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1.
以人为本,促进人的全面和谐发展,是构建和谐社会的重要价值诉求。通过对大学生弱势群体的类型、成因和与社会不和谐特征分析,提出了构建大学生弱势群体全面和谐发展的思想教育、人文关怀、心理扶助、自我激励、资助保障、危机干预六个机制。 相似文献
2.
构建和谐校园,是高校自身全面、协调、可持续发展的根本保障,也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.大学生思想政治教育是和谐校园构建的重要保障.高校统战工作在大学生思想政治教育中具有独特优势.因此,加强高校统战工作,促进大学生思想政治教育工作的有效开展,将有利于促进和谐校园构建. 相似文献
3.
社会的发展,科技的进步,生活节奏的加快,大学生面临着新的挑战与竞争.加强大学生心理健康教育,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们和谐的人际交往能力,增强大学生心理调适能力和环境适应能力,促进大学生全面协调发展,是促进高校校园的稳定与和谐的保障.同时高校校园中的稳定与和谐,也有助于大学生形成积极健康的心理. 相似文献
4.
叶晓丽 《中国科教创新导刊》2010,(20):250-250
在全面了解大学生就业心理问题的表现和成因的基础上,采取有效的措施帮助大学生进行心理调控,促进大学生良好就业心态的形成,引导大学生健康成长,以保障高校及社会的和谐稳定。 相似文献
5.
大学生的和谐发展关键在于人格的和谐发展.构建和谐的人格,大学阶段的教育应当树立明确的目标,规范其内容,建成有机长效的机制,用法律和制度加以保障,以人格教育促素质教育,以素质教育推动大学生的全面发展. 相似文献
6.
保障当代大学生尤其是处于相对弱势的女大学生的生命财产安全,不仅关系到其在校的学习、生活、成长和全面发展,更是实现社会和谐的应有之义。高校管理者和教育者,必须充分认识到大力加强大学生尤其是女大学生安全教育的迫切性和重要性。 相似文献
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保障当代大学生尤其是处于相对弱势的女大学生的生命财产安全,不仅关系到其在校的学习、生活、成长和全面发展,更是实现社会和谐的应有之义。高校管理者和教育者,必须充分认识到大力加强大学生尤其是女大学生安全教育的迫切性和重要性。 相似文献
8.
以学生为本构建大学生心理健康教育长效机制 总被引：1，自引：0，他引：1
在努力建设社会主义和谐校园的新形势下,高校应以学生为本,从预防、服务、保障三方面入手,切实解决大学生的心理问题,维护心理健康,促进心理和谐,实现大学生的全面发展. 相似文献
9.
张宏志 《宿州教育学院学报》2010,13(4):72-74,157
在高校思想政治教育中大力加强心理健康教育,培养大学生和谐心理,对于增强思想政治教育的有效性,保障大学生健康和谐发展十分重要;当前大学生不和谐心理的主要表现有自我认知偏差、情绪困扰、意志缺陷等;有效克服大学生的不和谐心理就要在思想政治教育中大力加强心理健康教育,培养大学生的和谐心理,为其和谐发展提供心理保障。 相似文献
10.
论和谐高校构建与大学生的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐高校是贯彻落实科学发展观、全面建设和谐社会的客观要求。当代大学生是构建和谐高校的主体,是建设和谐社会的生力军,他们的全面发展关系到和谐社会的发展进程与完善程度。和谐高校构建的目标是推进和实现人的全面发展,拟在分析大学和谐校园、大学生的全面发展的内涵及相互关系的基础上,提出促进大学生全面发展的策略。 相似文献
11.
苗雪 《开封教育学院学报》2014,(5)
随着教育体制改革的不断深入,国家对教育公平性的重视程度逐步提高,普通高校的招生范围也逐步向残疾人扩展。因此,从残疾大学生自身的特点出发,针对残疾大学生思想政治教育方法和原则的独特性,着重从有利于社会的和谐稳定、残疾大学生的全面健康发展和有效保障残疾大学生的合法权益三个方面分析了加强普通高校残疾大学生思想政治教育的重要性。 相似文献
12.
对大学生进行和谐教育是和谐人格养成及和谐社会构建的需要,要以人为本,全面推进素质教育,把和谐思壑教育与解决实际问题、心理健康教育和惩戒管教相结合,促进大学生全面发展。 相似文献
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高校和谐文化建设,需要加强大学生的思想道德建设、培养具有较高伦理道德素质的合格大学生、促进大学生社会关系的和谐发展;需要不断提高大学生的科学文化水平和科学创新能力、提高大学生的科学文化素质、促进大学生的能力和个性的全面发展;需要不断开展身心健康教育、提高大学生的心理素质、推进大学生综合全面的发展。 相似文献
15.
结合马克思主义人的全面发展观,论述高校育人本质及终极目标是实现大学生的全面发展,进而促进社会的全面和谐。正确理解人的全面发展含义,同时阐述高校作为人才的培养基地,从社会、教育、科技和精神文明四个方面的作用实现大学生的全面发展。通过大学生的全面发展,促进社会的和谐发展。 相似文献
16.
《陕西教育学院学报》2017,(2):65-69
和谐师生关系是大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要条件与保障。以大学生思想政治理论课为例,和谐师生关系主要包括和谐的师生教学关系、伦理关系与交往关系。大学生思想政治理论课和谐师生教学关系促进大学生对社会主义核心价值观的认知;和谐师生伦理关系增进大学生对社会主义核心价值观的认同;和谐师生交往关系推进大学生对社会主义核心价值观的践行。 相似文献
17.
心理健康教育作为新时期高校德育工作的重要组成部分,是大学生全面发展、健康成长的重要保障,也是构建和谐校园的基础。近几年来,随着外界多重压力的增大,大学生的心理问题日趋突出,大学生因心理问题而导致的各类恶性事件屡屡发生。高度重视并切实做好大学生的心理健康教育,成为当前我国高等教育的一项重要任务。 相似文献
18.
大学生心理健康问题一直是社会关注的热点问题,和谐校园文化的建设是和谐社会大背景下的具体实践。作为大学生,拥有健康的心理状态是他们适应校园生活、适应社会生活,实现自身全面发展和全面社会化的客观要求,更是建设和谐校园文化的基础。因此,培养当代大学生心理健康,扫除大学生成心的各种心理障碍,建立合理、全面、有效、系统的心理健康教育体系,是和谐校园建设的基石。 相似文献
19.
张宝君 《思想理论教育导刊》2008,4(3):83-86
良好的人际关系是高校和谐校园建设的前提和基础,分析大学生人际关系现状,明确大学生和谐人际关系建设的意义,加强大学生和谐人际关系建设,提高大学生人际交往能力,是高校为和谐社会建设提供人才保障义不容辞的责任。 相似文献
20.
随着我国高等职业教育改革的不断深入,高等职业教育取得了突飞猛进的发展,高职学生已经成为大学生中的重要群体。和谐校园是社会和谐的重要组成部分,也是高职院校全面、协调、可持续发展的根本保障。高职学生党支部工作对高职院校的稳定与发展起着重要的作用。 相似文献