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高职国际贸易专业实践教学体系初探 总被引：12，自引：0，他引：12
教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》明确指出：“高等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，培养高素质的高技能应用性专门人才”。“如何办出成效、办出特色”是每一个高职教育工作者必须思考的问题。实践教学环节是能否实现高职培养目标，能否真正办出成效、办出特色，所培养的人才是否具备岗位职责的关键所在。 相似文献
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高职教育发展应加大教育教学改革力度,真正办出职业教育的特色,＂以服务为宗旨,以就业为导向＂是高职职业教育办学的重要指导思想。 相似文献
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阐述了高职人文素质教育的内涵,论述了高职体育课程融入人文素质教育的必要性,根据高职院校"以就业为导向,以服务为宗旨,以社会适应为目标,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能、应用型人才"的办学宗旨,提出了完善体育课程体系,拓宽体育教师人文视野,优化体育课堂人文环境,整合校园体育文化资源的相关对策措施。 相似文献
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高职院校社会服务模式述评 总被引：2，自引：0，他引：2
卢冠明 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(6)
"以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研相结合的道路"是高职院校办学的核心理念,为社会企业服务是高职院校办学的根本所在。高职院校目前的社会服务模式包括职教集团模式、"订单式"人才培养模式、岗位技能再培训的社会服务模式、高校对口支援模式和"三下乡"服务模式等。 相似文献
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高职院校以"服务社会"为办学宗旨,只有在为社会服务的同时才能得到社会的支持,才能得到更好地发展.所以,高职院校必须充分发挥其为社会服务功能,注重培养技术应用型人才,建设高质量"双师型"师资队伍,利用师资及各种教学资源可以为社会、为企业开展各种培训,提供技术支持及信息咨询等服务.高职院校与企业联合办学降低企业的人才培养成本,将企业的项目引进学校,为企业提供全方位的服务.还可以通过就业回访,开展科研等方面工作为企业、为社会提高更广泛的服务. 相似文献
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李灿 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
在高等教育"大众化"背景下,高职大学英语教学改革面临着诸多挑战。我院以"实用为主,够用为度"为宗旨,将人文思考贯彻到大学英语教学改革之中,探索出新颖独特实训教学方法,确立以"学生为中心"的教学改革思路,培养适应时代需要的服务一线的应用型高职人才。 相似文献
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高职院校的社会服务功能浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校发挥好自身的社会服务职能是其内涵建设的重要方面,也是其发挥引领作用的具体体现.高职院校以"服务社会"为办学宗旨,只有在为社会服务的同时才能得到社会的支持,才能得到更好地发展.所以,高职院校必须充分发挥其为社会服务功能,注重培养技术应用型人才,建设高质量"双师型"师资队伍,利用师资及各种教学资源可以为社会、为企业开展各种培训,提供技术支持及信息咨询等服务,同时为自身的发展提供更多的支持、更广阔的发展空间. 相似文献
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近几年,在国家大力发展高职教育的背景下,高职教育取得了很大发展。"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,为社会主义培养千百万高素质技能型专门人才"已成为高职教育发展和改革的指路明灯。但是,现实中的高职音乐教学模式并不能适应新形势下社会发展的需要,应该针对高职教育的目标和任务,进行更深入的改革,探索新的高职音乐教学模式。 相似文献
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近几年,高等职业教育迅猛发展,已成为高等教育进入大众化教育的中坚力量。"以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求生存"是高职的办学方向,努力为社会各行各业的生产、管理、服务第一线培养高质量应用型高级技术人才是高职人才培养目标。随着我国经济的快速发展,社会对这种新型的技术性、实用型人才的需求日益增加,这就为高等职 相似文献
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建设教学服务型大学——兼论高等学校分类 总被引：29，自引：0，他引：29
为了全面体现高等学校的社会职能,推动高等学校为地方经济社会发展服务,努力办出特色,应该建设一批教学服务型大学。教学服务型大学以本科教学为主,根据条件和需要适度进行研究生教育;教学和科学研究以服务地方为宗旨,培养地方需要的应用性人才,产出地方需要的应用性成果;大力开展以满足社会需要为目的的各种服务活动,形成为地方全方位服务的体系。 相似文献
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程敏 《济南职业学院学报》2013,(1):41-43
针对高职"以就业为导向,以服务为宗旨"的职业教育目标,探讨在C语言程序设计的教学中融入职业能力培养的方法,在学生需求和未来职业能力目标分析的基础上进行课程设置,培养学生扎实、系统的专业知识的同时,培养学生熟练的职业技能和走向职业岗位之后持续发展的能力,为社会输送面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。 相似文献
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高职院校以服务社会主义现代化建设为宗旨,以就业为导向,以培养高素质劳动者和高技能专门人才为目标,做出了巨大成绩和贡献。我国高职英语作为高职教育中的重要组成部分,随着我国职业教育改革的逐步深化,社会对英语需求的不断 相似文献
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高职英语教学改革要以"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路"为指导思想,在课程设置上突出行业英语的实用性和应用性特点,以满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
我国高职教育以就业为导向,以服务社会为宗旨,以培养生产、服务等各项基本专业技术的技能型人才为教育目标。当今时代,科学技术日新月异,高等数学的教学目标是:学生不仅要掌握基础理论知识,还要具有人文精神。高职数学教学中渗透人文教育有利于培养学生的社会责任感、正义感和对人生、社会问题的独立思考能力。本文旨在探讨高职数学教学中应如何渗透人文教育。 相似文献
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高职教育是一种针对职业岗位的专门教育,它以服务为宗旨,以就业为导向。高职教育的核心是培养和提高学生的职业素质。面对当前高职教育"重技能、轻素质"的普遍问题,需要从职业素质教育出发,以职业素质的培养为核心,在高职教育过程中全面贯穿素质教育理念,大力推进高职学生的职业素质教育。 相似文献
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以服务为宗旨,以就业为导向是高职教育的办学方向,而校企合作,工学结合是高职教育发展的必经之路。山东传媒职业学院基于社会行业、企业需求,重视内涵建设,探索"平台+模块"的人才培养模式,重视知识、素质、能力的综合发展,培养适合岗位需求的高端技能型人才。 相似文献
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工学结合背景下高素质高技能创新型人才的培养路径探索 总被引：2，自引：0，他引：2
工学结合是当前高职教育改革发展的一条主线.在工学结合背景下,培养出高素质高技能的创新型人才服务于企业行业经济建设与发展的需要,是高职院校健康可持续发展的必由之路.以职业素质、职业能力的培养为抓手,加强职业环境建设,将有效推进校企合作、工学结合,促进高职教育不断办出水平、办出特色. 相似文献
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略论新时期高职院校的办学理念 总被引：14，自引：0，他引：14
我国在市场经济条件下,进入高等教育大众化阶段的新时期,高职院校应将以人为本的基本办学理念具体化为“市场需求、产学结合、就业导向”,即以服务为宗旨,以市场需求为原动力,以就业为导向,走产学结合的改革发展之路,培养应用型高技能人才,办让人民满意的高职教育。 相似文献