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社会主义和谐社会有广义和狭义之分,狭义上的社会主义和谐社会是与政治、经济、文化相对的和谐社会,广义上的社会主义和谐社会囊括经济、政治、文化、社会的总体上的社会和谐。现阶段所构建的社会主义和谐社会不是对小康社会的替代,而是全面建设小康社会时期的社会主义和谐社会,它以全面建设小康社会时期的经济、政治、文化发展现状为基础,并为实现全面建设更高水平的小康社会战略目标服务。社会主义和谐社会是体现中国特色社会主义本质属性的和谐社会。 相似文献
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加强道德建设促进和谐社会发展 总被引：1，自引：0，他引：1
魏国 《天津职业院校联合学报》2006,8(1):95-96,106
全面建设小康社会的一个重要特征就是“社会更加和谐”,就是为了更快、更好地实现经济社会全面协调可持续发展。构建社会主义和谐社会与党的十六大关于全面建设小康社会的目标是一致的,与科学发展观是一致的。把和谐社会摆在重要的位置,必将极大地推动中国社会主义的法治建设和社会主义的道德建设。 相似文献
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促进人的全面发展是建设社会主义社会的本质要求,是建设小康社会的重要目标。人的全面发展能促使小康社会的实现,而小康社会的实现又是人的全面发展的体现,并在更高程度上促进人的全面发展。 相似文献
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社会主义本质论解答的是科学社会主义理论的问题,而全面建设小康社会解答的是在新的历史时期社会主义实践的问题。因此,社会主义本质论与全面建设小康社会二者的关系是理论与实践的关系。一方面,全面建设小康社会是社会主义本质论在新的历史时期的内在要求;另一方面,全面建设小康社会又将为最终实现社会主义的本质论奠定坚实的基础。 相似文献
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张如蓉 《喀什师范学院学报》2004,25(2):9-11
全面建设小康社会是我国实现社会主义现代化伟大目标的一个必经的发展阶段。实现全面小康社会离不开社会主义政治文明建设。然而目前我国在民主法制建设的实践中还存在许多不足之处。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，研究社会主义民主政治与全面小康之间的关系就显得十分必要。 相似文献
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促进人的全面发展是建设社会主义社会的本质要求，是建设小康社会的重要目标，人的全面发展能促进小康社会的实现，而小康社会的实现又是人的全面发展的体现，并在更高程度上促进人的全面发展。 相似文献
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朱孔来 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(1):89-91
全面建设小康社会是我国现代化建设进程中至2020年要达到的一个阶段性目标，科学发展观是一个统领经济社会发展的创新性理论，和谐社会是人类社会发展所追求的一种理想境界和目标方向，三者之间具有内在的一致性。全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会之间是“目标与理想方向”的关系，科学发展观与社会主义和谐社会之间是理论指导实践的关系。就实现国民经济和社会发展的目标而言，无论是贯彻落实科学发展观，还是构建社会主义和谐社会都是为了促进全面建设小康社会这一战略目标的顺利实现；就指导思想和行动纲领而言，无论是全面建设小康社会，还是构建社会主叉和谐社会，都要以科学发展观理论为指导。 相似文献
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贫富差距问题是当前我国社会重大的经济和社会热点问题。目前,我国进入全面建设小康社会的关键时期。本文全面地审视了当前我国的贫富差距问题,对于维护社会稳定,构建社会主义和谐社会,实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重要的战略意义。 相似文献
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贫富差距问题是当前我国社会重大的经济和社会热点问题。目前,我国进入全面建设小康社会的关键时期。本文全面地审视了当前我国的贫富差距问题,对于维护社会稳定,构建社会主义和谐社会．实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重要的战略意义。 相似文献
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我国是一个多民族国家,在进行现代化建设,构建和谐社会的过程中,各民族大团结是构建边疆少数民族地区和谐社会的政治基础。各民族大团结,是构建边疆民族地区和谐社会的重要资源、发展边疆民族地区经济文化事业的政治保障、构建和谐社会的内在要求和全面建设小康社会的政治保证。因此必须加强马克思主义民族理论教育、宣传党的民族思想政策、大力开展民族团结月活动、加强对青少年民族团结思想的教育工作。 相似文献
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充分就业与全面建设小康社会 总被引：3，自引：0，他引：3
充分就业与全面建设小康社会是相互影响相互促进的.一方面我们应看到在全面建设小康社会进程中始终存在很大的就业压力，另一方面，也只有通过全面建设小康社会，才能更好地实现充分就业。 相似文献
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盛庆功 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(3):15-17
村民委员会换届选举是我国社会主义民主政治建设中的一件大事。创造性地贯彻落实党和国家有关村民委员会选举的政策法规,保障人民群众民主权利的充分实现,有利于促进农村民主建设进程,有利于全面建设小康社会目标的实现。 相似文献
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小康社会就其实质来说,它是一个不断消除贫困、达到共同富裕以最终实现社会现代化的动态发展过程。当前,中国正处在改革攻坚和社会加速转型的关键时期,在这样的历史时刻,客观地分析我国现阶段贫困的基本特征并针对这些特征提出相应的反贫困措施,这对实现中国社会由总体小康向全面小康的转变,无疑具有重大的理论及现实意义。 相似文献
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小康社会是中国现代化建设的阶段性目标,从“急躁冒进”到“求真务实”,从注重物质文明到多个文明的全面发展,是小康社会发展目标的新视域;小康社会发展目标与中国特色社会主义发展目标具有内在一致性,它突出经济的基础性地位,体现社会全面协调发展的思维理念;实现小康社会发展目标,必须走科学发展之路、择市场经济之径、循民主法治之途。 相似文献
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伟大的民族精神是中华民族生存、发展和壮大的精神支撑。新世纪坚持弘扬和培育民族精神，对于推进精神文明建设，实现全面建设小康社会目标具有重要意义。大学生是民族的希望和未来，是全面建设小康社会的生力军，高校应把民族精神教育作为一项重要内容贯穿在大学生思想政治教育之中。 相似文献
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周湖勇 《湖南第一师范学报》2005,5(1):93-95
以胡锦涛为总书记的党中央为全面建设小康社会，加快实现现代化的宏伟目标，适时地提出科学发展观。科学发展观是对马克思主义发展观的继承和发展，是唯物史观的科学运用和发展，其科学性就在于其哲学基础是唯物史观。本文从科学发展观对唯物史观的运用和发展说明其科学内涵，其科学内涵主要表现在体现马克思主义社会有机体思想．人和自然和谐发展及其人的全面发展等三个方面。 相似文献
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全面建设小康社会对教育提出了一系列新的要求，呼唤教育加强创新，深化改革，寻求新的突破：必须进一步坚持民族独立性，坚持社会主义方向；围绕全面建设小康社会实施素质教育；尽快提高农村教育的质量和品位；深入开展创新教育；以加快学校自身的信息化步伐为基础，实施广泛的信息教育；实施广泛的创业教育。 相似文献
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对中共十六大“全面建设小康社会”思想进行了初步分析,认为这一思想主要包括发展前景、发展目标、战略意义及实现途径等方面,初步形成了全面建设小康社会的理论轮廓,使得我国21世纪头20年实现全面小康社会的奋斗目标有了明确的指导思想。 相似文献
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社会发展要有问题意识,必须要有理论创新,这就离不开怀疑精神,怀疑精神在科学发展观和全面建设小康社会中的意义举足轻重,必须引起足够重视。 相似文献