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我国中小学女校长多,她们努力学习、认真工作,为我国的基础教育做出了巨大贡献,但与此同时,女校长在工作、生活中也遇到了很多不顺心的事,承受着巨大的心理压力。一、女校长的心理障碍1.自认为女校长不如男校长。在中国的传统观念里,"女不如男",不少女校长也受此影响,觉得自己的能力不如男校长,进而限制了自身的成长和发展,感觉难以适应工作,甘当别人的助手。学校工作千头万绪,要与方方面面打交道,要与社会中的 相似文献
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校长是一个学校得以发展的核心引导力量,其专业的成长是前提条件.为了探讨影响女校长专业成长的因素,对一位乡村微型小学女校长的专业成长进行叙事研究,发现教育变革、自我发展意识和重要他人是影响Y校长专业成长的主要因素. 相似文献
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<正>自2006年始,笔者有幸参与了中英西南基础教育项目(以下简称项目)启动以来的一系列活动,也因此有机会经常深入昭觉县等彝族地区开展调研和校长、教师培训等工作。在工作中,笔者发现彝族地区的女校长非常少。昭觉县曾经是四川凉山彝族自治州的州府,全县人口中有90%以上是彝族,彝族文化传统深厚。因此,昭觉县的情况在四川彝族地区具有代表性。通过项目在昭觉县开展的女性领导力行动研究,笔者和研究团队开展了一系列研究工作,分析了女校长稀缺的原因并积极探索女校长培养策略。 相似文献
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阎玉珍 《南京晓庄学院学报》1996,(Z1)
随着社会的进步,教育的发展,中小学中女校长队伍也在不断地发展壮大,教育行政干部培训部门应该重视这支队伍,根据女校长自身的特点开展培训工作。 一、女校长培训的重要性 女校长队伍的发展壮大是历史的必然,作为教育行政干部培训部门应该看到这一点。 过去的产业结构是以第一、第二产业为主,类型是劳动密集型,体力劳动强度大,女性的就业范围受到了一定的影响。 如今,科学技术的突飞猛进改变了产业结构,第三产业迅速发展,比重越来越大。发达国家的第三产业比例已经达到60％—75％,近年来我国城市中的第三产业飞跃发展,比重逐年增加。第三产业以知识密集型为主,其中文教、卫生、科研以及金融、旅游、咨询等行业为女性的发展提供了极好的舞台。即使是第一、第二产业,随着科技的发展,体力劳动的强度也在大大降低,而智能性劳动的比例在迅速上升。如果说女性在体力上比不过男性,但在 相似文献
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调查发现,我国农村教师培训课程体系还没有形成;农村教师培训课程内容和培训形式单一,培训课程实施主体中教研员占主流;农村教师参加的研修层次低,且参加研修的机会少;非主流学科教师培训被边缘化,教学资源严重不足;大部分培训内容华而不实。建议高师院校和教研部门合作主理农村教师培训课程;构建外援引领和本土化帮扶相结合的校本研修课程;确立高师院校和教师进修学校合作指导的自我研修课程;深入农村调研,构建＂临床式＂指导培训课程。 相似文献
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教师发展研究表明,培训对教师成长日益重要,已成为决定教师发展的关键。但长期以来,培训部门和培训者基本上是以控制者和安排者的身份出现在教师面前,决定着教师培训的机会、内容和方式。常规性、规模化、灌输 相似文献
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本文通过对甘肃农村17所中学和小学总共827名教师的调查发现,教师对所参加的教师培训的满意度不高,主要有培训机会与培训时间、培训内容以及培训方式等因素的影响。在实证调查的基础上,文章从教师专业成长的角度,针对性地提出了建议。 相似文献
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文章对当今高校女校长的社会角色和职业角色进行了分析,提出了高校女校长要树立以人为本的新领导观、方圆兼容的领导艺术和正确的自我观,并在高校的领导工作中注重发挥女校长的优势和规避特点中的不足,在和谐校园的建设中有所作为. 相似文献
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丁岑维 《中小学心理健康教育》2013,(4)
作为一名学校专职心理教师已一年有余,在这段时间内,我有幸参加了区级心理优质课比赛,观摩了市级优质课决赛,参加了"国培计划——初中心理健康教师"的培训,有机会聆听了专家们关于心理辅导课的专题讲座,结合我这一年多的上课的体验,来谈谈我对于心理辅导课备课环节的几点思考.
一、主题是根基,扎实才有益
心理辅导课的目的就是让学生从活动中获得成长和提升,因此在备课环节中第一关键因素就是心理成长主题的选取.要做好这个主题选取,我想请大家品尝一下"选题2+2饼干". 相似文献
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“90后”班主任专业成长在外部环境上,面临巨大挑战、学习资源丰富、成长路径多元,同时存在发展空间逼仄的困境;在内在个性上,自我实现需求更高、发展规划目标性更强、成长动力源偏向自发性、学生观更加平等包容。针对其成长特征,区域管理部门要优化发展平台、完善激励制度;学校要创新培训形式、开展同伴互助;个人要勤于自我反思、坚持主动学习。各个教育主体发挥各自职能,促进“90后”班主任专业成长。 相似文献
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目前农村幼儿园教师培训资源配置存在的问题包括:培训经费总体投入不足,承担主体不明确;参加培训的积极性不高,其所获得的培训机会较少;各层级培训机构缺乏有效衔接,存在培训资源浪费现象.应从增加并合理配置经费、理顺培训管理关系、建立质量检测和评估机制、实施培训激励措施等四个方面入手,确保农村幼儿园教师全员培训工作的有效实施. 相似文献
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李里 《昆明师范高等专科学校学报》2008,30(3):136-139
中小学教师大规模继续教育培训已有10年,教师对于培训有更广阔的需求,因此满足教师个性化学习需求成为一个重要趋势。教育培训部门要主动适应形势,对促进教师个性化学习的教育培训课程及模式进行探索,以满足教师个人学习需求。教师根据自身需要参加培训,可以调动教师学习积极性和主动性,帮助教师制定个性化学习计划和个人发展目标,促进教师专业成长。这也是“以人为本”思想在教师继续教育领域中的体现。 相似文献
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进一步提高农村小学数学教学质量的几点思考１．要让乡中心小学成为全乡教研活动的中心。（１）成为新大纲、新教材的培训中心。农村学校数学课堂教学效率不高的原因之一，是大多数数学教师没有机会参加省、地、县各级教研部门举办的新大纲、新教材培训。因此，必须采取有... 相似文献
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案例按培训组织者的统一要求，某公司的质量管理部定于今年３月份派人去海南参加一次培训。当时，由于该部门的许多人都想参加，不仅是因为培训过程中有一次游览“天涯海角”的机会，而且据了解，此次培训内容很精彩，培训讲师是来自台湾的著名管理专家，他们在国际大公司工作过多年。但很凑巧，当时该部门的工作特别忙，所以主管张经理权衡再三，最后决定由手头工作比较少的小刘和小费去参加。张经理把培训时间、费用等事项跟小刘和小费做了简单的交代。培训期间，小刘和小费听课很认真，对老师所讲的内容进行了认真记录和整理。但在课间和… 相似文献
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吴贻芳是我国现代女教育家,我国第一所女子大学校长,也是中国第一位女校长;杨荫榆也是我国现代女教育家,我国第一所女子师范大学的女校长。比较我国现代史上这两位早期女大学校长的人生经历、学校管理思想与实践及其功过是非,对认识中国现代教育尤其是女子教育发展的历史,揭示地方文化对人才成长的影响具有重要意义。 相似文献