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相似文献
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1.
中部地区发展高等职业教育的几点思考   总被引:4,自引:1,他引:4  
中部地区目前正面临着经济发展的新机遇,各省纷纷推出经济发展战略计划,与此形成鲜明对比的是中部地区人才,尤其是高级技术应用型人才极度缺乏。因此,中部地区必须大力发展高等职业教育,为经济发展培养高级技术应用型人才。中部地区在发展高等职业教育时,必须立足地方、面向区域经济,要做到政府主导,各方参与,灵活办学,同时要实现高职院校多功能化,以实现为中部地区培养大批高级应用型人才的目标。  相似文献   

2.
吕和荣 《成人教育》2011,(10):42-43
随着高等职业教育的迅猛发展,高职院校作为为地方经济社会发展,培养高等技术应用型人才的院校.需要从课程改选、校内外实训基地建设、构建“双师型”师资队伍、采取特色的职业教育教学方法等方面进行改革,从而着重对学生职业意识、职业素养、职业能力的培养。  相似文献   

3.
《华章》2008,(2)
高等职业教育是直接为地方经济和社会发展服务,与市场特别是劳动力市场联系最直接、最密切的教育,所培养的是技术应用型人才,有别于普通本科教育培养的研究型、工程型人才,这就从根本上规定了高等职业教育需要有独特的专业设置、课程体系、教学形式、手段和方法,需要注重发挥学生在技术应用方面的个性潜能。高等职业教育的明显特色主要体现在系统性、地方性、市场性、技术技能性等几个方面。  相似文献   

4.
我国现阶段高等职业技术教育的培养目标是针对市场经济和地方经济对高级应用型人才的需要,为现代企事业单位和直接从事高新技术产品开发与应用的生产第一线培养高质量的专业技术与管理人才。当前,我国经济正处于高速发展时期,人才市场对技术、技能型高级  相似文献   

5.
高等职业教育促进区域经济发展探索——以黑龙江省为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
专业技术人才少、层次低,特别是高级技术应用型人才紧缺,严重制约了黑龙江经济和社会的发展.黑龙江高等职业院校必须围绕区域经济发展要求,通过立足地方设置专业,开拓教育市场,加大社会培训力度,构建区域交流机制等措施,在专业建设、实训基地建设、人才交流培养、师资队伍建设等方面积极深化改革,为黑龙江区域经济发展提供有力的人才支撑.  相似文献   

6.
高职教育人才培养国际化目标模式的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业技术教育的主要任务是培养生产、建设、管理、服务一线的中、高级技术应用型人才和高级技能型人才。全球经济一体化和我国要走新型工业化、现代化道路的现实,急需大批具有国际竞争力的技术应用型人才,同时也把我国高职教育从国内市场推向了广阔的国际空间。因此,高职教育在坚持“为地方经济建设服务”的同时,要实现人才培养模式的国际化,即要培养具有国际竞争力的技术应用型人才。  相似文献   

7.
随着高等教育的改革与发展步伐的加快,不少地方建立了高等职业技术学院,以为本地区培养留得住、用得上的人才。地方高等职业院校不仅是当地生产、服务及管理一线高层次实用人才的主要基地,也是培训、考核实用型人才及进行继续教育的基地,更是地方推广新技术的主要场所。作为科学技术与当地经济生产结合的纽带和途径,高职院校必须实现科技、教育与生产的一体化,必须走校企联合办学之路。  相似文献   

8.
高等职业技术教育是培养全面发展的技术应用型人才的一种高等教育模式,其教育内容和教学方法的确定应与本专业产业技术相联系,通过产学结合培养实用型人才。因此,在高等职业院校的专业课教学中,依据产业技术规划做好专业课教学具有积极的现实意义。  相似文献   

9.
高等职业教育与区域经济发展的思考   总被引:23,自引:0,他引:23  
高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的。因此,探讨高职教育与区域经济发展的关系十分必要。一、高职教育在区域经济发展中的作用1.为区域经济发展培养高素质人才高等职业教育的主要任务就是为地方经济建设和社会发展需要培养大批高级应用型人才,尤其是为地方生产、建设、管理、服务第一线培养下得去、留得住、用得上的高级应用型人才。①随着经济建设的发展和产业结构的不断优化调整,高新技术带来了新兴行业,如电子、信息、新材料等,传统农业也要…  相似文献   

10.
高等职业教育服务质量的差异性表现在两个方面:一是表现在教育教学过程中的差异性,由于不同教师教学水平和学生的认知水平不同,在不同的时间和地点,提供的教学服务质量水平有着明显的差异性。二是表现在地区间的差异性,高等职业教育是为地方培养生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才的,由于各地区经济和社会发展水平呈现很大的差异性,所以各地区高等职业院校提供的教育服务质量也就有差异性。  相似文献   

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