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我们江苏省丹阳市华南实验学校,是一所建于2004年的九年一贯制实验学校。创办至今只有短短的九年时间。在这九年的办学时间里,我们以“文化校园、生态课程、魅力教师、活力课堂、绿色质量”为工作思路,不断推进素质教育,努力探索、追求一种让学生感到幸福的教育。 相似文献
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常常在对学生进行诚信教育时，感到自己语言的苍白，感到收效甚微。按理说，学校应该是进行诚信教育最理想的场所。但是，学校是否真正为学生营造了一种人人讲诚信、处处有诚信的氛围呢？且看下面的生活片段： 相似文献
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我校在近二三年的课改实践中，深刻感到学校管理是保证课改实验顺利开展的关键。而学校管理只有坚决贯彻课改精神，更新管理理念，转移管理重点，才能适应课改实验的需要，促进课改工作顺利开展和逐步深化。 相似文献
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走进东台市实验小学，站在古朴典雅而富有神韵的百草亭下，看百草葱茏、鲜花盛开，听乌啾虫鸣、童音阵阵，无不让人感到无比的惬意。这是一所洋溢着书香气息的学校，这是一所充盈着人文底蕴的学校，这也是一所富有现代气息的学校!近年来，东台市实验小学坚持以人为本，努力谋求和谐、协调、高质量、可持续发展， 相似文献
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从管理学校走向经营学校 总被引：1，自引：0，他引：1
学校在市场经济条件下出现了经营行为，但由于目前缺乏科学理论指导，这不仅让学校管理者感到困惑，同时也时理论研究提出了挑战。研究学校经营问题，重新构建学校管理理论，引导学校从传统的行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变，是当今教育管理学发展研究的当务之急。本文主要就学校经营概念的界定，学校经营的可行性、现状以及前提条件和运作模式等问题提出了思路和建议。 相似文献
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学校在市场经济条件下出现了经营行为，但由于缺乏科学理论和新的学校管理学科理论指导，这不仅让学校管理感到困惑，同时也对理论研究提出了挑战。研究学校经营问题，重构学校管理理论，引导学校从传统行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变，是现代教育管理学发展研究之急需。学校经营理论应研究学校经营的概念界定、学校经营的可行性和前提条件，揭示学校经营理论架构等基本问题。 相似文献
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在学校管理中处处有“数学四则运算”的影子。如果能科学运用“四则运算”规律，思考学校管理，则能达到事半功倍的效果。 相似文献
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办好一所学校,不仅需要建立健全规章制度,进行严格管理,照章办事,还要特别注重情感投资和校园文化建设,真正把学校办成师生探索求知的学园,培养个性的乐园和充满亲情、放飞心灵的家园,让师生处处感到工作、学习的愉快和温馨。为了实现这个目标,我校以此作为校园文化建设的核心,努力把学校建设成师生心目中的学园、乐园和家园。 相似文献
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“学校无小事，事事皆育人；教育无空地，处处需精细。”在学校管理过程中，每一件小事、每一个细节都至关重要。我校在“一切为学生终身发展奠基”办学理念的引领下，创新育人机制，实施“小事工程”，推行精细管理，使学校管理工作取得了显著成效。 相似文献
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1985年，我被任命为学校的副教导主任，分管学生管理工作。那时的高中校园，处处弥漫着高考的硝烟，人们似乎以把学校办成“明监狱”而自豪，在这样一个背景下，我开始了学校管理工作的探索。 相似文献
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张有忠 《中国教育研究与创新》2007,4(1):49-50
近几年来，民和回中本着“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”的原则，把校园文化作为提升学校品位、塑造品牌形象的重要载体。 相似文献
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我校1999年开始校园网络建设工作，在多年的实践中，几经修改，目前学校网络能较好地满足用户需要，为学校管理服务。回顾网络建设过程．我真切感到：校园网络建设的基本原则就是要突出实用性。 相似文献
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江苏省苏州市平江实验学校发端于县学,浸润于吴地,百年文脉,精致朴实。学校穿越丝丝江南烟雨,经历无数洗礼,处处透射出睿智坚韧;跨越漫漫修远之路,注重教育改良,和而不同,兼容开放。 相似文献
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