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吴琳 《中国小学语文教学论坛》2007,(10):4-7
转眼之间、我当语文教师已有，二十余年了，其间上过无数节语文课，也听过无数节语文课。每每徜徉在语文课堂里，耕耘在这片充满诱惑的土地上，心中总是充满向往——对理想语文课堂的向往。那是一座圣殿，既高远，又非遥不可及。它存于每一个语文教师的内心，[第一段] 相似文献
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吴琳 《中国小学语文教学论坛》2007,(30)
转眼之间,我当语文教师已有二十余年了,其间上过无数节语文课,也听过无数节语文课。每每徜徉在语文课堂里,耕耘在这片充满诱惑的土地上,心中总是充满向往——对理想语文课堂的向往。那是一座圣殿,既高远,又非遥不可及。它存于每一个语文教师的内心,而我知道,自己的每一份努力,每一点思考,每一步路,都在通往这座圣殿。 相似文献
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"教师是谁?"这是一个极为普通又很不寻常的提问。说其普通,是因为我们可以不假思索地予以回答,而且心底里会涌起一股真情;说其不寻常,是因为这一提问,涉及教师的专业身份,充满着深刻意义的阐释。面对着这一提问我们已经有了很多回答,尤其是关于"教师像什么"的比喻。这些比喻曾经影响、激励了一代又 相似文献
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陈恬欣 《常州师范专科学校学报》2007,25(4):21-25
文章以吴浊流小说中对于岛与大陆关系构成的叙述为探讨对象，意图从此一类叙述中，梳理出吴浊流如何揭示新一代台湾人的“我城”心态为一认识上的误区。此外，亦从吴浊流书写上述一类叙述时隐含的态度，论述吴浊流对于“中国”此一文化身份的认同并没有根本上的改变。小说中，当吴浊流终于确认了“我城”心态的不合理性之时，其实也就是否决了“我城”心态持有者对祖国由希望到失望这一立场的合理性。换言之，吴浊流其实也就是解决了自己徘徊于岛与大陆之间的认同困惑，确认了自身的祖国意识、原乡情结，实现了自身的祖国认同。 相似文献
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大学英语教材中所出现的一些非规范汉语如同股股浊流玷污了大学英语教材这一方净土,有损于大学英语教材大雅,妨碍人们正确地语言交流。必须采取积极措施,提倡在英语学习的同时,加强和重视母语学习,使大学英语教材中的现代汉语朝着健康的方向发展。 相似文献
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d像行驶在滚滚江河里的航船无法躲避浊流和旋涡一样,我们的心灵在现实的生活里也无法躲避庸俗的缠绕;曾经有过多少燃烧着渴望卓越之火的灵魂,却在人生的岁月里被庸俗的浪花溅湿了理想的柴薪,窒息了进取的烈焰。然而,那些无论在任何景况下都不愿失去自己高贵的追求者,却乘着永不 相似文献
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何冬儿 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
寒假里,我去外婆家做客。外婆家花坛里的梅花已经开了,一朵朵黄色的小花,傲霜挺立,绽放枝头,美丽极了。凑近一闻,一股清香扑鼻而来,沁人心脾。梅花不像牡丹那样高贵,不像水仙那样淡雅,也不像桂花那样香气袭人,但它的顽强却深 相似文献
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周围漆黑一片,灵珠沉睡在梦境里,感觉那么温暖、舒适,就像被一股暖流包围,就像生命在母体里孕育。“这是……什么地方?是我出生的地方吗?”灵珠感到自己的意识在逐渐清醒。咔嚓!光亮像一把利刀切开了黑暗,一个惊喜的声音传来：“快看,好大的珍珠!”一张英俊的脸映入眼帘。少年 相似文献