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1.
于影丽 《乌鲁木齐职业大学学报》2005,14(4):33-36
民办教育作为我国教育体系中的重要组成部分，适应我国社会主义市场经济的发展，是教育改革过程中出现的新事物。新疆基础教育还处于“扶贫”阶段，民办基础教育作为有效补充，发展有其独特性，因此，发展新疆民办基础教育的政策应有其针对性。 相似文献
2.
翟勇 《云南教育(高教版)》2001,(2)
成人高校非计算机专业计算机教育的目的，成人高校计算机基础教育的历史及现状 分析，成人高校计算机基础教育应突出的特点，改革成人高校计算机基础教育的思路。 相似文献
3.
面向21世纪高校计算机基础教育的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从当前计算机基础教育的现状出发，论述了在21世纪初期如何对高校计算机基础教育的目标，课程体系和教学内容，高校的计算机基础教育的教学模式，教学要求，教学手段及相应的教学环境等进行的计算机教学改革。 相似文献
4.
高校计算机基础教育改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机技术的迅速发展、计算机应用的日益普及和大学计算机基础教育起点的提高使得高校计算机基础教育进入一个新的改革时期。从大学计算机基础教育的目标、课程体系和教学模式三个方面探讨了新时期计算机基础教育的改革，指出了高校计算机基础教育面临的挑战和机遇。 相似文献
5.
大学计算机基础教育课程改革探析 总被引：4，自引：0，他引：4
介绍了高校计算机基础教育课程设置的概况,阐述目前计算机基础教育课程改革争论的核心内容,指出未来计算机基础教育课程改革亟待解决的问题，最后就课程设置的目标和方案作了探讨。 相似文献
6.
齐丽君 《河北广播电视大学学报》2000,(3)
计算机应用基础是电大计算机基础教育的主要课程之一。电大在普及计算机基础知识方面，发挥着重要作用。但电大计算机基础教育的内容、手段和实施方式还有不完善的地方，还不能很好地适应社会的需要。因此电大对计算机基础教育的改革意义重大而深远。针对目前存在的问题，设计一个好的课程实施方案，有助于电大学生计算机水平的提高，同时有助于他们就业和再就业。 相似文献
7.
单桂青 《中国小学语文教学论坛》2002,(7)
新疆中语会第七届年会暨青语中心第二届年会于２００１年１２月２２日～２４日在乌鲁木齐市第六中学召开。新疆教育学会常务副理事长任邦坤，新疆教科所党总支书记、新疆教育学会常务副秘书长马生寿，新疆教育厅基础教育处处长赵明等领导莅临会议，还有来自新疆各地约４００名教师也参加了年会。会上开幕式由新疆中语会理事长张良杰教授主持，新疆中语会常务副理事长毛由金致开幕辞，新疆教育厅基础教育处处长赵明先生做了《关于第三轮课改》的报告，新疆中语会秘书长、新疆教科所文科室主任沈逢桥先生做了《新疆中语会第六届理事会工作总结… 相似文献
8.
潘瑜 《常州技术师范学院学报》2002,8(2):33-35
我们的社会已经进入计算机网络技术飞速发展的时代，普及计算机文化、提高计算机应用水平应成为一般本科院校非计算机专业计算机基础教育的重要任务。对当代大学生的计算机基础教育，应面向应用，从素质教育入手，加强程序设计能力的培养以及处理好相关的各种关系和矛盾。为了加强计算机基础教育，还应采取一系列教学改革措施，加大资金投入力度，稳定师资队伍，尤其要重视充分利用计算机网络技术改进教学手段、提高教学质量。 相似文献
9.
戴东志 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
本文从高师培养目标的角度论述了加强高师计算机基础教育的重要意义，并指出了加强高师计算机基础教育的基本途径─提高教师的整体素质；加快教学改革；对计算机基础教育实行科学管理。 相似文献
10.
计算机基础教育教学改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
张立杰 《教学研究(河北)》2001,24(4):306-307
根据计算机技术发展快的特点，论述了计算机基础教育的重要性，介绍了教学改革后计算机基础教育的教学内容和教学方法。 相似文献
11.
高校计算机基础教育改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化的不断深入，以信息技术为核心的计算机基础教育已成为高校教学改革的热点问题。文章讨论高校计算机基础教育与教学改革的必要性，并在对国内外同类课程的改革进行总结的基础上，就高校计算机基础教育的改革与研究提出一些基本设想。 相似文献
12.
随着现代科学技术的高速发展，人类社会逐渐进入信息时代，计算机的普及和应用已成为教育、科技和生产发展的重要标志之一。无论现在，还是未来，计算机应用范围所渗透的领域都不亚于外语，但在许多高校，外语基础教育的重视程度要远远高于计算机基础教育。从哈尔滨工业大学教学计划来看，外语基础教育的总学时为280学时，而计算机基础教育总学．时为90学时；从统一考试来看，每年全国四级外语统考哈工大参加人数是5000名左右，而省级计算机等级统考哈工大参加人数是500名左右；再从基础教育来看，在小学低年级就开始学外语，一直学到高中毕… 相似文献
13.
在分析专科院校计算机基础教育存在问题的基础上，探讨了专科院校非计算机专业计算机基础教育的课程设置，课时分配和考试方式等问题。 相似文献
14.
讨论了计算机基础教育在高等学校的地位和作用，分析了当前高等学校计算机基础教育中存在的一些问题，并提出了提高高等学校计算机基础教学质量，培养复合型、应用型人才的对策． 相似文献
15.
进一步加强高等学校计算机基础教育势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
进一步加强高等学校计算机基础教育势在必行辽宁大学计算中心孙晓平一、进一步加强高等学校计算机基础教育，是社会发展的需要国外发达国家，计算机不但普及到社会的各行各业，家庭用计算机也相当普及。我国计算机的开发与应用虽然比发达国家晚，但近年来，它已开始在工业... 相似文献
16.
张承祥 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):134-135,152
根据高等职业教育的性质和地位，分析高职非计算机专业的计算机基础教育应具有的特色，针对高职计算机教学存在的实际问题，提出了高职非计算机专业计算机基础教学的改革举措，确定不同专业的培养目标，提出用分层次教育，满足不同专业对计算机基础教育的需求。 相似文献
17.
计算机基础教育的两个方向山西省夏县示范初中张秀霞丁禄河中小学计算机基础教育的方向主要有两个：一是对学生进行计算机基本结构和计算机语言方面的教育，使他们了解计算机的工作原理，为将来学习计算机专业知识打下基础。它侧重于理论知识的学习，让学生对计算机有一个... 相似文献
18.
针对高等职业学校现行计算机基础教育的现状和存在的问题进行了分析，就高等职业学校如何开展计算机基础教育，培养优秀的应用型人才，提出了自己的一些看法。 相似文献
19.
高校计算机基础教育课程体系建设探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
林雪明 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(5):76-78
从计算机教学规律出发，通过加强师资队伍建设、改善教学环境及建进教学方法等措施对计算机基础教育加以保证。系统合理地规划了计算机基础教育课程体系的层次模式。 相似文献
20.
信息技术的主体是计算机技术。我国高等院校计算机基础教育始于20世纪80年代，大体经历了三个阶段：第一阶段是以程序语言为主要教学内容的阶段，由于历史因素的限制和计算机学科发展过程的惯性影响，人们将计算机理解为单纯的计算工具，高等院校计算机基础教育也就留下了“偏离”的烙印：进入20世纪90年代初，以直接应用为主体的操作技术教育形成了第二阶段的计算机教育特点；自20世纪90年代中期以来，计算机文化教育的开展在真正意义上形成了高等院校计算机基础教育的气候。 相似文献