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从《联邦教育发展纲要》看俄罗斯教育发展新态势 总被引：4，自引：0，他引：4
俄罗斯普京总统于2000年4月签发了《联邦教育发展纲要》，根据其中所反映的信息，考察俄罗斯教育发展的新态势－一般状况与现存问题，可以供我国教育同仁参考。 相似文献
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2004年5月26日，俄罗斯总统普京在莫斯科克里姆林宫向俄罗斯联邦会议做国情咨文报告。这是普京连任后的第一次国情咨文，因此它实际上是对其四年任期所取得的成绩的总结，也是对未来四年国家政策的解释。在国情咨文中，普京强调发展国家教育是俄罗斯实现现代化过程中要完成的一项重要任务，这决定了教育的优先发展政策： 相似文献
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普京在担任俄罗斯两届总统期间,对在新形势下如何进行思想道德教育的改革与创新,以发挥其凝聚民心、推动经济社会发展的功效进行了积极的探索与尝试。他大力倡导"俄罗斯新思想"的精神理念,在一定程度上解决了国家思想道德教育的理论基础问题;在实践中重新凸显了思想道德教育的重要地位,并制定了颇为细致的实施方案,使思想领域中混乱无序的状况大为扭转,渐进步入良性发展轨道。普京在思想道德教育改革与创新中的贡献无疑将作为他的执政业绩载入史册。 相似文献
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二十世纪90年代,俄罗斯政治体制由过去的一党专政转型为现在的多党政治,俄罗斯的教育随之改变,他们开始对现代西方课程进行梳理和吸纳,2008年俄罗斯总理普京批准《2020年前俄罗斯联邦社会经济长期发展构想》,文中提到俄罗斯教育发展的战略目标将定位于适应经济创新发展需要、采用现代教育模式为社会和公民提供优质教育, 相似文献
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一、相关内容2004年5月26日,俄总统弗拉基米尔·普京在例行的联邦会议上发表了年度国情咨文。形式上同以往一样,只不过历次国情咨文阐述的问题主要集中在广泛的社会领域,而这次总统详细阐释了关系到每个俄罗斯家庭的实际问题,其中包括国家教育发展问题。以下是普京国情咨文中有关教育部分的译文: 俄罗斯教育在世界上一直占有重要地位。丧失这个优势是绝对不容许的。全球竞争的环境迫切需要我们加强教育的实用性。首先要提高广泛意义上的职业教育的需求。 相似文献
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据俄罗斯国际新闻社2012年3月7日消息．由俄罗斯科学院通史所所长丘巴里扬领导的社会人文教育发展委员会于当日成立。
据俄罗斯高等经济学校科研副校长柳比莫夫介绍．创设该委员会的直接原因在于普京在2012年初撰文谈到了俄罗斯公民意识和民族认同性中存在较为突出的问题。 相似文献
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2002年12月6日,俄罗斯总统普京出席了俄罗斯大学校长联合会第7次大会并发表了重要讲话, 其中阐发了他关于俄罗斯教育的任务、存在的问题和发展的方向。 相似文献
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李享 《聊城师范学院学报》2008,(2):119-121
苏联解体后,在俄罗斯转型发展过程中,政商关系是推动俄罗斯经济和政治演进的主要力量。其实质是俄罗斯财阀与政权之间围绕“钱”、“权”两字所做的交易与斗争。尤其在普京执政期间,俄罗斯国内外围绕着普京时代的政商关系问题产生了广泛的议论,主要集中于俄式政商关系的特质及发展趋势。普京执政期间,大大改变了叶利钦时代对商人的态度,使俄罗斯按着俄式国家-私人资本主义的模式发展。应当说,在普京的执政期间这种加大国家干预的做法无疑对俄罗斯经济的发展起到了正面推动作用,推动了俄罗斯经济的转型。 相似文献
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俄罗斯独立至今历经了三位总统、五届政府。本文以叶利钦、普京、梅德韦杰夫三位总统的任期为分析单元,考察其间国民教育的主要变化。所进行的梳理和对比,有助于把握新俄罗斯教育变革的整体脉络,明辨21世纪第二个10年中其国家教育政策的取向及改革趋势。 相似文献
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2006年5月10日，普京发表了任总统以来的第7次国情咨文。
国情咨文中有关教育的内容如下：
1．俄罗斯需要具有竞争力的教育体系，因此推出教育改革国家工程。不改革，俄罗斯势必面临很现实的教育质量与社会需求的严峻挑战。必须首先扶持承担创新项目和任务的大学，为其购买国内外最先进的设备，以支持其发展。 相似文献
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据俄罗斯报纸网2006年6月13日报道，昨天在莫斯科举行的俄罗斯校长联盟的代表大会上全体代表共同签署了一份文件，加强大学与企业的合作。这次会议在莫斯科莱蒙诺索夫国立大学举行，聚集了1，500多位来自俄罗斯、亚洲、欧洲和独联体国家的大学校长。俄联邦总统普京接见了大会的参加者。在会上普京表示，这次大会聚集了全世界的大部分校长，这证明了俄罗斯教育的重要影响。 相似文献
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俄罗斯社会转型已进入第20个年头,期间的教育改革一直持续。本文将这20年分成叶利钦时代、普京时代和梅普组合时代三个阶段,分别考察各个阶段中俄罗斯教育改革的特点与存在的问题,试图在俄罗斯社会政治、经济转型的大背景之下分析其教育改革20年的得与失。 相似文献
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程可凡 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):453-454
普京可谓俄罗斯政坛的传奇人物。2000年当选总统后,选择了一条符合俄罗斯国情的发展道路,结束了叶利钦时代经济萧条,社会动荡的局面,外交上以重振俄罗斯大国地位为目标,开创了崭新的外交局面,为俄罗斯实现加速发展创造了良好的外部环境。今年3月,普京强势回归,再次当选俄总统,开创了普京2.0时代。时代在变,形势在变,普京如何在强化其外交理念和保持其外交政策连续性的基础上,根据时局变化调整方向和策略,以确保其外交目标的实现,是值得关注和研究的课题。本文拟通过普京再次当选总统后的一系列活动和言论,梳理俄外交政策的脉络走向,分析其背后的战略考量,从而为我国制定相关政策提供借鉴参考。 相似文献
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陈秋 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(6):28-31
普京执政时期的俄罗斯外交战略在总体上保留了叶利钦时期的全方位外交战略,并结合俄罗斯所面对的新形势,做出了新的战略调整。俄罗斯现有的国家综合实力和俄罗斯独特的政治文化背景对普京时期外交战略的调整有着重大的影响。普京时期,俄罗斯的外交战略更加清晰,实用主义色彩更加浓厚,基本确定了未来俄罗斯外交的总体走向。 相似文献
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一、2005年9月2日,普京宣布实施教育、卫生、住宅和农业四项优先发展国家工程。教育优先发展国家工程以加快俄罗斯教育现代化,使其完全适应不断变化的社会需求和社会经济发展为目标。从两方面建立发展教育的激励机制：一是选拔并优先支持对提高教育质量起带头作用的机构;二是大规模推行新的管理机制和理念。 相似文献
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俄罗斯不同发展时期的国家治理模式很大程度上主导了公民教育的发展方向.苏联时期全能主义国家治理模式占据主导,社会主义话语体系中的公民教育以共产主义思想品德教育为核心,强调训导和说教;叶利钦时期采取新自由主义转型战略而促成的秩序分裂型国家治理模式,倡导公民教育“西化”和去意识形态化;普京时期探索回归秩序整合型的现代国家治理模式,主张公民教育的理性重构和爱国主义教育的全面凸显. 相似文献