推行语言文字的各项标准和规范,以促进语言文字纯洁健康地发展,促进社会用语用字不断规范的行政行为.而所有标准与规范都是国家主管部门在充分研究协商的基础上制定和颁行的,既符合语言文字自身的发展规律,也充分考虑了人们的应用习惯,可以满足社会各方面的需求.所以,全社会都应遵照国家颁布的各项标准规范使用语言文字. 相似文献
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为贯彻落实《国家通用语言文字法》，推动学校语言文字规范化工作的开展和提高师生的语言文字能力，从2008年起，广东省广州市番禺区石岗小学就积极响应教育部的要求，在全校一到六年级开展规范汉字书写教育，把汉字书写教育工作与学校的特色建设相结合，与新课程实施相结合，让规范汉字教育“走进课程，走进课堂，走进教育的全过程”，努力构建“书法教育”特色学校，经过全校师生不断努力，至今学校的书法教育取得良好的效果，得到了广大师生、家长和社会的广泛认同。 相似文献
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黎传绪 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,40(5):64-68
语言文字的整理规范,必须坚持以科学性为基本原则。科学性原则就是符合语言文字自身的本质和规律的原则,具有充分的理据性和合理性。我们对于语言文字进行过一些整理规范,由于没有坚持以科学性为基本原则,结果造成了不少的错误和遗憾。对语言文字进行整理规范,必须取决于社会的需要。现在直至将来很长的一段时间,我们的语言文字的整理规范工作,必须是对这些不适应社会需要的汉字和不同的读音进行精简。 相似文献
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许文礼 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
要实现普及国家通用文字和普通话,促进语言文字应用规范化,必须进一步巩固学校在语言文字工作中的基础地位,不断提高广大师生的语言文字规范意识,充分挖掘学校在语言文字方面的独特优势,真正发挥其辐射和带动作用。同时,通过开展语言文字规范化示范校创建活动,建立起学校语言文字工作的长效管理机制,促进学校管理规范化、民主化、科学化,全面提升教育质量和办学效益。 相似文献
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语言文字法规在教育领域的实施现状与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
建国以来，在我国法律体系中，已有许多法律涉及到语言文字问题，在语言文字专业领域也公布了一系列规范标准。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字方面的专门法律，它标志着我国的语言文字规范化、标准化工作已正式步入法治轨道。随着法治化社会的逐步健全，人们的法律意识在不断增强。语言文字的法规建设和实施，也越来越引起社会的广泛关注。 相似文献
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叶竹钧 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(1):144-147
语言规范工作是国家语言规划的主要内容之一,它是学术性和政治性的统一。语言规范工作质量的好坏与语言规范观念是否科学有直接关系。做好语言规范工作需要学者和实际工作者密切配合,通盘把握规范原则,在协调社会生活和语言生活演变过程中适度引导并控制发展方向,解决语言在社会交际中出现的实际问题,使社会语言生活健康、稳步、和谐地发展。 相似文献
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刘云汉 《廊坊师范学院学报》2003,19(2):5-9,13
语言文字为了适应社会的需要而不断地调整和完善自己,我们把这种调整和完善叫做语文规范化。现在有人提出“改革汉语”的主张,这个提法是不科学的。“改革”是一种改变,而语言可以调整完善但不可以改变。“改革汉语”论者认为“汉语落后”、“汉语不如英语”,是因为他对语言知识的贫乏。要想使汉语在世界上占有一席之地,除了提高国力以外,惟有使汉语进一步规范化。 相似文献
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随着社会的不断发展,人们的交际方式正发生着巨大的变化,很多诞生于网络的语言不可避免地进入了现实生活,给规范的语言文字带来很大的影响。文章分析了网络语言对语言文字规范化带来的影响,论证了应对的策略和方法。 相似文献
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针对目前高职院校语言文字规范化工作的现状和问题,应通过推进语言文字规范化工作制度化、推进普通话和文字应用标准化、创建语言文字规范化的良好校园环境、做好具有高职教育特色的语言文字工作等来推进高职院校语言文字规范化应用. 相似文献
15.
史灿方 《重庆第二师范学院学报》2008,21(4):41-44
语言规范需要有立法保障,需要有标准规范作为参照,还需要有配套的法律解释和权威的学理解释作辅助。语言应用客观上要求在加强语言法律解释的同时,积极启动权威的学理解释,以切实解决语言法律外的应用规范问题。 相似文献
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冯雯妍 《岳阳职工高等专科学校学报》2014,(4):79-81
传统语言观以对象性思维为基础,强调主客二分,突出表现在德育中科学语言的充分运用。然而,科学语言强调统一和标准,经常忽视个体差异,常常出现语言无法言说的窘境。现当代语言观以非对象性思维为基础,强调主客体的融合。诗性语言便是非对象性思维的表达。在德育中运用诗性语言,关注生活世界,让科学语言和诗性语言相结合,推动德育的发展。 相似文献
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杨立国 《福建教育学院学报》2005,6(7):81-82
我国政府历来十分重视语言文字工作,新中国成立以来,颁布了不少语言文字工作的政策法令,大力促进了语言文字的规范化、标准化,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥出作用.在改革开放的新时期,我们更要坚持语言文字使用的规范化、标准化. 相似文献
19.
刁晏斌 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(5):29-32,39
网络语言值得深入探究,而它近年来也成了一个常说常新的重要话题。网络语言有以下三个最大特点：陌生性、流行性、类推性。可以按可接受度的高、中、低级把网络语言分为三类。人们要想对网络语言达成一致的认识,并采取正确的态度和作法,必须具备两个重要的认识基础：一是给它准确定位,二是对语言规范要有正确的理解和认识。 相似文献
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吴静 《安徽教育学院学报》2004,22(5):80-83
语言规划主要包括语言文字的地位规划和语型规划两方面内容.语言规划工作有利于维护国家统一、增强民族团结、促进社会进步,我国历代的中央政府都重视语言文字的标准化、规范化. 相似文献