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工程地质现象，一般是指由于人类的工程活动所引起的地质环境改变而产生的地质现象。工程地质现象的产生，是由某些自然因素的诱发作用和工程活动共同作用的结果。 相似文献
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何晓萍 《学生之友(初中版)》2002,(3)
提起疲劳,同学们可能会想到由于连续学习而引起的使人感到十分劳累、学习效率下降的现象,这主要是指生理上的疲劳;而心理上的疲劳主要是由心理原因引起的不良的情绪反应,进而使大脑皮层受到抑制而产生的一些不良反 相似文献
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浅谈引起种子休眠的原因及破除方法 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓种子休眠是指一个具有生活力的种子,在适宜萌发的环境下仍不萌发的现象。种子休眠是种子的一种生理现象。引起种子休眠的原因纷繁复杂,破除种子休眠的方法更是千差万别。本文试就引起种子休眠的主要原因及常规破除方法分别加以概述。 一、引起种子休眠的原因 1.复被结构的限制 所谓复被结构是指胚的外围结构。这些结构包括果皮、外果皮、外研、内释、颖片、种皮、外胚乳和胚乳等。其中种皮是多数因复被结构限制而引起的种子休眠的主要结构。复被 相似文献
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第五章 唯物辩证法的一些基本范畴 一、原因和结果 (一)原因和结果的定义 原因是先于某种现象,并引起这一现象的现象. 结果是被某种现象所引起的现象. (二)原因和结果的辩证关系 原因和结果的辩证关系表现在两个方面: 1、原因和结果是对立的.在特定条件下,它们的区分是确定的,彼此不可混淆;2,原因和结果是统一的.超出特定的范围,原因和结果的区分是不确定的,它们相互依赖、相互转化。 (三)因果联系的客观普遍性及其方法论意义 二、必然性和偶然性 (一)必然性和偶然性的定义 必然性是客观事物的联系和发展中一定要发生的、确定不移的趋势。 相似文献
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现代意义上的通货膨胀,是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。引起通货膨胀的原因很多,不仅仅与纸币发行量过多有关,也与成本上升、社会总需求过大等有关。可见,纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一,但不是惟一原因。 相似文献
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林菁 《中小学图书情报世界》2004,(8):52-53
拒借是指图书借阅过程中由于各种原因而未能满足读者借阅需求的现象。通常，出现拒借现象是由于采购不当或库内乱架、目录混乱等原因而造成的。本文针对这一问题，对儿童图书馆的图书拒借现象作一分析，并提出消除图书拒借率的几项措施，与诸位同仁共同探讨。 相似文献
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陈德康 《福建教育学院学报》2006,(11):67-70
高中历史教材是以马克思主义史学理论为指导而编写的。下列辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,是高中历史教学中常用的史学基础理论观点。一、辩证唯物主义的基本观点1、原因和结果。"引起某种现象的现象就是原因,被某种现象所引起的现象就是结果"。历史事件、历史人物的活动大都具有因果关系。事物发展变化的原因有:①根本原因指引起结果的种种原因中起决定性作用的一种原因。一般应从引起历史事件的重大方面去分析,如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑和内因等。如选择题"启蒙运动产生的根本原因是:A.文艺复兴运动奠定的基础;B.资产阶级 相似文献
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学校的混乱现象有外来的与本身的两方面的原因：外来的混乱现象,大部分是由于区乡干部乱拉小学教师配合中心工作,或者是农业社干部要小学教师帮助做一些工作引起的。从校内引起的忙乱现象,是由于工作缺乏计划,不善于支配时间的结果。我们接受了1953年克服学校混乱现象的经验教训,从一开学起,就密切的注意了以下几个主要问题： 相似文献
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因果联系虽然是“老生常谈”，但却没有研究清楚。在有关的传统理论中还存在着许多缺陷。首先，关于原因与结果的传统定义是：“因果联系是现象之间的这样一种内在联系：每当一个现象存在，另一个现象必定接着出现。”（上海人民同版社出版·《马克思主义哲学基本原理》第5版·135五）；“先于一定现象并产生、引起一定现象的现象叫做原因，而由原因所产生、引起的现象叫做结果。”（陆各功、王道君编《马克思主义哲学基础知识》修订本·139页·中央广播电视大学出版社出版）等等．在这些定义中，把原因与结果皆当作“现象”是否信当？大家… 相似文献
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品种退化是指由于品种遗传性的变异而引起原品种的优良性状、典型性和一致性部分或全部丧失的现象。品种退化常表现为产量下降、品质变劣、成熟期改变、生活力减弱、抗逆性下降，不仅常规品种会发生退化，杂交种也会发生退化。引起品种退化的原因主要有以下几个方面：（一）机械混杂所繁育的品种内混杂进了异品种或异作物种子的现象。原因主要是在种子收获、脱粒、精选、晾晒、贮藏、包装、运输过程中不按技术操作规程操作而引起的。此外，不合理轮作和前作种子自然脱落、以及施混有作物种子的未充分腐熟的有机肥，制种时又未能及时除去而引… 相似文献
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在科学实验教学中,有时候会出现这样的情况：预料中的实验现象没有出现,或出现了一些意料外的实验现象。这些现象我们统称为“非预设性”实验现象。出现“非预设性”实验现象的原因有的是由于操作错误,有的是由于实验原理错误。这类由错误引起的“非预设性”实验现象是比较容易分析的,问题也容易得到解决,因而研究意义不大。我们这里讲的“非预设性”实验现象主要是由“非错误”引起的,它的原因比较复杂,具有研究的价值,而且可以用来培养学生的创造性思维。 相似文献
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配子致死遗传是指在配子期发挥作用而致死。这可能是由于配子中的致死基因引起的,也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加,形成单体、三体的个体,产生缺体的配子）所致。这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应,而对另一种配子无影响,此基因又可以遗传。简单地讲就是,受精前的卵子或精子由于遗传上的原因而死亡的现象,是造成不育性的原因之一。本文结合近两年高考遗传题对致死问题进行部分汇总分析。 相似文献
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一、二氧化氮在硝酸中见光日久的浓硝酸和工业盐酸都呈黄色,后者是由于含有少量 FeCl_3引起的,而前者是由于硝酸见光分解产生的 NO_2以分子状态溶于其中引起的,而稀硝酸见光日久没有这种现象。为帮助学生理解见光日久浓硝酸黄色产生的原因,笔者设计了“NO_2在硝酸中”的实验,有关实验操作和现象如下表。 相似文献
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一、心理模糊性模糊性是指由于不可能给某些事物以明确的定义和评定标准而引起的对客观事物进行划分时的不确定性。它是对客观世界中模糊现象的一种抽象。心理模糊性则是指心理现象的差异在中间过渡时所表现出来的“亦此亦彼”性。１．心理模糊性的实质模糊心理是人脑对客观现实的主观反映,是人们对客观世界中模糊现象的认识。客观世界中的模糊现象是模糊心理产生的源泉。没有模糊现象的存在就不会有模糊的反映。但是,模糊心理的产生又不单纯是客观影响的结果,它是通过主体的内部特征折射出来的,要受个体经验、个体心理特征等主观因素的… 相似文献
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一、由果质疑溯因,由因探果解疑方法。这一方法是根据“原因和结果在时间上先后相继,原因在前,结果在后;原因总要引起结果并伴随着结果”的因果规律(哲学原理)设计的。“由果质疑溯因”指教师引导学生以结果为突破口逆向质疑,然后学生带着自己提出的问题,去课文中寻找引起结 相似文献
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马克思主义哲学认为,规律属于联系的范畴,规律是事物发展本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。因果联系是一种必然联系,因而它不仅仅是范畴,也是规律。但是,现行的辩证唯物主义教科书对原因和结果是这样定义的：引起某种现象的现象就是原因,被某种现象所引起的... 相似文献
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小学生学习障碍是指由学生智力之外的原因所引起的,导致其听、说、读、写、推理、计算等基本学习能力受损的严重学习困难现象。有的学生因为注意广度受限,与正常儿童相比,在“看图说话”时,只能观察到零散的、局部的、缺乏系统性的信息;有的学生由于注意的紧张度不够,听课时比正常学生更容易受到外界干扰, 相似文献