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国际奥委会1974年做出决定：凡在体育工作中模范地遵循奥林匹克精神、成绩卓著以及对奥林匹克事业做出贡献者,可获得奥林匹克勋章。勋章分金、银二种,金质勋章一般授予国家元首和政府首脑等,银质勋章授予体育界领导人和著名运动员。迄今为止,我国共有19人获得这一荣誉。 1986年4月28日下午,国际奥委会主席萨马兰奇在人民大会堂将金质勋章挂在时任国务院副总理万里的胸前。他说：“为了表彰你为世界体育事业所做出的杰出贡献,以及你对奥林匹克理想的忠诚,我荣幸地向你授予奥林匹克勋章。”国际奥委会从1975年开始颁发奥林匹克勋章… 相似文献
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《西安体育学院学报》1996,(1)
奥林匹克勋章１９７４年国际奥委会在维也纳会议上决定：凡是在体育工作中模范地遵循奥林匹克精神，成绩卓著，以及对奥林匹克事业作出贡献者，可获奥林匹克勋章，但国际奥委会现代成员不在此更。中国第１个获奥林区勋章的是国家体委顾问荣高棠。１９８３年９月１６日国际... 相似文献
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"更干净、更人性、更团结",作为奥林匹克新格言不成立 总被引：3，自引：0，他引：3
2001年,国际奥委会主席罗格提出“更干净、更人性、更团结”奥林匹克新格言的观点,引起众多中国体育理论学者好评,大都认可其为奥林匹克运动发展之必然。在比较原奥林匹克格言和此新格言的基础上提出不同观点。原奥林匹克格言“更快、更高、更强”和奥林匹克信念逻辑自洽。“更干净、更人性、更团结”的提出尽管有其现实必然性,但从逻辑必然性,从语词表达形式看,以及其对奥林匹克运动发展的长远影响等方面分析,应看作罗格的任期目标,其作为奥林匹克格言不合适。 相似文献
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1955年的国庆节前,共和国主席毛泽东亲自授给王近山中将军衔和三枚建国后的最高勋章:八一勋章、独立勋章和解放勋章。要知道在中国包括元帅、大将和上将一共才有64位将帅获此殊荣,有近二十位上将竟然没有被授予“八一”一级勋章。因为军委有严格规定:八一勋章只授予红军时代师以上干部。获得一级独立勋章的和一级解放勋章的人数就较多 相似文献
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奥林匹克原格言"更快更高更强"有积极作用及局限性。在新的历史条件下产生的新口号"更干净更人性更团结"具有深远意义:体现人文精神;遏制体育异化,呼吁回归体育之本;倡导绿色奥运,走可持续发展之路;强调互相尊重,力促团结友谊等。新口号具有重要的历史地位,应成为奥林匹克新格言。 相似文献
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1955年2月12日,全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定颁发八一勋章、独立自由勋章、解放勋章,分别授予在中国工农红军时期、抗日战争时期、解放战争时期参加革命战争的中国人民解放 相似文献
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为支持奥运会,美国邮政部门发起“世界各国邮政部门向1992年奥运会提供赞助”的活动。我国原邮电部邮政总局为弘扬奥林匹克精神,加强国际合作,于 1991年决定参加此项赞助活动。 相似文献
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2012年的桥牌世界大赛时间安排较早,世界智力运动会（原奥林匹克）桥牌赛于8月在法国里尔举行。国际桥牌新闻协会（IBPA）照例在此期间公布并颁发了2012年度世界桥牌各最佳奖项。 相似文献
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第十四届冬季奥运会今年二月在南斯拉夫的萨拉热窝顺利举行.正如国际奥委会主席萨马兰奇所说的,这是"历来最成功的一次冬奥会".由于出色的组织工作,组委会主席米库利奇被授予金质奥林匹克勋章.在现代奥运史上获得这种荣誉者寥寥无几.自1924年以来,在冬奥会六十年的历史上,本届赛会在规模上创造了一个新的纪录.1952年的第六届冬奥会第一次有30个国家参加,运动员732人.二十年前的1964年,参加国第一次超过35个,有36个国家的1186名 相似文献
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随着学术界对奥林匹克研究的逐步深入,奥林匹克研究已经发展成为以研究奥林匹克与人、奥林匹克与社会相互关系的基本规律为对象的庞大的学科群。这一学科群涵盖了奥林匹克与经济、奥林匹克与文化、奥林匹克与政治、奥林匹克与教育、奥林匹克与史学、奥林匹克与哲学、奥林匹克与社会学等诸多领域。2008年奥林匹克科学大会从奥林匹克与道德、北京奥运会的社会总体影响、2008年奥运会的健康遗产、奥林匹克理想、奥林匹克与文化、奥林匹克史、奥林匹克与教育、特奥会与残奥会等9个方面对奥林匹克运动进行深入探讨。这些研究具有前沿性、国际性、丰富性、多样性等特点。相关研究取得丰硕成果,但也存在一些不足,这些不足在后奥运研究领域体现得较为突出。 相似文献
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奥林匹克教育资源是指奥林匹克中具有教育信息、功效和能量的可以被教育工作者开发与利用的一切客观实在。人们对奥林匹克教育资源相关研究,主要体现在:奥林匹克思想政治教育,奥林匹克的人文精神,奥林匹克伦理思想,奥林匹克的心理健康,奥林匹克的法律标准和奥林匹克的教育现状等方面。对奥林匹克教育资源的相关理论成果的研究与分析可以为奥林匹克教育资源研究提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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运用文献资料法等研究奥林匹克教育的意义及其推广。奥林匹克运动的精髓是教育,奥林匹克教育的内涵极其丰富,在当今体育社会扮演着极其重要的角色。国际奥委会在全球大力推广奥林匹克教育,并以奥林匹克运动为方式,以奥林匹克教育计划为手段,以奥林匹克博物馆为载体,以各国奥委会为基础,以国际奥林匹克学院为课题。对在我国推广奥林匹克教育的建议:实施奥林匹克教育计划;建设新的中国体育博物馆(中国奥林匹克博物馆);成立国家奥林匹克学院;利用南京青奥会契机普及奥林匹克教育;加强国际交流与合作;促进体育(中国体育)与教育的结合。 相似文献