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《中学政治教学参考》2014,(6)
中国传统文化中包含着爱国主义、仁爱忠恕思想和积极进取、乐观向上的人生态度等教化思想。中国传统教化思想坚持有教无类、因材施教,重视"慎独""自省""改过"的修养程序与方法,追求持中贵和。如何将中国传统文化中的教化思想融入思想政治教育教学和社会主义文化建设全过程,笔者对此作了相关探索与研究。 相似文献
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在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,有必要深入探讨新时代民族团结进步教育的内涵、功能与发展路径。从内容、目标、对象三个角度,可以基本明确民族团结进步教育的理论内涵。民族团结进步教育的内容包括中华各民族的民族问题、民族关系、民族文化知识和科学文化知识;民族团结进步教育的目标包括"团结"和"进步",二者互为倚靠、不可偏废;民族团结进步教育的对象是全体受教育者,而不仅仅是少数民族受教育者。民族团结进步教育应当强调国家观念以及人类命运共同体意识,而不应仅仅针对某个或某些特定的民族。民族团结教育的核心功能主要表现在"文化""德化""教化"三个方面。"文化"功能是指通过民族团结进步教育促进各民族科学理性水平的提升;"德化"功能是指通过民族团结进步教育开展思想政治教育,促进各民族情感、信念和意志的变革;"教化"功能是指通过民族团结进步教育促进各民族的自立自强和自我创新。随着形势的发展,民族团结进步教育面临"文化"相对薄弱、"德化"有待加强、"教化"有待提升等挑战,应从解决语言问题、物化问题和普遍问题三方面着手和用力,有效推动民族团结进步教育的发展。 相似文献
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先进文化的建设是建设有中国特色社会主义事业的有机组成部分。党的思想政治工作必须为建设有中国特色的社会主义事业服务 ,因而思想政治工作与先进文化的创建相辅相成。思想政治工作可以在先进文化的创建中发展独特功能 相似文献
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红色影视是社会主义红色文化的一种艺术形式,具有社会主义意识形态的属性,因而具备重要的思想政治教育功能。研究生思想政治教育是对研究生进行国家意识形态的教化,作为我国高等教育最高层次的研究生教育,在新时期、新形势下,思想政治教育的现状不容乐观。红色影视作为国家政治的一条"群众路线"与思想政治教育具有很高的契合点,二者的结合力求达到化与教的结合,形象与抽象的结合,主动与被动的结合,持久与短暂的结合。 相似文献
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王明霞 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):48-49
红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,利用红色文化加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程教学,可以提高教学的实效性。具体做法是:在教育导向上激发育人的功能和激励的功能;在教育内容上强化对中国共产党战斗历程教育和伟大成就教育;在教育方式上红色文化教育与《概论》课教学目标相结合、革命精神弘扬与时代精神相结合。 相似文献
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中国传统文化博大精深,其优秀的精神传统可以为思想政治教育提供文化资源和思想资源,其内核也与当前大学生思想政治教育具有高度契合性,积极发掘传统文化,并将其指导和运用到对大学生的思想政治教育的过程中,这对于弘扬中国传统文化、建构中国特色的社会主义文明、增强大学生思想政治教育的效果是非常有益的。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(25)
<正>党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,代表我国未来发展新的历史方位。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想是我国未来发展的指导思想,是学生应该明确理解的思想体系。基于此,国内高校开始将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治教育,力求通过系统、科学的教育体系令学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的政治内涵。从性质上看,习近平新时代中国特色社会主义思想具有绝对的政治性和思想性,而思想政治教育也是以"思想"和"政治"作为主要元素, 相似文献
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强化马克思主义理论课的思想政治教育功能 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治教育是马克思主义理论课的最主要功能。这一功能发挥得如何 ,是衡量与评价马克思主义理论课教学的主要标准。强化马克思主义理论课的思想政治教育功能是建设有中国特色的社会主义文化的必然要求 ,是素质教育的需要 相似文献
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儒家教化实质上是中国古代的思想政治教育,与当代思想政治教育文化基因相通,价值理念相通,历史渊源相承。儒家教化中的"教""化"并重、"系统理论"与"核心价值"交融、"官""民"结合的教育理念和方法,为当代思想政治教育提供了有益的启示:坚持主导性和主体性的统一,理论性与大众化的统一,政府主导和社会教育的统一。 相似文献
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中国共产党人一向重视文化建设问题,建设社会主义主义文化强国是建设中国特色社会主义的一项重要内容。高校统一战线是党外知识分子的聚集地。服务社会主义文化建设,是高校统一战线践行以"思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行"为核心内容的"同心"思想的必然要求,是中国知识分子注重个人修养、强调"传承文化""教化民众"传统的历史使命,也是高等教育这一特殊岗位和统一战线这一社会团体的职责。 相似文献
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在当前建设有中国特色的社会主义事业承前启后、继往开来的重要时期,必须深入研究传统文化的当代思想政治教育功能。面对当前大学生的思想政治教育工作中存在的问题,中国优秀的传统文化是解决这些问题的有效途径。 相似文献
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黄蓉生 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(5)
梅荣政教授的新著《中国特色社会主义基本问题研究》是一部从整体上研究中国特色社会主义的理论著作。作者在该著作中从整体视野上把握中国特色社会主义,并从多方面展开和论及了中国特色社会主义的内容。该书特别关注中国特色社会主义文化部分,作者把思想政治教育置于发展先进文化的时代背景下予以考察和论述, 相似文献
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高中阶段是人生最重要的成长阶段之一,中国传统文化是中华民族的精神瑰宝,具有很强的道德教化功能.我们应该充分挖掘传统文化中的精华,寻求与思想政治教育的最佳契合,从而拓展思想政治教育的新途径. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(11):114-116
"讲好中国故事"与"切实增强大学生对思政课的获得感"都是当前国家思想政治文化领域的热点问题。前者是讲好中国特色社会主义的故事、讲好中国梦的故事、讲好中国人的故事;后者是传播新时代的马克思主义声音,做好当代青年的思想政治教育,做好社会主义事业建设者与接班人的思想政治工作。如将这两者进行科学有效地结合,势必开辟新时代大学生思想政治教育的新篇章。本文重点探讨了讲好中国故事在高职思政课教学中的运用策略,以期为高职思政教育助力。 相似文献
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党的十七届六中全会指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。"高校的思想政治理论课是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主渠道。只有通过思想政治理论课系统地开展社会主义核心价值体系教育,才能帮助大学生掌 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(31)
<正>中国古代语文教育具有统合性质。综合性和丰富性是古代语文教育的显著特点。综合性与丰富性是统合教育的必然结果。古代语文教育具有综合性,但究其本质特点,它是一种偏重于思想政治的"为道"的教育。诗书教化的目的就是要修炼这种"德性",礼乐文化熏陶感染也是指向"德性"这个目标。一、中国古代语文教育的功能古代语文教育的多功能性决定了古代语文教 相似文献
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蒋绿林 《周口师范学院学报》2008,25(6)
文章从思想政治教育与政治文化创新的关系入手,通过对政治文化与思想政治教育相关性、政治文化创新与思想政治教育的互动性的分析,指出政治文化创新的四条原则:与时俱进原则、政治公开性原则、政治稳定原则和政治开放性原则,并提出了适合中国特色的社会主义政治文化创新的途径. 相似文献
20.
《黑龙江教育学院学报》2016,(9):77-80
儒学是统领中国历史几千年的主流文化,儒学文化对政治的表达是其与所生成社会相契合的体现。儒学思想渗透在中国几千年的历史朝代中,这种思想文化的传播从某种意义上说是通过契合每个朝代的思想政治教育的手段实现的。从思想政治教育视角探讨儒家文化得以生生不息成为有古有今且有承继性的文化的原因,对建设有中国特色社会主义具有现实意义。 相似文献