共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
范兆兰 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(4):23-25
健康的心理是学生成长过程中的一个非常重要的因素,学校、家庭及社会环境都会影响个体的心理发展.学校教育应该以人为本,面向全体学生,不能忽视对所谓的"差等生"的教育,更不应该过早地给学生贴上不恰当的标签.通过对一个早期在学绩和行为方面问题较多的学生进行研究,结果发现,不同时期不同教师的不同教育方式,对其学习成绩和行为的影响有着明显的差异;家庭的优越条件如果利用不好反而会成为孩子成长的消极因素;不良的学习行为习惯直接影响学生的学业成绩.因材施教,因势利导,促进学生健康快乐地发展,是学校教育的重要目标. 相似文献
2.
心理教育与学校教育有所不同,学校教育的目的是培养学生成才.心理教育是让学生成长为一个正常健康的人.我们作为教育工作者,要把学校教育与心理教育结合起来.相辅相成才能达到教育的目的.现代网络、媒体、社会现实对学生的诸多诱惑.削弱了学校教育的力度.加大了我们教育的难度.我们的传统教育方式跟不上现代学生们意识形态发展.
处理问题学生的问题.首先要找到问题的根源.即心理症结.心理教育的技巧:信任,宽容,接纳,聆听,惩罚.任何学生的成长都是从不成熟到成熟的变化过程.我们允许学生有错误的尝试,对学生的行为应该无条件地宽容和接纳,包括学生的不足和出格行为. 相似文献
3.
《安徽教育学院学报》1995,(1)
学生的问题行为及教育对策翟大林学生的问题行为是指学生成长中出现的影响学习、品德和性格健康发展的不正常行为，给社会、家庭和学校教育带来麻烦的行为。学生的问题行为可以转化为犯罪，也完全可以转化为正常的行为。良好的社会、家庭和学校教育环境是学生问题行为向正... 相似文献
4.
有些学生由于自身思想观念的不成熟以及来自家庭和社会种种不良因素的影响,心理上存在着很多不健康的因素,影响了他们的生活和学习。如果家庭、学校不及时加以正确的引导,就会在学生的成长中产生不良的影响。学校作为学生成长的主要场所,应该承担一定的责任;而负责学生健康成长的责任人之～的教师,不仅应该充当好管理者的角色,还应及时了解学生心理、生理发展的特点,及时解决学生学习和生活当中出现的问题,帮助学生形成优良的品质和健全的人格。 相似文献
5.
随着素质教育的逐步推进 ,对学生进行心理教育已成为中小学教育的重要内容。那么 ,学校对学生进行心理教育 ,作为心理辅导教师 ,应注意哪些方面呢 ?一、明确心理辅导的目的学校心理辅导与医疗系统心理门诊属不同的部门。学校心理辅导一般不处理病理性心理障碍问题 ,这是由学校心理辅导的目标所决定的。学校心理辅导的对象主要应该包括以下几类学生 :学业不良的学生 ;有行为问题的学生 ;身体有缺陷的学生 ;受情绪困扰的学生 ;家庭环境不利的学生。另外 ,对于人际适应不良的学生 ,以及有着各种成长烦恼的学生 ,都应该是学校心理辅导的对象。二… 相似文献
6.
邓广欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(5):63-64
家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一个教育环境。家庭对学生的心理健康起奠基作用,家长言行对学生的行为发展起表率作用,和谐的家庭文化对学生的心理具有熏陶作用。家庭教育会影响人的一生,是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。它关系到一个民族整体素质的提高和学生身心的健康成长。 相似文献
7.
目前,我国的单亲家庭正在不断增多,家庭结构的改变、家庭成员的远离给这些家庭中孩子带来了很大的影响,使孩子的心理、学习、行为等方面的发展都受到了制约。虽然这些成长于特殊家庭的孩子在学校学生中所占的比例不高,但由于他们生活环境的特殊性,在心里、行为等方面容易出现问题,因此对于他们的心理教育长期以来一直是学校心理教育的一个不大不小的课题。一、家庭离异对子女的心理伤害毫无疑问,家庭的破裂对于子女的成长是巨大的消极因素,这些孩子的心理会因为家庭结构的变化而发生很大的变化。一般来说,离异家庭的孩子在学习、行为、心理… 相似文献
8.
目前,我国的单亲家庭正在不断增多,家庭结构的改变、家庭成员的远离给这些家庭中孩子带来了很大的影响,使孩子的心理、学习、行为等方面的发展都受到了制约.虽然这些成长于特殊家庭的孩子在学校学生中所占的比例不高,但由于他们生活环境的特殊性,在心里、行为等方面容易出现问题,因此对于他们的心理教育长期以来一直是学校心理教育的一个不大不小的课题. 相似文献
9.
邓智 《学生之友(初中版)》2012,(9):79-79
留守学生的教育和管理问题,是学校长期应该思考和不断探索的重要课题。我校是一所农村初级中学,共有约1100名学生,有留守学生近700名。这些孩子缺少家庭应有的教育和管理,导致他们的心理和行为极不健康。若不加强教育和管理,扭转和纠正他们的思想和行为,他们将会成为社会的负担。作为学校教育工作者,我们理应承担这份责任和义务。 相似文献
10.
问题行为是问题学生在成长过程中出现的各种阻碍他们身心健康。影响他们智能发展。或是给家庭、学校、社会带来麻烦的比较稳定的行为。这些行为的扰乱性和对学习的影响都较大，需要长期耐心教育来加以矫正，若不及时矫正可能导致心理失常和行为变态。 相似文献
11.
张耀武 《中国科教创新导刊》2011,(31):240-240
孩子的成长是一个自然的过程,孩子的心理教育也是一个自然的过程,只有循序渐进,根据孩子不同的发展阶段、心理特点进行教育,才是正确的教育。学生的成长即需要学校、社会的培养,也需要家庭中父母的教育。而其中父母的家庭教育显然又占有特殊重要的位置,他对孩子的成长和发展具有极其重要的影响。 相似文献
12.
教育学生养成良好的心理素质,发展学生的个性,是素质教育的一个重要内容.由于多方面的原因,现在有的学生个性发展片面,学习目的不明确,学习积极性不高;学习策略和学习方法欠缺;感情脆弱,情绪不稳定,意志薄弱;性格孤僻,任性、懒惰、依赖性强,怯懦、不合群;性心理发展不健康;自我意识不完善;善恶是非观念淡薄,对社会道德规范的认识浅薄,行为轻率,不尊敬长辈等等现象,严重影响了青少年的健康成长,导致了一系列的家庭、学校和社会问题,是当今教育面临的一大难题.所以加强学生的心理教育,提高学生的各种心理素质,是促使学生健康、全面发展的一个重要方面. 相似文献
13.
在十多年的职业学校一线教学工作中,笔者发现有些学生由于自身的思想观念的不成熟,以及来自家庭、社会种种不良因素的影响,心理上存在着一定的问题。这些心理问题,影响了他们的生活和学习。如果家庭、学校、社会不及时加以正确的引导,就会在学生的成长中产生不良的影响,使其心理不平衡、性格怪异,产生不良的结果。我认为作为学生成长的主要场所——学校,应该承担一定的责任,而负责学生健康成长的责任人之一的教师,则不仅应该充当好管理者的角色,还应及时了解学生心理、生理发展的特点,及时解决学生学习和生活当中出现的问题,帮助学生形成优良的品质和健全的人格。对不同方面学生的了解和调查发现,影响了学生的健康发展原因主要有以下几个方面。 相似文献
14.
在学校教育工作中,教育的意义是教育的方式方法不损伤孩子,用博大深沉的师爱温暖孩子,让每一个孩子都能够健康茁壮的发展、成长,教育才会取得成功。“学而不厌,诲人不倦”,教师不仅给学生传授知识,更重要的是教学生怎样做人。教师自身的人格对学生的成长有潜移默化的影响,家庭、学校的合力对学生的发展、成长功不可没,不要放弃任何一个孩子,每个孩子都有自己闪光的一面,持久的师爱是教育成功的良方。 相似文献
15.
每个班级中总有些学生,受到家庭、学校或者社会的影响,在成长过程中心理或者行为上出现一些问题。作为教师,我们应该积极面对。本文笔者以个案为例,从该学生的家庭,学校等客观方面和自身心理这一主观方面来研究问题学生产生的原因,并提出策略帮助学生改善甚至改正自身问题,以达到教育的目的,促进学生的健康成长。 相似文献
16.
心理健康教育是一个系统工程,除了学校教育途径以外,家庭、社区、社会环境等都会对学生的心理产生重要的影响。很多学生的心理问题根源于家庭与社会,因此靠学校教育单方面力量很难有效地解决学生的心理问题。因此,学校心理健康教育应该取得家庭、社会的支持和帮助,建立以学校为中心,家庭、社会共同参与的心理健康教育网络系统,形成有利于促进学生心理健康的大环境大系统。 相似文献
17.
魏鹏程 《中国科教创新导刊》2009,(20):251-251,253
目的：了解大学生家长的心理危机干预态度、知识、行为和大学生成长表现之间的关系,进一步加强学校心理健康教育工作,完善高校心理危机干预机制。方法：采用自编《大学生家庭成长问卷》对我校抽样学生家长实施问卷调查。结果：家长的心理健康知识与态度和学生成长表现,家长的态度和行为之间,都高度相关。结论：学生在成长过程中的表现与大学生目前的心理危机状况高度相关,是影响大学生心理危机的重要因素。 相似文献
18.
中小学教师心理健康维护的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是学校教育的关键所在,教师的心理健康状况直接或间接地影响着学生及其他教师的心理与行为,对于教师个人发展及专业成长都具有重要影响。中小学教师承担着繁重的教学工作,承受一定的心理压力,他们的心理健康状况令人担忧。因此,维护和促进教师的心理健康具有极其重要的意义。一、中小学教师心理健康的意义1.心理健康的教师才能培养出心理健康的学生教师职业与其他职业不同,其他职业的心理不健康者所造成的损失是局部的、个人的,教师心理不健康所造成的影响是总体的、社会的、长远的。教师对学生的影响,不仅可以通过实际的教育、教学过程… 相似文献
19.