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1.
《安徽职业技术学院学报》2011,10(1):F0003-F0003
<正>1、来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练、逻辑严密、图表清晰。2、来稿在5000字以内为宜,稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。3、题名应简明、 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2010,9(2):F0003-F0003
1、凡来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练、逻辑严密、图表清晰。2、来稿以5000字左右为宜,稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2010,9(3):81-F0003
1、凡来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练、逻辑严密、图表清晰。
2、来稿以5000字左右为宜,稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。 相似文献
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《重庆工贸职业技术学院学报》2014,(1)
正《重庆工贸职业技术学院学报》是经重庆新闻出版局批准、由重庆市教育委员会主管、重庆工贸职业技术学院主办的综合性学术期刊,季刊。主要栏目有"专题研究"、"区域经济"、"理论研讨"、"教学研讨"、"能力培养"、"文化园地"和"综合研究"等。一、稿件构成来稿应包括标题、作者姓名、单位、所在城市、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献、英文标题、英文摘要、英文关键词。(一)题目应该简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编录、索引和检查的有关原则,避免使用非通用的缩略语、字符、代号和公式,标题一般不超过20个汉字;(二)工作单位单位名称(院、系、处室); 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2012,(1):F0003-F0003
正1、来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练、逻辑严密、图表清晰。2、来稿在5000字以内为宜,稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。 相似文献
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《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(6)
正为提高期刊规范化、标准化水平,结合本刊实际,特请来稿作者注意以下要求:1.文稿内容要有理论性、前瞻性,有学术及实践价值,正文一般为4200~4700字。2.所有文稿请以Word文档(A4)形式发送至编辑部电子信箱:hljsgxb@163.com,邮件主题处请注明第一作者姓名、论文题目。3.文稿书写格式:题目、作者署名、作者单位、地址(单位名称、省份、城市、邮编)、中文摘要(200~300字)、关键词(3~5个)、中图分类号、文献标志码、正文、参考文献、基金项目名称及编号、第一作者简介(包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、研究方向)、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话、E-mail地址(详见http://hsgx.cbpt.cnki.net/"论文模板")。 相似文献
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本刊编辑部 《济宁师范专科学校学报》2015,36(3):128
《济宁学院学报》(1980年创刊)是由济宁学院主办的综合性学术理论刊物,双月刊。第1、2、4、5期刊登社会科学方面的论文,主要栏目:哲学、经济学、历史学、社会学、管理学、文学、艺术、语言学、外国文学、教育学、心理学、儒学研究、运河文化、教育教学等。第3、6期刊登自然科学方面的论文,主要栏目:自然科学、体育、旅游地理、外语等。本刊面向全国高校教师、在读研究生、学术科研机构征稿。1.稿件要求文稿:论点鲜明、有新意、论据可靠、论述正确、文字练达。题目:用简洁、恰当的词组反映文章的特定内容,把论文的主题明白无误地告诉读者。一般不宜超 相似文献
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《六盘水师范高等专科学校学报》2012,24(3):1+89
《六盘水师范学院学报》(原《六盘水师范高等专科学校学报》)是六盘水师范学院主办的综合性学术期刊,国际连续出版物刊号:ISSN1671-055X,国内统一刊号:CN52-5032/G4;国际邮发代码66-172。经国家新闻出版总署批准,《六盘水师范高等专科学校学报》从2012年正式更名为《六盘水师范学院学报》,出版刊载哲学、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、文学、历史学、经济学、管理学、艺术学、数学、物理学、化学、地理学、生物科学、化学工程、地质学、矿业工程、矿山安全工程、体育学、区域经济发展、地域文化与文化产业发展研究等方面的原创性学术论文。一、投稿要求1、论文必须是未经出版的研究新成果,要求论点明确、论据可靠、 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2013,(3):F0003-F0003
1、来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练、逻辑严密、图表清晰。
2、来稿在5000字以内为宜,稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。 相似文献
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摘要：基于积极心理学的视域，对身体锻炼与积极情绪、幸福感、乐商、积极心理品质以及成功老龄化等积极心理健康指标的关系进行综述分析，提出以往研究中存在的问题和薄弱环节以及锻炼心理学未来研究趋势。结果表明，锻炼心理学在身体锻炼与积极情绪、主观幸福感方面的研究取得了一定成果，但在身体锻炼与乐商、社会幸福感、积极心理品质等方面研究相对不足；研究对象过于集中，抽样科学性不高，研究范式缺乏严格的实验设计，研究结果普适性不高，因果关系结论匮乏。未来锻炼心理学应重视身体锻炼的积极心理效益、积极心理品质的运动处方以及身体锻炼积极心理功效的神经机制和心理机制等问题，并在研究中注重概念和测量工具的本土化以及研究范式的创新与融合。 相似文献
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周新业 《广州体育学院学报》1999,(3)
体育课堂教学对大学生心理影响不纯粹在课堂“封闭交流”中，按逻辑来推理，按自身法则发展，它是取决于社会背景和“周边环境”。即与社会心理因素相匹美，相适应。他的整体特征是个体心理因素间的内在协调，自给程度以及个体心理与外在因素之间相容程度的合取。所以，体育课堂教学对大学生心理各因素之间的影响不是单相的，线性的，而是多维网状的，且可以调整的。 相似文献
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对四川省4所高校700名体育差生心理状况进行测试调查,结果显示:25.9%的体育差生心理异常,高于普通大学生.对体育差生心理状况异常成因分析结果表明:对待体育的认识问题、体育教育问题、主体自身条件的问题是体育差生产生心理问题的主要的原因.探讨了解决体育差生心理问题的教育对策. 相似文献
14.
锻炼心理学的研究现状与发展走向 总被引：2，自引：0，他引：2
李薇 《首都体育学院学报》2005,17(1):115-117
锻炼心理学是随着大众体育的蓬勃发展,服务于大众健身,提供心理学帮助和指导的应用学科。大众对体 育需求的日益增加,成为锻炼心理学研究的动力来源;体育多方位人才的培养,为学科的发展提供了空间。建立锻 炼心理学的学科体系,编制教材,开设课程,与竞技心理学、体育心理学相互衔接,将是锻炼心理学发展的方向。 相似文献
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从自我心理环境、社会心理环境和运动队心理环境三个方面,阐述了影响少年女足运动员成长的心理环境因素,以期为促进少年女足运动员的身心健康成长提供依据。 相似文献
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飞行学员心理素质训练是一门综合的学科,有其独特的理论与规律可循。尤其是在高科技战争条件下,在空战、心理战地位不断提高的今天,只有大力加强飞行学员心理素质训练,从基础抓起,才能使中国空军适应未来空战需求,在战争中立于不败之地。针对飞行员在高技术条件下,驾驭高性能战机所必备的心理素质的现实要求,以及飞行基础训练阶段,探讨飞行学员如何进行心理素质训练。 相似文献
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培养学生体育社会心理环境适应能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、专家访谈等研究方法对学校体育社会心理环境的构成及学生适应能力的培养进行阐述,目的在于进一步明确学校体育社会心理环境的价值,让更多的教育工作者重视学校体育社会心理环境建设的重要性.文章围绕学校体育社会心理环境的构成以及学生学校体育社会心理环境适应能力的培养二个方面进行论述,深入探讨学校体育社会心理环境的重要性. 相似文献
18.
体育舞蹈对大学生心理危机干预的原理和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
李文伟 《吉林体育学院学报》2010,26(5):102-103
大学生心理危机是一种强烈的心理应激状态,并能够使人处于心理紧张的状态,这是一种心理严重失衡的心理疾病,可能给当事人带来极其严重的后果。通过对心理危机和危机干预的相关问题进行研究,在分析现存问题的基础上,提出了通过体育舞蹈对心理危机干预的方法。 相似文献
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孙利红 《北京体育大学学报》2012,35(1):102-106
运用心理拓展训练的手段,采用《容纳他人量表》、《田纳西自我概念量表》、《心理健康自评量表》对大学生进行团体心理训练。实验结果表明:心理拓展训练组的自我概念、对自我和他人的接纳及心理健康水平与另外两组相比,呈现积极变化。心理拓展训练组与健美操对照组都能对大学生的心理健康水平起到积极影响。 相似文献
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王勤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):88-88,102
采用问卷调查法．对620名在校大学生的心理状况进行了调查，结果表明，高校体育教育健全大学生心理，获得良好的情绪体验，预防和治疗心理疾病等方面都起到一定的效果。 相似文献