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在英语句子中，有四大类句子，即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。在这四大类句子中，感叹句教学是比较困难的，本提示了关于如何让学生掌握好感汉句用法的一些教学方法。 相似文献
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吴益民 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
英语分裂句（cleftsentence）又称强调句。它的结构形式是Itis／was…that／who…。分裂句的主要用途是通过移位将原来陈述句的某一句子成分移至分裂句领句的表语位置，对其进行强调。然而，分裂句并非能够对陈述句的任何成分进行强调。众所周知，陈述句的定语成分、表语成分、并列成分以及某些状语成分不可被分裂句强调。本文拟对这些限制的成因作一粗浅的分析。一、定语成分限制在名词词组中，定语成分是中心名词的修饰语。它可以是单个词，也可以是个短语，还可以是个分句。如：（1）a．Thisphenomenonposedahardproblem．b．Idon’tkn… 相似文献
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反意疑问句也称为附加疑问句,指对陈述句所讲的情况提出相反疑问的句子。反意疑问句由两部分组成。如果前句是肯定陈述句,则后句应加简略否定疑问句:如果前句是否定陈1.反意疑问句中的疑问部分的主语以及动词应与陈述句部分的主语或动词保持一致。例如: 相似文献
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一、变换句型将疑问句变为陈述句,倒装语序变为正常语序,被动句变为主动句,感叹句变为陈述句,强调句变为一般句式,省略的部分补充完整,你就会对句子的结构一目了然,较容易作出正确的选择。如: 相似文献
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一、变换句型
将疑问句变为陈述句,倒装语序变为正常语序,被动句变为主动句．感叹句变为陈述句,强调句变为一般句式,省略的部分补充完整,你就会对句子的结构一目了然,较容易作出正确的选择。如： 相似文献
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黄桢 《语数外学习(高中版)》2008,(34):10-12
句子根据语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;根据主语的性质叮分为主动句、被动句;根据结构的繁简可分为长句、短句;根据判断的性质可分为肯定句、否定句;根据句子成分或成分句的位置可分为常式句、变式句、“把”字句;根据语体风格可分为口语句、书面句;根据句式整齐与否可分为整句、散句;根据句子数量可分为单句、复句。高考常用语意连贯衔接题的形式来考查选用句式的能力： 相似文献
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句子有各种各样的表现形式,按结构分,有单句和复句;按功能分,有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等等;此外,还有主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等。选用何种句式,应根据表情达意的需要。 相似文献
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亓金凤 《语文学刊:高等教育版》2016,(4):62-64
山东莱芜方言中的语气词"来"可用于疑问句、陈述句、感叹句的句末,在不同的句类中,也会表达出不同的语气意义。其中"来"和"咧"存在功能互补现象,"来"不能出现的句类"咧"可以出现。 相似文献
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在小学中高年级关于句子的训练中,常常出现反问句与陈述句互改这一类型的练习题。如何才能正确地完成反问句与陈述句的互改呢？一、陈述句改反问句当陈述句是肯定句时,只在陈述句中加“难道”和“不”,或者加“怎么能不”,所改的反问句便是否定句。当陈述句是否定句时... 相似文献
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丁千 《黔南民族师范学院学报》1995,(2)
反意疑问句（disjunctive question）,也叫附加疑问句（tag question）,在英语中广泛地使用,它由“陈述句+简短问句”构成。简短问句也叫“疑问尾句”（question-tags）。它表示说话人对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问,表示怀疑或没有把握,有时加以反问,目的在于强调陈述句的语气,并不要求对方回答。 反意疑问句的构成,一般来说,如果陈述句为肯定式,疑问尾句用否定式;陈述句为否定式,疑问尾句用肯定式。 e·g You are fifteen yesrs old,arcn't you?Joan has been in the hospital your years,hasn't she? They won't come,will they? 相似文献
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高洁英 《五邑大学学报(社会科学版)》2007,9(3):92-95
新国际惯例UCP600具有词汇专业性、准确性强和书面语、情态动词使用较多等特点，与UCP500相比较，某些条款出现了增词、换词、删词的现象；较之普通英语，UCP600大量使用陈述句、完整句、长句及平行并列结构。了解UCP600的语言特点，有助于熟练掌握和运用UCP600，以利于国际交流与合作。 相似文献
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李迪明 《中国小学语文教学论坛》1991,(11)
《答韦中立论师道书》在谈到写文章的方法时,作者连用五个“本之”句来强调他取法五经的体会:“本之《书》以求其质;本之《诗》以求其恒;本之《礼》以求其宜;本之《春秋》以求其断;本之《易》以求其动。”这种“本之”句课本对此没有作注,教师讲解时往往为此犯难。这五个“本之”句的结构是一致的,“本之《书》以求其质”一句,是一个陈述句,句中的“以”连接“本之 相似文献
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作为人们表达思想、进行交际的最小语言单位,英语中的句子按其交际功能可分为四种：陈述句（Statemen）、疑问句（Question）、祈使句（Command）和感叹句（Exclamation）。其中陈述句是使用最多、最为常见的句式,其交际功能主要是传递信息、提供情况。由于它主要用来说明事实,肯定某事或否定某事,因此陈述句又包括肯定陈述句（PositiveStatement）和否定陈述句（NegativeStatement）两种形式,句子结构一般是主语在前,谓语在后,全句常用降调收尾,句尾用句号。如：（1）Thehousehastobepaintedtomorrow．房子必须在明天粉刷。（2… 相似文献
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反意疑问句,又称附加疑问句,是在陈述句后边加上一个简短问句,对陈述句所叙述的内容提出相反的疑问。反意疑问句可以表示真实的疑问,也可以表示提问人的倾向、强调或反问。如果陈述句是肯定句,后边的反意疑问句通常要用否定式;反之,如果陈述句是否定句,后边的反意疑问句通常要 相似文献
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唐惠忠 《第二课堂(小学)》2008,(4):78-82
[考点阐释]"句式灵活",是指在作文时能根据表达的需要,灵活运用各种句式,并取得较好的效果。常见的句式有:(1)陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;(2)肯定句和否定句;(3)主动句和被动句;(4)长句和短句;(5)整句和散句;(6)常式句和变式句。 相似文献