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相似文献
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1.
高等医学院校学生辅导员是一支特殊的队伍,肩负着为国家培养高等医学人才的重大职责和任务。当今辅导员工作必须与时俱进,更新观念,明确职责,同时要履行好思想教育义务、组织管理义务和全心服务义务,当好当代大学生的"指导者和引路人"。  相似文献   

2.
高校辅导员是大学生思想政治教育一线的工作者,是大学生全面发展的引路人和指导者。随着专业化、职业化建设的不断深入,辅导员职业特性正越发显现。在高校辅导员专业化、职业化发展过程中,要坚持职业目标政治性,不能偏离社会主义办学方向的要求;尊重职业身份双重性,贯彻落实教育部"双线晋升"政策;通过细化分工等方式,不断改善职业内容的无边界性、职责的综合性特点。辅导员要认识到职业活动的基层性,不能脱离学生空谈思想政治教育;要扮演好教师和干部的双重角色,把握角色的权利、职责和义务;要不断掌握新思路、新方法,不断增强与职业对象间成长互动的时效性和针对性。  相似文献   

3.
江西省教育厅印发的<江西省普通高等学校辅导员队伍建设规定>对辅导员的工作提出了明确要求,辅导员的主要身份是思想政治教育教师,工作的重点是做好大学生思想政治教育,工作的目标是成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友.近年来,高职辅导员队伍建设处在不断完善阶段,由于高职规模发展、机构编制、生源素质等因素的影响,高职辅导员工作职责也在向思想教育和管理服务的双重属性拓展.由于高职辅导员在实际工作中存在着思想教育多"务虚",管理服务多"务实"的片面认识,客观上造成了高职辅导员工作定位不准确,主要工作职责也不明确.  相似文献   

4.
高校辅导员肩负着学生的思想政治教育工作,是大学生成长成才的引路人。因此,高校辅导员要认真履行自己的职责,提高自身的素质,认真做好大学生管理、教育工作。  相似文献   

5.
高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,肩负着培养学生、引领学生、服务学生的重任,为加强大学生思想政治教育、推动实现人才培养目标发挥着不可替代的作用。但从辅导员队伍开展工作的实际情况看,其思想理论教育和价值引领的核心功能未能充分体现。本文立足于新时代高校辅导员的职责定位,探讨在大学生日常教育管理工作中发挥辅导员“思想理论教育和价值引领”这一核心功能的路径方法,以期切实提升大学生思想政治教育工作成效。  相似文献   

6.
辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分,它与大学生的理想信仰、行为方式等的形成密切相关。当前高校辅导员要关注思想政治教育模式、宿舍管理、就业教育、工作观念、自身提高等几个问题,为学生的不断发展提供教育、管理和服务。  相似文献   

7.
高校思想政治辅导员是以思想政治教育为中心工作的教师,但其职责有别于任课教师.从传统的教师职责的定义"传道、授业、解惑"而言,辅导员是教师;按照国家有关文件规定:学生政治辅导员"是高等学校教师和管理队伍的重要组成部分",辅导员还是教师.高校辅导员的工作是以思想政治教育为主线,寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导课外活动中.辅导员的基本职责包括:学生的思想政治教育、品德教育、学生的党建和团建、评奖评优、违纪处理、学生集体和组织管理、课外活动的指导、学习指导、就业指导、心理疏导等.但从另一个层次上讲,辅导员所承担的也是一种服务性的工作.  相似文献   

8.
论高校辅导员队伍建设的适应性转变   总被引:4,自引:0,他引:4  
辅导员工作在学校育人过程中起着重要的辅导和帮助的作用,是大学生思想教育、政治教育、学生管理和服务的重要力量。要切实加强思想政治教育工作,必须建立一支稳定的辅导员队伍,辅导员队伍的职业化建设势在必行。  相似文献   

9.
学生政治辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,是与学生接触、交流最多,且对学生有着广泛影响力的教育者。辅导员怎样才能更有效地履行对学生的日常思想政治教育工作的职责?辅导员完成这些工作职责应具备哪些素质或能力?根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,笔者认为辅导员的人格魅力对其工作的有效性至关重要。  相似文献   

10.
高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在实际工作中,辅导员不仅要继承传统的工作方法,而且还更善于运用科学有效的工作方法。笔者认为:高校辅导员掌握科学有效的工作方法首先需要全面掌握学生的基本情况、采用先进的工作理念,有针对性地运用一些常规的工作方法来教育和管理学生。  相似文献   

11.
论辅导员的人格魅力   总被引:5,自引:0,他引:5  
学生政治辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者。辅导员伴随大学生生活的各个阶段,是与学生接触、交流最多,且对学生有着广泛影响力的教育者。辅导员怎样才能更有效地履行对学生的日常思想政治教育工作的职责?辅导员完成这些工作职责应具备哪些素质或能力?根据自己多年从事学生思想教育与管理工作的体会,笔者认为辅导员的人格魅力对其工作的有效性至关重要。  相似文献   

12.
辅导员是大学生的思想政治引路人、人生导师和知心朋友,身兼多重身份,本文通过工作中的实例诠释了用责任心意识去践行好辅导员的多重身份,从而更好地服务学生、教育学生。  相似文献   

13.
当前高职院校辅导员专业化素质有待提高。要从根本上提升辅导员的育人功能,就必须正视大学生思想政治教育的目的及学生的实际状况,院校应该从职责、管理、培训等方面加强辅导员队伍建设,辅导员自身也应该努力提高思想政治工作的专业水平,切实解决大学生的实际问题。  相似文献   

14.
高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生管理与服务工作的直接实施者、参与者。高校辅导员事务性工作与育人工作的矛盾使高校辅导员的角色发生了冲突与混乱。高校辅导员正确处理好事务性工作与育人工作二者的关系,提高大学生思想政治教育的有效性,必须进一步明晰工作职责,突出事务性工作的教育载体作用;追求诗意化教育,实现理想的育人效果。  相似文献   

15.
作为开展校、系两级学生工作的纽带,高校辅导员的重要性不言而喻,是大学生思想政治教育工作的主力军。新时期高校思政教育仍然存在辅导员战斗力不足,队伍不稳定;思想政治教育方式落后,教育载体缺乏创新;思想政治教育开展过程中忽视学生心理健康教育等问题。立足高校大学生思想政治工作现状,从高校辅导员的职责与素质入手,提出辅导员应具备开展思想政治教育工作的素质,充分利用网络优势开展大学生思想政治教育工作,关注学生心理健康,并将思想政治教育工作深入到学生公寓,增强学生认同感,切实发挥高校辅导员在开展大学生思想政治教育工作中的重要作用。  相似文献   

16.
辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分.是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者和一线工作者。在高校。思想政治工作尤为重要。在学生世界观形成的关键时期,辅导员承担着对学生坚持以人为本的责任,是科学发展观的核心。加强和改进大学生思想政治教育要紧紧把握科学发展观的核心,把以人为本提升为加强和改进大学生思想政治教育的中心思想。坚持全面、协调、可持续的发展思路.是科学发展观的本质要求和基本思想方法。加强和改进大学生思想政治教育要凸显全面、人生观的正确树立、价值观的正确导向和培养的职责,对大学生思想政治素质的形成产生深远影响。  相似文献   

17.
徐庆和 《考试周刊》2008,(48):149-150
辅导员作为身处高等教育第一线的学生工作者,对大学生的影响和作用是十分巨大的,因为高校辅导员是大学生"任课"时间最长的老师,辅导员一般会伴随大学生走完大学阶段。一个好的辅导员能影响一批学生,作为高校辅导员要牢记自身的职责,做好本职工作,同时要认真学习,掌握思想政治教育的规律以及一定的工作方式,提高思想政治教育的实效性。  相似文献   

18.
随着高等教育日益大众化,招生数量急剧增加,办学规模不断扩大,大学生的思想政治教育工作显得更加重要。学生辅导员是高校师资队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。目前高校学生辅导员开展思想政治工作面临不少困境。为摆脱困境,要进一步提高学生辅导员的认知度,加强辅导员队伍建设,加大教育管理力度。  相似文献   

19.
高校辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高校开展大学生思想政治教育工作、进行学生管理和帮助学生解决实际问题的骨干力量。高校辅导员的胜任力情况直接决定了这支队伍是否能够高质量地完成对在校大学生的思想政治教育、学生管理和学生服务工作,高校辅导员的工作满意度则直接决定了这支队伍的稳定性和工作积极性、创造性。本文围绕辅导员的胜任力和工作满意度之间关系展开研究,并以此为切入点对进一步加强辅导员队伍建设提出对策,供大家参考。  相似文献   

20.
新时期高职院校辅导员工作方法探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分,辅导员是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者和一线工作者。针对高职辅导员就如何实现教育引领、管理和服务学生成人成才方面进行了实践探索,结合高职学生的特点,提出了具体的工作方法。  相似文献   

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