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正爱因斯坦说过:"所谓教育,就是把学校里学习的东西全忘掉,剩下来的就是教育".剩下来的是什么?是习惯、是能力、是兴趣、是意志,其实就是情商和行商.作为教育者,我们不要把孩子的智商看成第一,相反,应该先培养行为、习惯,学会做人,即首先进行行商和情商方面教育.一方面,行商是终身要发挥作用的重要因素,另一方面,行商是幼儿时代就可以教化的,而且是能够做到的教育.第三,良好的行商、情商是智商发展的 相似文献
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爱因斯坦说过：＂所谓教育,就是把学校里学习的东西全忘掉,剩下来的就是教育＂.剩下来的是什么？是习惯、是能力、是兴趣、是意志,其实就是情商和行商.作为教育者,我们不要把孩子的智商看成第一,相反,应该先培养行为、习惯,学会做人,即首先进行行商和情商方面教育.一方面,行商是终身要发挥作用的重要因素,另一方面,行商是幼儿时代就可以教化的,而且是能够做到的教育. 相似文献
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刘琳 《学生之友(小学版)》2012,(4):70-70
爱因斯坦曾说过：“什么是教育？当伤对巴你受过的教育都要忘记了,剩下的就是教育。”我们不妨思考这样的问题,什么东西能够让我们忘不掉呢？答案是：在学校受教育阶段所养成的习惯是忘不掉的。由此我们可以看到,培养学生的行为习惯是我们教育的重要组成部分。 相似文献
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2011年,我们学校开始十商(德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、智商、财商和灵商)教育课程的实验。两年来,十商教育理念深深地影响着我的班主任工作理念,并让我体会到:班主任工作不仅仅是班务管理的过程,更是师生情感交流、老师素质和学生素质同时提高的过程。我喜欢并且倍加珍惜这一过程。在工作中,我不仅仅是知识的传授者。 相似文献
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刘晶 《中国科教创新导刊》2010,(8):222-222
任小爱说“：没有爱,没有情感,就没有教育!”班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干。要做好班主任工作,真诚的情感起到了首要的作用。班主任除了对学生日常行为进行纠正和管理外,还应注重对学生进行情感教育,培养和提高他们的情感智商,使他们的人格得到完整的发展。 相似文献
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刘亚君 《读与写:教育教学刊》2013,(3):222
学校是培养"四有"人才的摇篮,而班主任是班级的组织者和领导者,特别是对学生的德育教育是班主任工作的重中之重。班主任要注意因材施教,做好各个层次学生的教育工作,做到多表扬,少批评。刚接初一时笔者有些犹豫,因为小升初时好成绩都已转学,剩下的12名学生不是智力差就是些问题学生。但笔者想,真心和热情是可以感化"顽石"的。开学初的第一次班会,笔者送给学生两句话,一句是"做一个使你身边人能感到幸福的人",另一句 相似文献
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新生班主任的工作至关重要。新生的管理直接影响着学校教育的效果。新生班主任一定要注意首先培养学生的自信。和他们培养良好的关系,并且要培养他们良好的习惯、协作的意识和出色的管理能力。 相似文献
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中职学校是为现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地,由于中职学校的大部分学生都是学习基础较差、具有很多不良行为习惯的学困生,而毕业的大部分学生都要从学校走向社会,走向各种工作岗位,因此必须对他们进行择业教育、创业教育、职业道德教育,培养他们吃苦耐劳、团结协作、无私奉献的精神。因此德育教育决不能被忽视。学校在抓就业教育和升学教育的同时,也要抓好德育教育。否则,我们培养出来的人才就是“废材”,是社会中的“危险品”。对此,作为中职学校的德育教师,我在这里谈几点看法。 相似文献
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现代心理学家研究证明,情感对于一个人的智力和品德发展,有着举足轻重的作用。作为一个班级的管理者,班主任除了对学生日常行为进行纠正和管理外,还应该注重学生的情感教育,培养和提高他们的情感智商,特别是如何对后进生进行情感教育。这是时代对我们班主任提出的新的要求。 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"在长期的班主任工作实践中,特别是在新课标理念下做好班主任,培养良好的班风,我认为要从习惯的培养入手,从细微处着手,使学生的行为规范化,并努力转化为自觉行为。 相似文献
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新课程改革背景下,我们的教育就是要培养学生的创造力和创新精神,在写作教学中,我们更要给学生一个自主活动、自由创造的空间,使他们充分放松自我,通过观察和实践调动学生的积极性和主动性。写作时,要引导学生广泛阅读、善于观察、主动实践,培养学生良好的观察习惯。我们还要注意为学生提供真实的生活素材,将抽象的东西形象化、直观化,在此基础上引导学生展开想象,开阔思路,给他们一个轻松的写作氛围,以达到在写作中培养学生的创新意识的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
<正>在日常的教育中,班主任可谓是教师的代表,因为他们不仅要管理学生的纪律、学生和其他代课老师的沟通问题,还要担负繁重的教学任务。所以,要想提高班主任的工作效率,就要注重培养学生良好的学习习惯、纪律习惯,培养学生对生活、对学习的积极态度。因此,我在工作中不断探索、研究,就如何高效开展班主任工作总结了以下几点,和大家探讨。一、在课堂教学中,提高班主任工作效率班主任的工作不是单纯的管理、教学,我们要在给学生传授 相似文献
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著名教育专家斯霞说过:"没有真正的爱,就没有真正的教育。"教育其实就是帮助学生培养良好的习惯。习惯从哪里来?从行为来。记得魏书生老师说过:"行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。"我们班主任的工作就是从小事抓起,狠抓习惯,常抓不懈,让学生养成良好的行为习惯。 相似文献
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一、进一步转变教学理念1.重新审视什么是素质教育。对于学生学习,最重要的应该有两项内容:学习怎样学习和学习怎样思考。相比之下,我们可能在某种程度上注意学生"学习什么"而完全忽略了"怎样学习"和"怎样思考"。爱因斯坦说:"什么是教育?就是当学生离开学校之后,把在学校里学到的知识全忘记,剩下的东西就是他所得到 相似文献
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论高职生逆商的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
钟晓虹 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):113-116
在竞争剧烈的当今社会,决定一个人成功的很重要的因素就是逆商的高低。逆商全称逆境商数,指人们面对逆境时的反应方式。亦可理解为面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。高职生是未来社会骨干力量,增强高职生的逆商,意义重大。针对高职生的特点及其逆商的现状,教育者应树立"以人为本"的教育理念,教育学生端正面对挫折的态度,培养学生坚强的意志品质,加强学生人格锻炼等以提高高职生的逆商。 相似文献