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1.
金付栓 《北京教育(高教版)》2010,(4):24-25
确立科学的教学目标是教学设计最重要的任务之一。多年来,布鲁姆的教学目标分类学,加涅的知识分类体系及教学目标的阐述,对中小学教学具有不同程度的影响,并产生了积极的指导作用。特别是随着新课程的实施,通过学习课标、教材和相关的专题文章,教学目标的重要性越来越被广大教师所认识。然而,从目前的课堂教学目标设计的状况看,还存在着与新课程相悖的诸多问题。 相似文献
2.
在高考化学复习中，运用布鲁姆的“教学目标”和“掌握学习策略”，选定知识模块，将考点列出，引导学生牵引知识链，直通关键问题，触摸典型题例，构建知识专题网。有利于学生形成知识体系，掌握双基，提高能力。现以“常见晶体结构”为例谈谈利用牵引的方法思考课堂小专题复习。 相似文献
3.
目标教学的研究与实践在我国已有近二十年的历史,并取得了丰硕的成果。但传统的目标教学主要是从教师教的层面探讨教师如何制定教学目标、如何展示教学目标、选择实现教学目标的手段、检验教学目标的达成度以及根据反馈信息采取补救措施等等,而忽视学生层面学习的研究,对如何有效地激发学生学习的主动性、自觉性,如何有效地组织学习等缺乏深入的探讨,影响学生知识的掌握和学习能力的提高。本文结合自己教学实践,尝试从学生学习的层面就目标学习的理念与策略进行初步的探讨。一、目标学习的理念1.会确立目标体系。目标体系是分层次的,可以分… 相似文献
4.
科学地构建高职教育能力目标教学体系 总被引：3，自引：0，他引：3
卢明、石令明撰写的《科学地构建高等职业教育能力目标教学体系》(P32)一文,就构建能力目标的理论基础做了较全面的阐述,并从教学、教材、课程、教法及考试这五个方面,对能力目标教学体系的构建做了可行性研究。 相似文献
5.
三维目标的有效实施与评价——记“第四届有效教学理论与实践研讨会” 总被引：1，自引：0，他引：1
本文是对2009年第四届有效教学理论与实践研讨会——三维目标的有效实施与评价的内容的梳理和概括,从三维目标研究的挑战、三维目标的内涵、三维目标的设计、三维目标的实施、三维目标的评价、三维目标的展望等六个专题对与会的教育专家与教师提出的理念和观点做了概括和总结。 相似文献
6.
研读专题，是实施研读的重要凭借和主要依据。就教者而言，专题不仅渗透着阅读目标，而且隐含着研读方法：一篇课文，不管内容深与浅，篇幅长与短，都可通过对教学内容的梳理，编者意图的揣摩，学生基础的分析，而准确确定研读目标：并通过教学目标与教学内容、学生实际间的有机联系，最终确定出集中指向教学目标的研读专题。就学生而言，无论年级高与低，基础好与差，面对一篇课文，要完成什么任务，达到什么目标，一般只有朦胧的感觉。而教者设计的或者教学双方共同设计的研渎专题．其研读的落脚点和学习的总目标就会给他们清晰的印象． 相似文献
7.
目标教学的尝试与开展对优化教学目标,优化教学内容,优化教学体系,为课堂教学中实施素质教育的深化起着重要作用,是优化教学、提高教学质量的重要手段之一,意义重大。因此,教师要积极开展目标教学的研究和落实活动。 相似文献
8.
杨贵艳 《中国教育技术装备》2010,(17):69-70
目标教学的尝试与开展对优化教学目标,优化教学内容,优化教学体系,为课堂教学中实施素质教育的深化起着重要作用,是优化教学、提高教学质量的重要手段之一,意义重大。因此,教师要积极开展目标教学的研究和落实活动。 相似文献
9.
邓国显 《广西教育学院学报》2000,(6):1-6
在全面实施素质教育的背景下,全国开展了十多年的“目标教学”面临新的挑战。本提出了目标的理念,构建了素质教育教学目标分类体系,探索了素质教育目标教学模式,给出了素质教育目标教学评价示例,为素质教育的目标教学提供了新的理论增长点和工作着力点。 相似文献
10.
在教学实践中，我经过反复探索和研究，以思维发展目标为序编制教学目标体系，并指导教学实践过程，取得了良好的教学效果。多次教学实验证明，以思维发展目标为序的语文教学目标体系有具体、有序、清晰、关联的特点，对提高教学效率可以发挥很大的作用。 相似文献
11.
薛立国 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(2):213-215
情感教育是现代教育体系的重要组成，生物学教师既要重视认知目标和能力目标的教学，也要关注情感教学目标的实施，研究生物课情感教学目标实施的特征和问题表征以及实施原则和应具备的条件，将有助于现代教育理念在中学素质教育中发挥积极作用。 相似文献
12.
胜令霞 《安阳师范学院学报》2011,(1):146-149
＂概论＂课实行专题化教学要在四个方面下功夫,教学目标要明确,教学内容要科学,教学方法要灵活,教学效果要显著。使＂概论＂课专题化教学融知识性、科学性、思想性、艺术性为一体,使思想政治理论课真正成为马克思主义教育的平台。 相似文献
13.
课堂教学目标主要指课文教学目标，在初中语文教学目标体系中，课堂教学目标是语文教育目标体系中的重要一环，在语文教育教学全程中起着承上启下的桥梁作用：对上，它要体现国家语文教育的总体目标；对下，它又是教师选择教学方法、教学内容，进行课堂教学设计和实施课堂教学的准绳。 相似文献
14.
本借鉴企业目标管理理论和实践，提出构建目标教学模式及相应考核制度的设想，系统地论述了目标体系建立，实施程度及评考核办法。 相似文献
16.
张辉 《漯河职业技术学院学报》2005,4(2):76-77
目前，会计专业会计电算化课程名称不统一，教学目标、教学内容差别很大，相互交流困难，需要加强研究探讨，逐步形成统一的教学目标和完整的教学内容体系，以便指导教学工作。 相似文献
17.
课堂教学中要落实好三维目标,首先要从设计教学目标开始,使制订的三维目标具有科学性、可操作性和逻辑性。实践中中小学教师在教学三维目标的制订中存在着体系不全、内容空洞、陈述迷糊等问题,其原因主要是教师自身专业素养的制约和传统人才评价方式的制约,应从分析教学目标的水平、确立三维目标的维度、改进三维目标的陈述等方面完善三维目标的制订。 相似文献
18.
美国教育心理学家R．M．加涅认为不同的知识，有不同的学习条件，不同的知识学生学习的心理活动不同、智力活动不同、学习的方法也不同，但是同一类型的知识其心智活动是相同的，学习应该遵循同样的规律。根据加涅提出的五种学习结果，华师大的皮连生教授提出了知识分类与目标导向教学的理论，在知识分类的前提下，以教学目标为中心设计教学活动。目标导向教学的教学设计，是以知识分类为前提，以学习结果所到达的目标为线索，以分析学生的认知特点、分析教材的知识结构为基础，根据教学目标设计教学活动、选择教学策略和媒体、编制检测试题等。目标导向教学有助于实现教学过程的优化，达到有效教学的目的。为了将现代教育理论用于指导学科教学，我们在研究教学目标体系的构建、教学目标陈述的基础上，研究了目标导向教学设计的基本操作模式，以指导学科的教学设计。 相似文献
19.
目标教学与教学目标刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
"目标教学"与"教学目标"是当前课程研究领域中的两个核心概念,二者有联系,也有区别."目标教学"是以目标为导向、以反馈矫正为基本特征的教学体系,是典型的以学为主,以目标探究为核心的教与学高度协调的课堂教学结构;而"教学目标"是指一堂课所要完成的主要任务,是教学中师生预期所要取得的学习结果."教学目标"是"目标教学"的出发点和归宿,它贯串于教学的全部;"目标教学"则是指教师根据"教学目标"组织教学,把"教学目标"渗透到教学活动各个环节的一个过程. 相似文献
20.
发展素质化的教育目标就是选择合理的多元化的目标定位体系,为体育教学目标的编制确定范畴,要确定多元化的目标体系的教学观,通过多元化目标体系的合理载体——教学结构和教学模式来实现。 相似文献