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章浙中 《中国小学语文教学论坛》2003,(30)
每年的高考作文话题都会引起社会广泛的关注,今年又更为强烈些。然而,在这些议论中太多地关注当年作文话题本身,而常常忽略历年来话题作文的内在联系;至于以此而反思中学作文教学,乃至中学语文教学者,更是凤毛麟角。特刊发此文,以期引发更多的思考。 相似文献
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韩惊鸣 《北京教育学院学报》2004,18(2):82-84
话题作文的命题形式在全国高考中连续出现了五年,成为历年来人们密切关注的焦点,许多人对这种作文的题型和具体的题目提出了批评。这些批评意见主要有表面开放,实则封闭;命题假、偏,要求矛盾;紧跟形势,道德拷问;抄袭严重,影响甄别;淡化文体,影响作文教学;淡化审题,影响思维训练。系统地了解这些意见,可以使高考作文命题趋向科学化,也可使广大语文教师更好地进行作文教学。 相似文献
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1998年以前 ,高考作文要求根据材料、按指定的文体写一篇作文。 1998年开始 ,高考作文提供材料 ,然后要求考生根据材料引出的话题写一篇作文 ,文体不限 ,由此也就引出了高考新题型———话题作文。 这一新的题型正在走向成熟 ,在此过程中启发了许多关于高中作文教学的“新话题” ,其中不乏积极研究者的见解和主张。最显眼的观点是 :(相对于过去的高考作文要求 )话题作文淡化了审题。试题所提供的材料 ,仅供引出“话题”之用 ,而“话题”不是题目 ,而是一个宽泛的主题 ,只要跟这个主题的信息相关的内容 ,不管其表达方式如何 ,都是符合题意… 相似文献
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话题作文作为最近两年在中考中非常时髦的作文写作样式，已经在2001年的全国中考作文题中遍地开花，因为在2001年有25个省市和地区采用了话题作文形式。话题作文作为2001年中考作文题采用的主要命题方式，自然也就成为最近两年语文老师作文教学中的一个新亮点，更成为广大学生抒发内在情感，感悟人生酸甜苦辣，展示自己风采才华，写出众多佳作的一道靓丽的校园风景线。就连许多报刊杂志举办的全国性的作文大赛，也一改以往单一命题的局面，而也选择了话题作文作为作文大赛的样式。话题作文之所以成为中考作文命题的一种大趋势，原因一是为了… 相似文献
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<正>写作教学是语文课程中的一个重要板块。写作教学融合了阅读教学、口语教学诸多教学内容。写作是一件相对自由灵活性极高的创作活动,而规矩式写作教学容易让学生形成思维定式,限制了学生在写作方面发散性思维的发展。因此,优化写作教学一直以来都是教师关注的教学话题。那么,如何才能提高学生的作文质量,提升初中作文教学质量呢？在初中阶段,作文教学大多以记叙文为主,包括半命题作文、材料作文、话题作文三个方面。记叙文的教学目的主要是培养学生的表达能力, 相似文献
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一、后话题作文时代的特定内涵 高考全国卷连续五年都考了话题作文.按照以往的规律,从命题作文到给材料写议论文,一般四五年左右就会有所变化;而且,即使从这五年间话题作文命题本身看,也有迹象表明,高考作文命题已进入后话题阶段. 相似文献
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从1999年起,话题作文已经考了六年。这六年中,话题作文作为语文高考渐趋稳定的作文命题形式,也是稳中求变,逐步走向成熟的。这一命题形式以其颠覆传统的特质为语文界所接受,同时也促进了语文教育全面而深入的改革,对写作教学更是造成了前所未有的冲击。2005年的高考作文怎么考,这是语文界特别关注的。如果不出意外,2005年的高考还会采取话题作文这一形式。为了摸清命题规律,提高作文备考的效率,有必要对高考话题作文的走向进行理性的挖掘和合理的预测。我们可以从六年来话题作文(包括单独命题的省市)的考试中,隐约摸索出其内在的轨迹:回避热… 相似文献
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“话题作文”的出现,约有八年时间。从1999年开始,连续八年的高考作文都采用了“话题作文”的命题方式,于是它便成了高考学子们特别关注的一种作文方式。而话题作文的诸多特点,比如:命题的开放性,创新的导向 相似文献
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连续几年的高考话题作文已越来越多地受到人们的关注。话题作文较之命题作文和材料作文，有其显著的特点和长足的进步。如何在话题作文中体现学生的主体性是当前语文教学中亟待解决的问题之一。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(1)
【导读】综观2004年——2006年全国卷及各省市高考作文命题,发现如下特点:话题作文占优,命题作文增多,两种作文命题各领风骚,而话题作文向着题意作文的方向发展;考查内容重点关注考生人生的发展、修养的提高、习惯的养成、思 相似文献
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如何帮助学生摆脱“闻作文而肝胆俱裂”的作文心理？如何让学生能愉快地走在作文之路上？这一直都是一线语文教师在思考和探索的话题。本文结合自己的教学实践,对当前的作文教学进行了深入探讨。 相似文献
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许友银 《中学语文园地(初中版)》2003,(18)
今年的高考已经结束,对于今年作文命题的诸多成功之处,各方名师大家纷纷评说。对此,我当然不敢妄评,只是想借此说说自己的几点看法。话题作文已历时五年,1999年和2000年的话题作文还不成熟,但它给人耳目一新的感觉;2001年的“诚信”话题使话题作文“走红”;到2002年,“心灵的选择”话题就显得不那么新鲜了,考生作文也没有2001年那么“火爆”。我认为,今年的作文命题已使话题作文走入了“胡同”,给人一种压抑感,主要表现在: 相似文献
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近几年的作文训练,教学过程中一般采用话题作文。话题作文,它一方面打破了文体与表达方式的限制,解放了学生的思路,但同时也与教材的训练体制及训练目的不相对应。具体而言,话题作文训练的目标是综合的,教材的训练目标则是单向的。前者虽然可以全方位关注训练的目标,但却因为缺少了常规的计划而显得混乱无序;而后者的训练虽然是井然有序的,却又因为缺少了对人生、社会及个体成长的必要关注而导致效果不理想。如此,我们必须面对现实,对如何提高作文训练质量这个问题,重新做出审慎的认识。至少,以下思考是不可或缺的。一、学生写作的本相应该… 相似文献
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2001年全国中考作文中，话题作文已占了很大一部分。这是素质教育日益深化反映在语文教学中的必然产物。话题作文具有以下特点：一、淡化审题要求。以往命题作文、材料作文，都有一个艰难的审题过程。审题失误，作文也就前功尽弃。而话题作文，淡化了审题的要求，所写内容只要与话题相关即可，这就大大降低了审题难度，解除了审题人为障碍，为每一个习作者创造了平等习作的机会。二、放宽文体限制。话题作文对文体放宽了限制，一般诗歌除外，其余文体皆可。尺有所长，寸有所短，习作者可扬长避短，选择最适合自己的文体，选写有利于展示自己… 相似文献
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随着近三年全国高考话题作文的一次次闪亮登“场”，各地各校语文训练与检测中的话题作文也风起云涌，话题作文已成了广大师生、语文报刊关注的热点。笔者在教学中对此也进行了一些思考与实践，不揣浅陋，写出来请同行专家指教。 相似文献
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随着近三年全国高考话题作文的一次次闪亮登“场” ,各地各校语文训练与检测中的话题作文也风起云涌 ,话题作文已成了广大师生、语文报刊关注的热点。笔者在教学中对此也进行了一些思考与实践 ,不揣浅陋 ,写出来请同行专家指教。话题作文是一种有别于命题、半命题、材料作文等的作文形式 ,灵活自由是它的特点。也因其灵活自由使有些学生感到难以把握 ,无从下笔 ,或信马由缰、言不及义。然而话题作文教学绝不能仅仅停留在对大考小考中话题作文失误的分析下 ,也不能只教给学生一些话题作文的技巧技法上。这只是一种头痛医头、脚痛医脚的做法 ,… 相似文献
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通过分析2006年全国的高考作文命题,对多年以来使用的话题作文形式作了探究,着重分析了话题作文给目前中学作文教学带来的影响:话题作文使学生思维受到禁锢,不利于创新能力培养;话题作文使学生为人失去诚信,不利于思想品德的培养。 相似文献