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教师的人格特征与工作倦怠:社会支持的中介作用 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:为了解教师工作倦怠水平的现状,考察社会支持在教师人格特征与工作倦怠中的中介作用。方法:采用中式工作倦怠量表、简式艾森克人格问卷和社会支持问卷对350名教师进行测试。结果(1)教师轻度工作倦怠的检出率为38.6%,中度工作倦怠的检出率为19.7%,高度工作倦怠的检出率为4.3%;(2)内外向对于耗竭、人格解体和成就感降低具有显著的预测作用,神经质对于耗竭具有显著的预测作用,精神质对于人格解体具有显著的预测作用;(3)客观支持能够部分中介内外向、精神质和人格解体的关系,主观支持能够部分中介内外向和成就感降低的关系。结论:教师的工作倦怠问题比较严重,人格特征是影响教师工作倦怠的重要因素,社会支持可以部分中介人格特征对于工作倦怠的影响。 相似文献
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李鋆 《中小学心理健康教育》2012,(8):43-43
在教师工作倦怠的研究中,社会支持已成为必不可少的一个影响因素。提高教师的社会支持是防止教师工作倦怠的有效策略,然而什么类型、什么来源的支持最有效,尚未达成统一的结论。 相似文献
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魏巍 《重庆第二师范学院学报》2013,26(2):114-115,132
通过概述高校管理人员工作倦怠状况及其学校影响因素分析,提出重视参与和创造意识、建立合理公正的评价机制、营造和谐的人际关系、提供学习发展机会、促进身心健康发展的基于学校因素的教育干预策略. 相似文献
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警察工作倦怠与社会支持关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
工作倦怠是现代社会存在的一个普遍现象,作为一个特殊的职业群体,警察的工作倦怠及其影响因素越来越受到心理学研究的关注。本研究采用问卷调查的方式探讨警察工作倦怠的特点圾其与不同类型社会支持间的关系。结果发现,男性警察比女性警察在情绪耗竭上更加严重;不同年龄段的警察主要在情绪耗竭和去人性化两个维度上存在差异。社会支持总体上与警察工作倦怠呈负相关关系,逐步回归表明主观支持能够很好地预测警察工作倦怠的各个维度,支持利用度能很好地预测情绪耗竭和个人成就感降低两个维度。 相似文献
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赵兴红 《宿州教育学院学报》2014,(1):41-42,50
目的：了解高校图书馆工作人员的工作倦怠现状及影响因素。方法：采用MBI—GS工作倦怠量表,对福州市几所高校的286名图书馆工作人员进行调查分析。结果：①总体上高校图书馆工作人员存在中等程度的工作倦怠。②31—40岁的高校图书馆工作人员情绪衰竭程度显著高于41岁以上工作人员。③未婚高校图书馆工作人员玩世不恭得分显著高于已婚工作人员。④专科学历的高校图书馆工作人员成就感低落程度显著高于本科和研究生学历工作人员。结论：高校图书馆工作人员存在中等程度的工作倦怠：年龄、婚姻状况、学历等人口学变量对高校图书馆工作人员的工作倦怠程度有重要影响。 相似文献
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在高校合并和纷纷扩招的大背景下,高校管理的相对滞后对高校高速发展的制约作用日益显著,这其中行政管理人员的工作倦怠对学校的发展是一种严重的威胁,必须找到问题的根源,努力解决. 相似文献
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在高校合并和纷纷扩招的大背景下,高校管理的相对滞后对高校高速发展的制约作用日益显著,这其中行政管理人员的工作倦怠对学校的发展是一种严重的威胁,必须找到问题的根源,努力解决。 相似文献
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城市初中教师工作倦怠状况及其社会支持的关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以400名城市初中教师为被试,采用问卷调查法,考察了城市初中教师工作倦怠状况,详细探讨了工作倦怠各维度与社会支持各来源和类型之间的具体关系。结果发现,城市初中教师的情绪衰竭程度较为严重;男、女教师的工作倦怠程度没有显著差异;教龄为1年的教师工作倦怠程度最轻,其次是教龄为6-10年的教师;普通校教师的情绪衰竭和去人性化程度比示范校教师严重,但个人效能感水平不存在显著差异;社会支持对提高教师个人效能感的作用最大;就降低教师工作倦怠程度来说,来源于校领导的支持最为有效,情感支持比实际支持的作用更大;同事支持反而增加了教师的情绪衰竭程度。 相似文献
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预防和缓解科研秘书工作倦怠的应对策略 总被引：2，自引：0，他引：2
胡宏梅 《中国科教创新导刊》2008,(19):34-34
高校二级学院科研秘书是管理者与教学科研人员联系的中介环节,其工作倦怠问题不容忽视。预防和缓解的策略应从社会及心理方面入手：争取理解和支持,建立和谐发展的工作环境;提高素质和修养,塑造积极健康的工作心态。 相似文献
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角色压力、组织承诺、组织公正、组织支持感是可影响工作倦怠的因素,因此,高校师资队伍建设应加强对管理者的培训,采取积极措施帮助教师主动应对造成职业倦怠的因素,这样,才能提高教师的工作积极性和工作效率,才能构建和谐发展的高校。 相似文献
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高校辅导员工作倦怠状况调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员的工作倦怠主要表现在精力枯竭、工作意义感丧失、热情枯竭、工作成就感降低等方面。影响辅导员工作倦怠的因素主要有辅导员自身的性别、年龄、工作年限、学历水平以及辅导员所在高校的类型等方面。解决高校辅导员的工作倦怠问题,必须明确辅导员的工作职责,提升辅导员的职业认同感、增强其自身心理调节能力。 相似文献
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本文从分析影响高校科研管理人员管理素质的诸因素出发,阐述了目前高校科研管理人员应具备的素质,并进一步阐明高校科研管理人员的管理水平是影响高校科研水平的重要因素。 相似文献
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教师的工作倦怠是近几年国内心理学界研究的一个热点问题。工作倦怠是一种包含情绪衰竭、人格解体和个人成就感降低的三个维度的综合症候群。由于教师的工作倦怠不仅会影响自身的教学工作状况和学生的发展,还会影响教师本人的身心健康、生活质量,所以日益引起人们的关注。然而,国内对教师工作倦怠的实证研究尚处于刚刚起步阶段,对教师工作倦怠影响因素的探索出现了思辨性虽强但实证性支持不足的状况。在Maslach和M.Leiter绘制的假设模型中,自我 相似文献
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高校行政管理人员激励探析:困境与出路 总被引：3，自引：1，他引：3
行政管理是高校的三大要素之一,高校行政管理人员在高校现代化进程中有着重要的影响作用.当前,高校在激励行政管理人员方面存在着以下困境:行政管理工作本身缺乏吸引力、行政管理人员的职业社会地位不高以及考核机制不健全.要摆脱这些困境,出路在于引导行政人员发现工作的魅力,提升行政管理人员的职业社会地位以及完善考核机制. 相似文献
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目的:了解高校辅导员工作倦怠现状,探讨积极心理品质与高校辅导员工作倦怠的关系。方法:采用工作倦怠问卷(MBI-ES)及24种积极人格问卷(VIA-IS)对陕西某高校67名专职辅导员进行调查。结果:(1)大部分辅导员的工作倦怠状况表现为低程度的人格解体,中等程度的情感耗竭,以及高程度的个人成就感降低;(2)工作倦怠与一些积极心理品质有显著相关。 相似文献
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高校教师工作倦怠现象的主要影响因素 总被引：8，自引：1，他引：8
本文从工作特征因素和个人特征因素两个方面入手,对工作量、角色冲突、资源和社会支持、控制感、年龄、性别、受教育程度等影响高校教师工作倦怠的主要因素进行了初步诠释。 相似文献
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该调查利用湖南医科大学肖水源编制的《社会支持评定量表》,以311名福州市几所高校图书馆工作人员为研究对象,对影响高校图书馆员社会支持水平的相关人口统计因素进行了分析,研究表明：当前福州市高校图书馆工作人员社会支持处于较高水平;性别、年龄、婚姻状况以及工作年限是影响高校图书馆工作人员社会支持水平的重要因素. 相似文献
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本研究使用教师工作倦怠量表对136位成人高校教师进行问卷调查,探讨成人高校教师工作倦怠问题。结果发现,成人高校教师工作倦怠高于普通高校教师;男教师工作倦怠水平高于女教师;31—40岁的教师,硕士学历教师,副教授职称教师工作倦怠最高,并据此提出一些预防及应对工作倦怠的策略。 相似文献