共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《中国青年报》2010年2月1日报道：山西太原市各中学就要放假了．学校大多也按教育主管部门的要求明确放假后不再补课。这对于一直盼着假期的孩子们是个好消息，然而家长们却不干了．纷纷向学校递交了自愿补课申请．强烈要求学校利用离春节还有较长时间的这个空档给孩子们补课。 相似文献
2.
3.
4.
5.
潘丽萍 《山西教育(综合版)》2014,(8):59-59
为有效治理中小学违规补课,切实减轻学生课业负担,还学生一个快乐的暑假,太谷县教育局出重拳,采取多项措施对学校和教师在暑假期间违规补课问题进行治理。一是强化警示教育。县教育局召开了全县中小学暑期放假专题会,对治理中小学乱办班、乱补课工作进行了再学习,再教育。二是畅通投诉渠道。县教育局在各学校张贴了《太谷县教育局关于治理违规补课问题的公告》,向社会公布了监督、投诉举报电话,接受学生、家长和社会的举报和监督。三是加强督导检查。暑假期间,县教育局将联合相关部门通过明查暗访等形式,对违规补课的学校和教师进行查处,并严格追究相关人员责任。 相似文献
6.
7.
一、调查方法
笔者在走访和收集了某县几所中学平时以及寒暑假的作息时间表和课程表的基础上,结合访谈,分别对该地区的普高、重高和职高高三生的补课心态进行实证性的问卷调查. 一是探讨学生对学校补课的认识、认同感和表现，主要从学生对学校组织补课时间范围的认识、对学校补课的赞成程度和对学生在补课期间的实际表现这三个方面来进行分析；二是探讨学生对学校补课各方面的主观体认，主要从学生对“学校补课”效果认识、学生对“学校补课”组织者的认同感、学生对家长期望的理解这三方面进行分析。 相似文献
8.
9.
在2013年10月22日《北京晨报》撰文指出:家长们要求学校为六年级的学生在4点半的放学时间后,再多加一些补习时间。为此,学生家长们自愿向学校交了400元的补课费。一星期后学校召集家长们开会,宣布不补课,并退回家长们的400元钱。当老师在课堂上宣布不补课时,班上的同学"都"很失望,家长们联名要求补课。(《成都商报》10月21日)"补课"遭诟病,"取消补课"却又遭来激烈反对,"求补课"的诉求更是不绝于耳。这一情形绝非个例。不少地区在学校取消补课的大势难以逆转之后,各种"补课"的替补形式则如雨 相似文献
10.
一、调查方法笔者在走访和收集了某县几所中学平时以及寒暑假的作息时间表和课程表的基础上,结合访谈,分别对该地区的普高、重高和职高高三生的补课心态进行实证性的问卷调查。一是探讨学生对学校补课的认识、认同感和表现,主要从学生对学校组织补课时间范围的认识、对学校补课的赞成程度和对学生在补课期间的实际表现这三个方面来进行分析;二是探讨学生对学校补课各方面的主观体认,主要从学生对“学校补课”效果认识、学生对“学校补课”组织者的认同感、学生对家长期望的理解这三方面进行分析。上述项目由若干问题构成,问题分选择题和自我… 相似文献
11.
12.
据报道,安徽省滁州实验中学、明光中学、界首一中等五所省级示范高中因双休日违规补课被安徽省教育厅取消省级示范高中的称号,同时规定,这五所学校不再享受省级示范高中的相关政策,两年内不得重新申报。禁止学校补课原本不是什么新闻,但安徽省教育厅敢于动真格,摘了示范高中的“帽子”,这么做起码传递了一个强烈的信号：示范高中应该示范的不是升学率。 相似文献
13.
随着暑假的到来,补课又成了学生和家长关心的事。昨天,一名自称武汉中学的同学向媒体反映:前两天我们学校搞补课,我们向市长热线投诉停止了,没想到,今天家长都跑到学校门口要求补课。(2013年7月7日《武汉晚报》)补课挨学生的骂,不补课挨家长的骂,学校真是成了猪八戒照镜子——里外不是人。学生们不想补课,我们可以理解,毕竟等了半年等来的假期,谁也不想 相似文献
14.
15.
16.
17.
2005年8月15日上午9时,某县一高中教学楼的7个高三教室坐满了学生。据了解,学校从7月18日开始,就陆续在给学生补课,许多老师自愿放弃休息回校上课,学生以自愿为原则,不过基本上都到齐了。于是,笔者继续走访了该县的其他若干所高中学校,发现不同类型的高中(普高、重高、职高)都存在着对学生补课的现象:重高、普高的补课对象是全体学生,职高的补课对象是“学校认可的有智力参加高考 相似文献
18.
19.
<正>学校经常有校长抱怨教师、教师埋怨学生之事发生。诸如为完成某项工作,教师没有按校长指示做,校长心生不满,于是怨之;学生没有听从教师指导做了不尽教师之意之事,教师心有不悦,于是怨之。也许,此类校长、教师并不清楚:"做事是产生错误的前提,只有做事,才有犯错误机会,不做事,焉有错哉?"作为校长,我认为只要教师肯做事、爱做事,都应该抱欣赏的态度,鼓励其做事劲头儿,呵护其 相似文献
20.
问题究竟出在哪里——由中学补课引出的思考 总被引：1，自引：2，他引：1
一、问题的提出中学补课问题是历年来困扰教育界乃至整个社会的一个难题。所谓中学补课指的是学校组织教师占用国家规定的学生休息时间(节假日或放学后)给学生进行的统一整班授课,这种授课活动纯属加班加点,且收取额外补课费。这一概念不是指学生在校时教师课后开展的无偿的有针对性的教学辅导。那么,学校该不该进行这样的补课活动?补课是否有利于学生的身心全面发展?补课是否有利于国家教育目标的实现?补课是否有利于素质教育的推进?补课为什么屡禁不止?为什么还有那么多的学校、校长与教师想方设法顶风补课?为什么家长成为补课的积极推动… 相似文献