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本文结合文献计量分析法和文献研读法,对2022年《档案学研究》和《档案学通讯》所刊发的207篇学术论文进行研究力量布局与研究主题分布分析,并与2021年分析结果相比较,发现高等院校仍是档案学研究的主体力量,来自业界的研究力量有所增强。2022年中国档案学研究依旧关注“档案学基础理论”“档案治理”“档案与数字人文”“电子文件”“中国古文书学”等主题,但也涌现了“红色档案”和“档案学科建设与发展”等新主题;研究特点上呈现显著的本土化和跨学科性,但在关注“人”的需求、跨学科的双向互动以及研究深度上仍有待加强。未来中国档案学研究仍需立足中国档案工作的实际和需求,对从西方移植的理论进行本土化、中国化的过滤和处理,对中国传统的档案思想进行创新性转化和发展,同时,基于档案工作、档案事业发展的新实践和新需求,提出新的思想和理论。 相似文献
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中国档案学研究内容广博,外国档案学研究内容精深;中国档案学研究主体以高校档案专业教师为主,外国档案学研究主体以档案实际工作者为主;中国档案学研究方法以定性描述为主,外国档案学研究方法以实证研究为主。中外档案学研究的明显差异性不是偶然出现的,它与中外档案事业管理体制、教育体系和各国研究历史传统、档案职业专业化水平等诸多因素都有关系,在本文中,作者对产生这三个方面差异的原因进行了分析。 相似文献
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21世纪开始之际，档案行业面临着严峻的挑战。本判断和分析了档案工作所面临的十项最为迫在眉睫的挑战，其中包括：电子献的管理；将更多的资源投入到非字资料方面；对于件的全球性的认识：为档案录和利用提出新的方法；档案利用和馆藏发展重点的扩大；对档案馆的信息管理进行更多的研究；美国档案工作协会的发展；档案事业各方资源的丰富；以及使档案行业不负众望地承担社会利益的保障的角色。 相似文献
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随着数据化与计算科学的演进,数字人文正深刻影响包括档案学在内人文学科的研究范式。面对数字人文的深入影响,许多研究者对数字人文的热潮提出了审慎的思考和质疑。本文以数字人文发展历程为线索,对质疑观点进行了系统梳理,结合档案学科的研究特性,对这些质疑进行了回应与反思,从必要性、可行性与合理性三个角度论证了数字人文在档案学科的应用前景,并提出了合理化的建议。 相似文献
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Access — The reformulation of an archival paradigm 总被引：1，自引：0，他引：1
Angelika Menne-Haritz 《Archival Science》2001,1(1):57-82
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[目的/意义] 存储载体的选择是数字档案资源长期保存的关键问题,磁光电混合存储是一种集磁存储、光存储和电存储的优点于一体的存储方式,探索其在数字档案资源长期保存中的应用具有较强的理论研究意义和实践指导价值。[方法/过程] 通过对当前数字资源和数字档案长期保存研究现状的总结,提出载体选择是数字档案资源长期保存中的重要问题;梳理数字档案资源长期保存载体的相关标准、实践应用、常用载体适用性以及性能需求;介绍并分析磁光电混合存储在数字档案资源长期保存中的优势;以中国科学院档案馆的应用为案例,介绍磁光电混合存储在数字档案资源长期保存中的应用探索。[结果/结论] 尽管磁光电混合存储尚存在标准不完善、软硬件仍需改善等不足之处,但其具有绿色节能、总体拥有成本低、存储寿命长、安全可靠、支持多种备份模式等多方面的优势,是符合数字档案资源特性和长期保存需求的最佳选择。 相似文献
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本文以国外档案学译著为考察对象,通过对译著的时空特征、被引情况、自身特点等进行的分析来管窥国外档案学对中国档案学研究的影响。从时间阶段来看,这些译著未能反映出第一次中外档案学交流高潮;从空间分布来看,这些译著以欧美国家的著作为主;从被引情况来看,大多数国外档案学译著的利用率较低,当代学术价值并不高;另外这些译著的出版、主题及翻译等自身特点也在一定程度上限制了其利用。文章最后对译著在中国档案学科建设及国外档案学理论引入过程中的作用进行了评析,并对今后档案学译著的出版提出了建议。 相似文献
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作为档案学演进的一股重要潮流,后现代档案学已成为继古典档案学与现代档案学之后的又一创新性理论样态。探析后现代档案学理论的思想实质是理解与深化这一理论样态的重要基础。后现代档案学理论的思想实质体现在其理论批判性、思维更新性和多元主张性。其中,理论批判是后现代档案学理论的基本立足点,区别于传统档案学理论的僵化模式;思维更新是后现代档案学理论的发展活力源泉,区别于传统档案学理论的固有认知;多元主张是后现代档案学理论的认识论与方法论基础,区别于传统档案学理论的确定性倡导。 相似文献
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[目的/意义]构建数字时代档案学专业研究生培养的新模式，有利于优化档案学专业研究生的培养理念、途径、方式和方法，从而增强档案学专业研究生在数字时代的竞争力，更好满足国家档案事业在数字时代的建设与发展需要。[方法/过程]分析数字时代档案工作的新变化及其档案学专业研究生教育面临的新环境和新问题；从思想理念、体制机制和过程方式层面，探讨数字时代档案学专业研究生培养模式的构建及优化。[结果/结论]提出基于数字时代的档案学专业研究生培养模式创新路径，包括更新培养目标、调整培养方向、优化知识结构和创新培养方式。 相似文献
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Terry Cook 《Archives and Museum Informatics》1997,11(1):15-37
This essay is a preliminary assessment of David Bearman as the leading archival thinker of the late twentieth century. Bearman has revolutionized thinking in archival circles around the world by offering a defence of traditional archival notions of provenance, evidence, recordness, and contextuality that equals the noblest statements of a Hilary Jenkinson, and by positing a relevant, dynamic, engaged future for archivists to transform the Information Age into a Record-Keeping Age. The essay is both a personal reflection and critical analysis. There are three main themes: an assessment of Bearman's ideas and their overall importance to general archival theory; a more specific exposition of the nature and importance of the University of Pittsburgh Project and of where Bearman sees that its results are leading archivists and their profession and institutions in future; and a critique of some of the implications, if not the conscious intentions, of his ideas and methods that seem to exclude the cultural, historical, and heritage dimensions and uses of archives, public or private. The overall aim of the essay is to push the archival discourse to the next stage by challenging and constructively critiquing as well as extolling the work of this archival pioneer. 相似文献
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《Journal Of Archival Organization》2013,11(1):5-18
Abstract Many archivists regard the archival imagination evidenced in the writings of David Bearman as avant-garde. Archivist Linda Henry has sharply criticized Bearman for being irreverent toward the archival theory and practice outlined by classical American archivist T. R. Schellenberg. Although Bearman is sometimes credited-and sometimes berated-for establishing “a new paradigm” centered on the archival management of electronic records, his methods and strategies are intended to encompass all forms of record keeping. The essay provides general observations on Bearman's archival imagination, lists some of its components, and addresses elements of Henry's critique. Although the longlasting impact of Bearman's imagination upon the archival profession might be questioned, it nonetheless deserves continued consideration by archivists and inclusion as a component of graduate archival education. 相似文献
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Theo Thomassen 《Archival Science》1987,1(4):373-385
This first introduction, written for educational purposes, is meant to be a concise basic text in which the core concepts of archival science are coherently defined and explained, in a non-polemical way and departing from a de-institutionalised point of view. It is not intended to support or reject any single theory, but to provide an overview. It should be read as a synthesis of a variety of shared ideas and views, not as a manifesto of a new approach to archival science. If there is anything new to it, it might be located in the coherent and integrated presentation. In this primer of archival science annotation has been avoided.This revised version was published online in October 2005 with corrections to the Cover Date. 相似文献