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加强对大学生的民族理论和民族政策教育 总被引：1，自引：0，他引：1
对大学生进行民族理论和民族政策教育,是在市场经济条件下加强社会主义精神文明建设的需要,对于加强民族团结、维护边疆地区的社会稳定有着重要作用,要对大学生进行爱国主义教育、党的民族政策教育、民族团结教育,提高大学生的马克思主义民族理论水平,维护边疆地区的社会稳定,巩固和发展安定团结的政治局面,维护祖国的统一. 相似文献
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童元秀 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(2):7-10
19世纪中叶以后,我国边疆地区危机四伏。在边疆危机和内地人口压力的刺激下,清政府和以后的民国政府相继推行移民实边政策,改变了炮地与边疆人口分布稠稀悬殊的差距。边疆地区移民人口的大量迁入,筑成了一道抵御外来入侵的坚实边防;促进了边疆地区经济的发展和国防力量的增强;促进了边疆地区新的行政建置的设立,使国家控制力得到加强;促进了民族间的交流和融合,使中华民族凝聚力得到加强。 相似文献
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边疆地区高校贫困毕业生就业困难现状及对策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
边疆地区因其特殊的社会经济文化背景,高校贫困毕业生面临着特殊的就业困难。从边疆地区社会就业的整体形势、贫困毕业生就业竞争力相对不足、就业期望值与现实有差距等引发的就业困难现状出发,提出政府、学校应为边疆地区贫困生就业提供政策支持和机制保障,帮助学生转变就业观念,提升就业竞争力,加大扶贫帮困力度等一系列解决途径的思考。 相似文献
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明朝为了维护其统治和促进少数民族经济及其健康发展,颁布和推行一系列的少数民族教育政策,少数民族人才选拔政策是其有机部分。尽管明朝实施的少数民族人才选拔政策出于边疆地区稳定的需要,但对促进民族文化教育的发展起到一定的积极作用。因此,在新时代视阈下,审视明朝少数民族人才选拔政策的发展,对高考民族政策的完善具有重要的启示与借鉴。 相似文献
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革新后越南逐步调整了对边疆少数民族地区的教育政策,改善基础设施,增加教育投入,提高教师待遇,对少数民族学生实施减免学费、资助生活费的政策。这些举措提升了边疆民族地区的教育水平,加强了各少数民族对越南的认同,促进了边疆地区经济的发展。 相似文献
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民族经济政策是国家为发展、扶持、帮助少数民族和民族地区发展经济而实施的政策,是指导和影响我国少数族和民族地区经济活动所规定并付诸实施的准则和措施,是宏观调控的手段。我国的绝大多数少数民族分布在祖国的边疆,经济发展比较落后,边疆地区是国民经济结构中的薄弱环节,加快边疆地区经济发展,缩小与发达地区的差距是全面协调发展的要求。边疆民族地区的经济发展直接影响到民族团结和边疆稳定,胡锦涛在2005年5月中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族讲话中指出:加快发展,实现各民族共同繁荣发展,是全面建设小康社会的重要目标。因此,民族地区的经济发展不仅是个经济问题更是一个政治问题。但是,部分民族经济政策由于受体制、历史文化和人力资源的影响,在实施过程中也会遇到一些问题。 相似文献
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构建边疆地区铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制既是落实宣传思想文化工作的具体措施,也是边疆地区稳定发展的重要保障。针对地理环境特殊、民族关系复杂、不安全因素较多等具体特点,边疆地区常态化宣传教育应重点围绕“理念认知”和“情感认同”展开。常态化开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育是党在广泛深入调研的基础上进行的创新性尝试。边疆地区在常态化宣传教育的过程中既要把握铸牢中华民族共同体意识的内容,也要把握边疆地区的特殊情况,对党的民族理论和民族政策、中华民族共同体、中华民族共同体意识、“四个与共”“四个共同”“五个认同”“三个意识”等内容进行重点宣传教育。可通过建立宣传教育长效机制、细化宣传教育目标受众、丰富宣传教育方式手段、完善宣传教育基础工作等实践路径,构建边疆地区铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制。 相似文献
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闫茂旭 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(5):26-29
构建边疆地区社会主义和谐社会是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。构建边疆社会主义和谐社会的背后,贯穿着的是边疆社会整合的时代主题,即“构建———整合”的边疆致力于发展模式。这一模式有其历史和现实依据,包括经济、政治、社会、自然环境的整合。“构建———整合”模式是中国共产党和人民政府边疆治理政策的重大创新,必将对边疆地区社会的进步和各族人民的共同富裕产生深远的影响。 相似文献
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兴边富民行动是国家治边稳疆、改善民生,进而促进共同富裕的重要举措。经过20余年的发展,我国兴边富民行动在经济发展、基础设施建设、边境地区特色产业发展、生态领域保护和发展等方面取得了明显成效,为推动边疆地区乡村振兴提供了良好条件。兴边富民行动与边疆地区乡村振兴具有紧密的理论逻辑与实践逻辑。理论逻辑主要体现为社会主义本质的体现、国家治理体系和治理能力现代化的实现载体、实现中华民族伟大复兴的推动力量;实践逻辑体现为兴边富民行动与边疆地区乡村振兴具有政策目标的衔接性、政策内容的契合性和政策执行上的相似性。基于兴边富民行动视角审视和推动边疆地区乡村振兴：应提高政策供给水平,提升政策执行力;完善基础设施和社会保障制度,提高稳边固边能力;加强多方主体合作,激发边民内生动力;铸牢中华民族共同体意识,促进边疆地区稳定繁荣;筑牢边疆生态屏障,发挥生态资源优势。 相似文献
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边疆地区的安全、稳定与发展,关系到国家的长治久安。只有实现边疆地区社会经济的发展,缩小与内地的差距,才能使国家和谐、健康、稳定地发展。孙中山先生非常重视中国边疆地区的发展,并为此提出各种具体的设想和规划,开发建设广西是其中的重要组成部分。文章通过梳理孙中山的相关阐述,为边疆地区社会经济的发展提供借鉴和参考。 相似文献
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秦朝统一中国、对西海有所影响,汉武帝击匈奴,打通域,西海归入汉版图,历西汉、东汉、西海地区的社会发生了较大变化,民族日渐融合,农业经济占据主要地位,汉文化也传播到了青藏高原,秦汉统一政策对边疆地区民族融合,经济、文化的发展是有极大推动和促进作用的。 相似文献
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边疆地区高校大学生是民族地区经济社会发展的重要力量.在两个一百年的历史交汇期,边疆地区高校开展中华民族共同体意识的教育,把握边疆地区高校的网络舆情走向,对于铸牢中华民族共同体意识,筑牢祖国边疆地区的意识形态防线有着非常重要的意义.本文从四个角度对边疆地区高校如何在新媒体时代铸牢中华民族共同体意识的网络舆情进行阐述. 相似文献
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《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(1)
边疆地区的安全、稳定与发展,关系到国家的长治久安。只有实现边疆地区社会经济的发展,缩小与内地的差距,才能使国家和谐、健康、稳定地发展。孙中山先生非常重视中国边疆地区的发展,并为此提出各种具体的设想和规划,开发建设广西是其中的重要组成部分。文章通过梳理孙中山的相关阐述,为边疆地区社会经济的发展提供借鉴和参考。 相似文献
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刘琼 《思茅师范高等专科学校学报》2000,(4)
江泽民总书记“三个代表”的提出 ,为我们党的建设指明了方向 ,对社会主义现代化建设具有重要的指导意义。在边疆地区 ,实践“三个代表”就是要坚定不移地以经济建设为中心 ,大力发展生产力 ,全面推进边疆地区物质文明建设和精神文明建设。 相似文献
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国民政府时期边疆教育政策的推行使得边疆地区仅有世俗文化传承而基本没有现代文化教育事业的历史走向终结,在中国历史上具有重大的开拓性意义.国民政府时期的边疆教育政策是为贯彻国民政府的边疆政策和教育政策而由国民政府所创制并被逐渐发展和完善起来的一系列特殊性和优惠性的少数民族教育法令措施.三民主义的教育宗旨和三民主义的边疆政策从国家政策层面为边疆地区教育事业的推行提供了政策制定上的合法性依据.新式教育普及政策则从教育政策层面为边疆教育政策的确立和完善提供了又一个合法性来源. 相似文献
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王维克 《乌鲁木齐职业大学学报》2009,18(4):22-24
中国的屯垦戍边最早始于2000多年前的西汉时期,是中国历史上对边疆地区实行最久的一项利国利民的民族政策,至今还在发挥着极为重要的作用。 相似文献
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民国时期,教育部制定了一系列蒙藏特别生教育政策,包括设立各种蒙藏学校,在入学程序和学习生活待遇等方面给予优惠。客观地说,民国时期蒙藏特别生教育,为边疆地区青年的成长,提供了广阔空间,为边疆地区的发展,提供了人才保障。 相似文献
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李军平 《康定民族师范高等专科学校学报》2010,19(6):44-48
本文所讨论的边疆主要是指中国的近代边疆研究,中国近代边疆研究在很大程度上和国家的构建结合在一起,国家的建设需要对祖国的边疆,特别是身处边远的边疆地区进行研究,从而在此基础上,制定出为当地发展的政策等.学者的使命和国家的发展休戚与共,由于特殊的历史背景,林耀华在20世纪40年代对我国的边疆地区,比如大小凉山等,做了深入的研究,他的边疆研究对我们今天相关课题的研究有很重要的指导作用. 相似文献
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采用《心理健康诊断测验（MHT）》对地处边疆地区的云南省某职业学校的260名学生进行问卷调查,了解边疆地区职校生的心理健康状况,并结合学校心理健康教育的现状进行分析,不仅能为今后边疆地区职校生的心理健康教育提供一定的理论依据,而且对改善边疆地区职校生的心理健康状况,促进其全面发展,具有重要的意义。 相似文献