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曲天和 《哈尔滨体育学院学报》1997,(4)
为使教师职务评审工作科学化、规范化,客观公正地评价教师在工作中作出的业绩,激发教师不断提高政治素质,业务能力和教学水平,对技术职务量化考评标准进行了探讨,并提出考评标准。 相似文献
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民主考评干部是一项政策性很强的工作。本文侧重对干部考评工作中的组织者、评议者和被评议者的各种不良心理活动和心理行为进行了较全面的分析,並针对各种不良心理因素采取了积极地调节手段,使民主考评工作充分体现了民主意识,保证了考评结果的真实性。 相似文献
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文章运用文献资料法、调查法对当前公共体育课考评体系中存在的问题进行分析,指出过分强调量化考评、标准制定缺乏科学性、弹性考评不足是存在的主要弊病。建议对学生体育课成绩考评采用全过程的、整体的、动态的评价方法,改进应试教育中单一的终结性考评,减少技术课成绩在整个考评体系中所占的比例,取消不具终身体育性质的考试内容,均衡不同项目之间的得分难易,增加弹性考评的比例。 相似文献
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论高校体育课考评制度改革走向 总被引：17，自引：0，他引：17
从现行考评制度中考评的内容、方法手段及评分标准三个大方面进行了现状分析,提示了其弊端,并针对于此,提出了高校体育课考评制度重新确立的原则和依据,还较详细地介绍了适应素质教育的高校体育课考评制度的结构图型及其特点.旨在为体育教学改革的全面深入探索一条新路. 相似文献
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体育技术教学与“过程考评”互动进行模式的构建与意义分析 总被引：4，自引：1，他引：3
宋清华 《体育科技文献通报》2007,15(11):15-15,23
新的《大纲》和《标准》要求我们对于体育与健康课的成绩考核应体现健康第一的指导思想，重视综合素质的考查与评价，重点是考查学生的学习态度，实际参与实践活动的主动性，自觉性和创造性。通过大量的工作经验积累，我们发现教学与考评同步“互动进行”，不但能使考评的结果更加准确、科学，而且有利于促进学生课堂学习和课下练习的积极性，同时，更有利于教师研究教法，充分发挥学生个人特长。 相似文献
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强调职业技能鉴定无纸化考场的创建的意义和特点,并对无纸化考场的应用及注意问作做了阐述,对不断规范职业技能鉴定考评工作、提升考评质量有很好的指导意义。 相似文献
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我国基层田径教练员绩效考评研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料调研、头脑风暴和特尔斐法构建出包含6个二级指标和23个三级指标的基层田径教练员绩效考评指标体系,实现了田径教练员成绩衡量和动因衡量的平衡、短期成绩与长期发展的平衡;运用层次分析法确定了各个指标的权重;通过专家评判认为其效度满足后续研究需要.构建了田径教练员绩效的二级模糊数学综合评价模型,使田径教练员劳动成果和劳动过程的分层绩效实现准确量化,在一定程度上弥补了传统考评方式直线型上级考评的不足;绩效考评的多方考评主体的组件使得对田径教练员的绩效考评结果更加客观、全面和可靠,有利于科学田径训练团队的建设. 相似文献
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运用调查、统计、比较的方法,对'98广西体育高考体操考评的特点及存在问题进行讨论。认为考生在体操考评中不能获得高分的主要原因是：动作规格差,起评分低,自选加分动作少等。提出改进方法和建议,为今后广西业余体操水平的提高提供参考。 相似文献
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黄庆法 《无锡南洋学院学报》2006,(4)
企业通过对员工或者部门的考核,来达到提高工作效率、实现资源配置优化的目的,其终极目标是组织利益的最大化,这就是绩效考评。现在企业中,绩效考评的作用越来越大,地位也越来越高。然而,绩效考评的标准和施行是相当难把握的,因此企业绩效考评中出现了很多误区。如何避免和解决这些误区呢?对此,我国两千多年前的经典名著《论语》中,有很多至理名言可以作为我们解决现代企业绩效考评误区的准则。把这些名言警句应用于我的绩效考评标准之中,尤其是印烙于我们的考评人员头脑之中,对企业的高效运行和长远发展是十分必要和有用的。 相似文献
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对教师进行考核与评价,是检验和提高教师质量的重要措施,它对于教师的选拨使用和实行教师聘任,执行奖惩制度都具有积极的促进作用。 1 综合考评教师的意义长期以来,许多高校对教师的考评只局限于直观描述或事件例举的定性分析,而缺乏精确的计量考核和定量分析。在评选先进,评聘 相似文献
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主体性教学是推行素质教育的产物。在我们体育教学中，虽然也有不少教师进行过许多有益的尝试，但多数教师还感到难以操作。笔者整理了近年来百余篇听课笔录，找出了一些突出课例进行了分析、对照，与大家共同探讨。 一、以学习方法的可选择性唤起主体学习的主动性 课例1 某教师在初一年级复习分腿腾越技术时，设置了不同高度的四组山羊。首先让学生自选适合自己的高度，然后在教师统一指挥下，先做分解练习后做完整练习，依次进行。结果大部分学生基本越过了器械，但仍有6－8名学生无法完成动作。 课例2 同样的课，… 相似文献
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王刚 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
培养品德优秀、全面发展的社会所需人才是高等教育的首要任务。人的全面发展这一现代教育的基本理念要求人 才必须具备优秀的综合素质。在素质教育中,德育应占主导地位。综合考评能够反映学生思想品德状况,以便更好地开 展素质教育。本文结合综合考评工作对学生的道德教育、素质发展等方面进行思考阐述。 相似文献
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<正> 体育课堂教学改革的深化,必然要对体育教师的全面素质提出更高的要求。因此,全面提高教师的素质,培养他们的教育和教学能力是深化体育教学改革的一个十分重要的问题。如何解决这一问题,我们长兴县教育局教研室自1988年3月——1989年7月组织了名称为“三个一”的体育教研活动,效果较好。所谓“三个一”的活动,就是备好一节教案、上好一堂体育课、撰写好一篇教改论文。归纳起来,这次活动大致有以下7个特点: 1.体现开放、搞活。主要表现在让中小学体育教师自愿报名参加,可以参加每个“一”的评比工作;12个年级(自小学一年级至高中三年级)每个年级规定一个主教材,由各校体育教师任选开课班级(因我 相似文献
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高校教师绩效评估作用是肯定的,高校体育教师的绩效评估是搞好高校体育教学的重要手段。文章从考评目的、考评指标、考评周期及公平性立场对高校体育教师绩效考评体系进行了分析,提出发展思路,以促进高校体育教师、体育教学的发展。 相似文献
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<正>案例描述:"万事开头难"。许多任教一年级的教师都有这样的感受:给一年级新生上体育课,最"头疼"的就是列队,往往是上节课安排好的队形位置,下节课有学生就找不到自己的位置了,甚至课的开始好不容易调整好队形,课中再集合时好多学生就找不到自己的 相似文献
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对于业余爱好者来说,什么是最难的呢?我总结就三个字——做不到。我们每天都生活在各种各样的做不到之中,在线上线下苦苦寻求出路,可实际效果难如人意。我们能接触到的所有信息都给我们一个明确的信号——这个游戏很难,另一个信号则是——我只能告诉你一些简单的操作技巧,而无法让你知道怎样从森林中找到回家的路。 相似文献