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国际奥委会上席萨马兰奇先生住几次会见中国体育界领导人时,除询问亚运会比赛的筹备工作外,还特别关注亚运会艺术展览的情况。届时,将有——卅七展览聚京华亚运会艺术展览是亚奥理事会章程规定的一个必备“亚运项目”。历届亚运会也都十分重视艺术展览工作,把艺术展览看成是一个向各国朋友展示本国传统文化、建设成就的窗口,看成是一个供各国朋友在竞赛闲暇进行艺术交流和艺术享受的场所。目前,1990年北京第十一届亚运会艺术节艺术展览方案业已确定,在亚运会开幕前后,将有37个艺术展览在北京举办。如此众多的艺术展览汇聚北京,必将为文明占都增添艺术风彩,为盛装的北京增添风韵。中国体育展览,是一个全面反映中国体育慨况的综合性展览。今 相似文献
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田正福 《武汉体育学院学报》1993,(3)
企业职工群众体育是否可有可无,或只是一种玩、消遣之事?随着体育社会的发展,社会主义两个文明建设的需要,充分认识和研究产业体育的本质,对企业深化改革、提高企业素质和经济效益具有深远意义。1 生产性是产业体育的本质体育是具有一定形式的人体活动,它把人体活动当作一种有机体活动来看,体育是通过自身有机活动来改善和增强身体素质和身体基本适应能力的过程。企业职工开展群体活动能够增强身体素质和身体的基本活动能力亦是体育的自然属性。这种属性叫体育的生产性或产业体育的生产性。因为体育自然过程产生的增强了体力是构成劳动力要素之一,身体的活动能力与技巧是形成体育艺术的实体。由此产生了体育能够再生产体质强壮的劳动力和体育艺术的作用。体育的生产性是体育所固有永恒的本质属性。 相似文献
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高校学生体育与健康艺术素质研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法等对普通高校体育促进学生健康艺术素质发展走向及对策进行剖析,探索高校体育促进学生健康艺术素质发展的意义、现状、组织形式和方法。研究结果表明:高校体育"健身性与文化性相结合"的最佳选择内容是健康艺术;高校体育促进学生健康艺术素质发展具有重要的理论、现实和历史意义;研究现状基本处于体育课程文化盲点及文化主体无意识状态;组织形式得天独厚,渠道流畅;研究方法宽泛等。 相似文献
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一、体育商品性与商品化概念的涵义体育商品性,是指某些体育技术知识产品、体育艺术、体育劳务等,具有商品的基本属性和主要特征,是商品。体育商品化则包含两层含义:①凡具备商品基本属性和主要特征的体育产品,当然都可以实行商品化;②某些不具有商品某一特征的体育产品,如某项科研成果、体育艺术创作等,虽然不是商品,但在商品经济条件下,也可以有价格,用来交换,即可以商品化。这是商品经济内部矛盾带来的必然现象。 相似文献
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武术的属性:文化性、艺术性、体育性 总被引：1，自引：0，他引：1
中国传统武术具有文化价值,它是民族文化的重要组成部分,武术的文化属性是其首要属性,其次是艺术属性及体育属性。由文化属性而派生了武术的教育价值,并使武术成为中国、中国人的特征之一;由艺术属性而衍生了武术的表演价值,并使武术成为中国影视的主要元素;由体育属性而形成了武术健身、养生、娱乐的特征,并使武术进入了体育的行列。武术属性的准确认知与定位,是制定武术政策、发展武术的基础。 相似文献
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许世岩 《沈阳体育学院学报》1984,(4)
讲解是一种运用语言解释运动知识的教学方法。讲解贯穿于体育教学的全过程,它在体育教学的教法中占有不容忽视的特殊地位,追求讲解的精练、恰当是我们每个体育教师的愿望;而探讨讲解在不同体育教学阶段的任务、属性及形式内容,有助于特讲多练。讲解的任务、属性及形式内容带有阶段性。它随不同的教学阶段特点,在教法间发生着地位变化,伴随着自身的教法变化,使其在不同的教学阶段共有自己的教法特点。 相似文献
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临时展览是科技馆展览的一个不可或缺的组成部分,是保持展馆对观众持久吸引力的有效手段.如何充分发挥好临时展览的作用,本文认为:临时展览须具有时一定的时效性,展览主题要结合社会热点;展示主题应贴近受众,形式避免单一;展品设计要科学与艺术相结合,布展环境与展览主题相结合,氛围浓厚;充分开发临时展览的功能,多途径实现交流合作,资源共享.临展在公众素质教育中的重要性也已经得到了愈来愈多的认可,已逐渐成为科技馆科普宣传教育的工作的重要内容与形式. 相似文献
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许世岩 《沈阳体育学院学报》1984,(2)
动作示范是体育教学中教师(或指定的学生)以具体动作为范例,使学生了解所要学习的动作形象、结构、方法、要领的一种教学方法。示范在体育教学的教法运用中占有重要地位。探求动作示范的规律,考查动作示范在不同教学阶段的任务、属性及其形式内容,可为动作示范的应用提供理论依据,从而提高教学效果。随着教学的深入和学生生理、心理活动的发展,动作示范的任务、属性及其形式内容表现出阶段性特点。 相似文献
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体育教学艺术形成是体育教师有效的专业化方式。体育教学艺术是实践性存在方式的一种表达,实践性是其基本属性。在具体的教学实践中,体育教学艺术主要表现为个性化、集成性、创新性、高效性和动态性等五个基本特征。在体育教学艺术形成过程中,体育教师需要考虑体育教学艺术分层,掌握体育教学艺术原则,确立与养成教学设计的观念与习惯,进行体育教学艺术推广。 相似文献
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开设形体健美操课是普通高校体育教学的一种新尝试。它集体育、艺术于一体,具有锻炼身体,健美形体的功能特点。针对其教学方法、组织形式及教材选配的特征要求,结合多年实践体会就上述内容进行理性探讨。 相似文献
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一、大课间体育活动和体育与艺术“2＋1”的内容及落实的必要性
1、大课问体育活动和体育与艺术“2＋1”的内容：（1）大课间体育活动足指在传统课间操基础上,增加艺术因子进行拓展提高的一种学校体育教学形式,是对传统课间操的改革与创新,是提高学生健康水平的有效手段,也是推进素质教育的重要举措。通过科学有效地实施大课间体育活动,促成学生树立“健康第一”和“终身体育”观念,帮助学生树立“我运动、我健康、我快乐”的意识。 相似文献
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冰雪体育文化在北方高校素质教育中的特点与作用 总被引：2，自引：2，他引：0
探究冰雪体育文化在北方高校素质教育中独特的教育特点和作用,旨在加强北方各高校对冰雪体育文化建设的意识和责任。冰雪体育文化作为体育文化的一部分,具有体育文化的普遍属性及自己独特的文化属性和特点,以其特有的方式和途径无时无处不在影响着学生,塑造着学生,是其他教育形式所难以比及的。高校校园体育文化作为一门潜在的课程之所以在素质教育中不可缺少,是因为它同其他教育形式在教育目的上有其内在的一致性及相互联系,协同进行,可在北方高校的素质教育中发挥着重要的作用。 相似文献
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体育是促进国民健康的重要途径,体育公共服务对于一个国家的人权状况的提升具有重要意义。健康权偏重于人权的积极属性,需要国家履行相应的义务。提高体育公共服务是国家履行健康权保障义务的重要内容,体育公共服务对健康权有四个方面的具体作用,分别是尊重、保护、实现和促进。我国已经在努力加强体育公共服务,但还存在不足,需要改进法律制度,提高国家对公共体育服务的投入。 相似文献