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1.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着信息科技的快速发展,微博已成为当前社会主流社交平台之一,它深受青年人的喜爱和追捧。同时它所包含的文化,即微博文化对社会的影响程度也是越来越大的,那它对高校的思政教育管理的发展也产生了冲击。那么该如何的把微博文化的多变性和独特性与高效的学生的思政教育管理工作结合在一起,在教学上创新管理,促进高校的思政教育教学的有效的开展。本文就对于高职学生思政教育如何与微博文化的有效结合进行分析,高职思政教育如何有效的应对微博文化的冲击,提高高职学生思政教育管理的实效性。 相似文献
2.
微博作为一种新潮的传播媒介,在高职院校学生群体中得到广泛认同,给高职院校思想政治教育工作带来诸多优势。积极探索基于微博的高职院校思想政治教育新途径,要建立高职院校思政教育"微博"阵地,开设思政教育者专用"微博",提高教育者"微博"素质。 相似文献
3.
年轻人使用微博的数量日益上升,微博作为一个言论自由、信息畅通的平台已经开始成为很多高职院校开展思想政治教育工作的渠道之一。本文通过深入了解微博的定义和特点,阐述了微博在高职院校思政教育工作中的应用价值,通过微博发布信息的形式来引导学生健康发展,利用微博和传统教育方式的融合空间来加强大学生思想政治教育的效果,挖掘出更多适合高职院校思政教育的渠道和方式,真正意义上加快思政教育体系的完善脚步。 相似文献
4.
陈晓丽 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):17-18
随着信息科技的快速发展,微博已成为当前社会主流社交平台之一,它深受青年人的喜爱和追捧;同时它所包含的文化,即微博文化对社会的影响程度也是越来越大的,那它对高校的思政教育管理的发展也产生了冲击;对高职学生思政教育如何与微博文化有效结合进行分析,提出了利用微博提高思政教育管理实效的对策。 相似文献
5.
《南昌教育学院学报》2018,(5):50-52
随着网络技术以及移动终端设备的大面积普及,当下高职院校中学生也开始大量使用移动网络、微博、微信等工具实现交流和信息的获取。由于学生信息获取难度不断降低,导致高职院校中的思政教育工作的质量有所下降。作为高职院校的重要组成部分,辅导员思政教育工作需要不断结合当前微时代背景下高职思政教育的现状,找出问题、进行分析并提出可以使其优化的措施。 相似文献
6.
新媒体时代对高职学生的成长成才产生了广泛而深刻的影响。微博作为高职院校思想政治教育载体有其鲜明的特点,探讨了微博对高职学生的影响及利用微博加强高职学生思想政治教育的具体措施。 相似文献
7.
微博作为一种年轻化的网络沟通、交流形式,以其短小精悍、图文并茂、公开性等特征备受学生群体喜爱。微博拓宽了思政工作者思想政治教育的平台,创新了思政教育的模式和方法,加快了信息的传播速度,密切了师生关系,增强了思政教育的效果。本文从微博的特征、微博在思政教育的作用和思政工作者如何深入利用这一新媒体来发挥教育作用这三个方面进行阐述,谈谈微博在思政教育平台的运用。 相似文献
8.
教育信息化条件下高职学生思想政治教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
教育信息化条件下高职院校学生思政教育要进一步加强和改进思政理论课教学,提高运用现代信息技术的水平;重视和加强德育网站、QQ空间和微博文化的建设和管理;充分调动全校各方面的积极性、主动性。 相似文献
9.
从当前高职学生思政课堂教学现状来看,思政课堂教学方式过于单一化,不利于思政课堂教学质量的提升.因此,探析高职学生思政课堂教学方法多维度具有其重要的价值意义.为实现高职学生思政课堂教学方法的多维度目标,笔者从思政教育相关概念阐述入手,对高职学生思政课堂教学现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上探究了实现高职学生思政课堂教学方法多维度目标的路径,给出了笔者具有代表性的个人建议. 相似文献
10.
近些年微博在国民生活中的普及度越来越高,其影响力不容忽视。在当代,应充分发挥微博的力量去提高思想政治教育的效果。从微博的思政教育基础理论、微博思政教育的功能、微博的思政教育特点综述了现有的学者们对该问题的研究,并且评述了不同的研究视角和思路,最后展望了未来基于微博的思想政治工作的研究方向。 相似文献
11.
网络媒体的蓬勃发展改变了大学生的学习与生活,同时也为高职院校辅导员开展思政教育工作提供了新的方式和途径,积极创新工作策略成为高职院校辅导员进一步提升思政教育工作质量和效率的关键。基于此,本文在简要分析网络媒体对高职院校辅导员思政教育工作带来机遇的基础上,系统总结出其促进高职院校辅导员提升思政教育工作质量的现实价值,提出了高职院校辅导员应用网络媒体开展思政教育工作的具体策略,创新高职院校思政教育工作方式,提高高职院校思政教育工作质量和效率,帮助学生塑造积极、健康的思想观念与政治素养。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
文化自信对加强高职院校学生思政教育具有重要价值,对促进国家发展与文化昌盛具有重要意义,文化自信和学生思政教育存在相辅相成的关系。在文化自信背景下,贯彻落实与时俱进观念,革新高职思政教育内容与模式,重视校园文化建设,是推动思政教育及学生个体发展的关键路径。基于此,本文在文化自信背景下,通过阐述高职院校思政教育核心特征,高职院校思政教育革新要求,分析高职院校加强思政教育必要性,探索文化自信背景下高职院校思政教育面临的困境,最终提出文化自信背景下高职院校思政教育路径,以此为高职院校教育者开展思政教育提供参考和借鉴。 相似文献
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微博为高校辅导员工作开辟了新的空间,提供了新的工作方式,实现辅导员对学生教育在更大层面上的拓展和互动;同时带来了思政教育领域的新模式——思政微博,更好地掌握学生的思想动态;同时,充分利用好微博这一媒介,可有效提高高校辅导员在学生中的领导力。 相似文献
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高职院校思想政治理论课教师承担着对高职学生进行思想政治教育的重任,其素质状况直接影响学生思想政治教育的实效。针对高职思政课教师素质的多元性特点,必须采取切实有效的措施提高高职思政课教师的素质。 相似文献
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当前高职院校学生较大程度地出现了对思政教育淡漠甚至排斥的现象,基于这种现状,思政教育工作者要激发学生对思政课的兴趣,触动其心灵,真正达到教育目的,情感教育无疑是一种有效方式。 相似文献
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借助“微博”的“微薄”之力 做好高校思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
微博时代的到来为高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。操作便捷、交互性强、发展迅速、影响力大的微博在高校学生中拥有广泛的用户基础。合理借助微博的力量,将微博与高校思想政治教育工作结合起来,引导学生树立起正确的价值观,增强思政教育的针对性,扩大思政教育的覆盖面,提升思政教育的宣传实效,必将有利于高校思想政治教育工作的开展。 相似文献
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19.
李娇 《大学.研究与评价》2023,(17):161-164
信息时代,面对开放的网络环境,高职院校学生接触到的外界信息日益复杂,若其意志不坚定则容易受到不良思想的侵害,因此在大学开展思政教育对学生的心理健康发展起着重要的促进作用。为了满足现代化高素质技能型人才培养需求,在进行思政教育引导的过程中,需要培养学生创新创业能力,提高学生就业率,在今后的社会工作中发挥个人价值。文章结合高职院学生思政教育与双创教育协同育人的基本原则,分析思政教育与双创教育融合的必要性,论述思政教育与双创教育的内涵及关系,提出高职院学生思政教育与双创教育协同育人策略。旨在优化思政课堂内容,提高学生的创新创业素养。 相似文献
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随着高职院校教育的发展、社会压力的增大,高职院校学生所面临的问题越来越多,但由于学校对学生心理与思政教育机制的不健全,造成了一系列不良后果,这使学校思政教育与心理教育面临着严峻挑战。将思政教育与心理教育相结合已成为当前高职院校促进学生身心健康发展的新模式。思政教育与心理健康教育的有机结合不仅需要加强对思政教师的培训,而且要在思政教育的同时辅以心理健康素质培养课程,以促进思政教育与心理教育相互融合,实现思政教育与心理健康教育对青年学生身心健康发展的协同促进作用。 相似文献