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问题-对策-成效——新形势下校长培训机制创新的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
新形势下校长需求发生着许多新变化，我们习惯了的常规培训形式往往滞后于这种新变化的进程，导致许多新问题的出现，特别是校长参训积极性的缺失，使得培训效能大大降低。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入,中小学校长成长的需求发生了新的变化,培训工作正面临许多挑战。适应新形势、新变化、新需求,实现培训观念、形式、教学管理的创新,是保证中小学校长培训工作可持续发展的必然。 相似文献
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美国"学校全员培训"通过为新教师、优质教师及学校特殊情景的实践问题解决提供支持,以提升教育团队的实践胜任力,并以生活化的培训项目设计和网络化的实施路径为两翼,关注学校独立发展能力.这种基于实践的培训模式启示我们在校本教师培训中应关注教师的个性化实践需求、在实施途径上注重教师行动研究和网络培训,并通过拓展教师专业发展的领域以激发教师的职业价值体验. 相似文献
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正习近平同志在党的十八届一中全会上指出:"当今时代,新知识新事物层出不穷,有许多难题需要我们去破解,有许多风险需要我们去应付"。随着高校各项事业的发展,对后勤保障提出了更高要求,面临复杂多变的形势,要实现可持续发展,高校后勤就必须将后勤员工培训作为 相似文献
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尚新军 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
提供优质的职工培训教学服务是教学机构的追求目标。随着企业员工的人员结构和学习特点的新变化,传统教学模式问题凸显。如何应对这种变化,又怎样借助计算机和网络技术为培训教学助力呢？本文以MOODLE平台在培训教学中的应用实例阐明了改进的思路与尝试过程。 相似文献
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日本的教师培训水平在全世界都居于领先地位,从明治时代日本就开始了以"课堂教学研究"为基础的"校内培训"。这种教师培训制度的重点不仅仅是为了提高教师个人水平,更重要的是为了实现教师之间的相互协作、使学校的教学活动充满活力。其培训主题的设定、卓有成效的培训方法、与实践紧密结合的培训成果都是校内培训的特色,也是值得我们学习和借鉴的地方。 相似文献
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农村劳动力技能培训工程已经是五个年头了,它是一项复杂而艰难的工作。尽管政府投入了许多,培训机构培训了不少农民,各级部门也作出了积极的努力,取得了阶段性成效。但在实际操作过程中,还遇到了许多困惑。如何进一步做好农村劳动力技能培训工作,笔者认为,按照"培养新农民,服务新农村"的宗旨,重点还是在就业创业方面下功夫,真正为农民致富推 相似文献
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秦建伟 《河北广播电视大学学报》2003,8(4):46-48
在线商务培训是近几年成长起来的 ,它的特点是先进的远程教育手段与企业的结合 ,着重强调花钱培训带来的便利和产生的效益 ,非常务实。基于在线商务培训的灵活性以及成本低的特点 ,近年来许多大公司如IBM、CISCO等都采用这种形式进行企业内部的培训 ,并取得了不错的效果。在线商务培训这种以商业化形式运作的远程教育形式给我们传统的远程教育带来了强大的冲击 ,给我们以思考和启示 相似文献
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基于校本培训的小学教师教育科研能力的培养探索 总被引：1，自引：0，他引：1
潘连飞 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
杭师附小以"校本课程"为研究主线,以校本培训为载体,开展"煲汤式"教师培训.这些教师培训分为班主任培训、全员培训、新教师培训.所有的活动、培训都纳入了教师培训课程.同时,教师培训课程又分为理论课程、操作课程、健康课程、体验课程四大课程,从多方面、多角度进行培训,提升教师教育科研能力.杭师附小这种"煲汤式"教师培训及制定的有力措施及配套管理方法,为我们提升小学教师教育科研能力带来了一些启示及借鉴的价值. 相似文献
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丁安琪 《课程.教材.教法》2012,(7):118-122
美国夏威夷大学沉浸式汉语师资培训教学模式注重师资培训与夏令营相结合,学员全程参与教学与学习;以任务型教学法为主要教学方法,强调以学生为中心;注意语言、文化与内容的结合;以"基于表现的评估方式"对学员进行评估;管理方式强调灵活性。这种培训模式值得我们国内对外汉语师资培训项目,特别是志愿者汉语教师培训项目学习和借鉴。 相似文献
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随着铁路跨越式发展大力推进,路局进行直管站段和站段调整整合,现场大量新技术、新设备投入运用,这给职工培训带来了许多新任务、新情况、新问题。特别是我们正在进行的高等学历班培训、复转军人岗前培训、班组长培训及针对某一工种的短期应急培训,面对的都是现场职工,层次多,专业多,职工素质高低不一,那么,如何做好职工培训班的班主任工作,是教学管理人员值得深思的问题。 相似文献
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中小学校长培训已步入"十二五"发展的新时期,新形势、新要求迫切需要我们强化个性化、多样化的实用性培训内容,强化现场教学、情境教学、案例分析等参与性培训模式,强化包括培训前校长自主选学和培训后跟踪调查与反馈在内的全程性培训,以有效地促进校长培训的重心与取向从原来的更新校长观念转移到引领校长行动发生改变,提高专业发展水平。 相似文献
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新教师面临的问题首先是与学生的关系,其次是教学工作的适应。西藏对新入职教师的培训主要是由所在学校来完成的,主要方式就是"师徒结对子",这种培训方式缺乏系统的培训内容及培训要求,也缺乏有效监督和评价考核。要想提高西藏新教师培训的效果,规范统一的培训是必要的。建议在西藏建立统一规范的新教师培训管理体系;制定规范统一、可操作的培训计划和培训内容;以及培养一批教育培训专家,指导全区的教师培训工作。 相似文献
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社会支持在社会转型的背景下出现了许多新变化。传统的以血缘为核心、家庭为纽带呈"差序格局"分布的私人性支持和以"单位制"为载体的国家支持体系相结合的支持系统在社会中的作用逐渐式微。中国出现了贫困女性化现象,而就业是解决贫困问题的最终手段。再就业培训是城市贫困女性接受社会支持的重要方面。应将培训视为积极的社会政策,将贫困女性视为一种人力资本,培训是提升贫困女性社会资本的投资。目前培训中存在着机会不平等、性别不平等、培训达不到预期目的等问题。为此,应建立就业培训信息网络,提高培训质量,形成社会化的培训网络,使城市贫困女性从被动接受社会保障津贴者转变为通过劳动获得收入的社会参与者。 相似文献
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对我国企业职工培训工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王瑞霞 《中国职业技术教育》2004,(24):27-28
客观地讲,我国的企业职工培训工作是有相当经验的,而且也是取得了很大成绩的.笔者在日本考察职工培训过程中,日本企业的职工培训人员不止一次地讲他们的许多培训方法是学习我们的.我国在20世纪50年代的"工人夜校"、"工人速成中学"以及50年代后期至60年代中期专门招收青年工人的"工厂技校",就十分切合我国实际,切切实实地提高了我国职工队伍的文化水平和科技素质.这些受过培训的工人,很多人直至20世纪90年代中期,还是企业的高级技工和技术能手.20世纪70年代后期以来,我国行业部门举办的"厂长、经理学习班"和各种专题学习班、研讨班及国有企业普遍组织的全面质量管理学习都取得了很好的效果. 相似文献
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现代管理培训的十个新特点 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新经济时代的到来，企业管理面临着管理国际化、信息化的新挑战，管理培训适应新的市场需求，也发生了许多新的变化，正在酝酿着一场培训的革命。在培训基本特征方面，出现了培训目标综合化和培训方式实践化的特点；在培训时空特征方面，出现了培训时间短期化和培训空间国际化的特点；在培训客体方面，出现了培训对象内部化和培训资源外部化的特点；在培训环境方面，出现了培训关系网络化和培训营销虚拟化的特点；在培训主体方面，出现了培训内容集约化和培训手段电子化的特点。这些特点之所以被称为“化”，有的是因为己经成为普遍现象… 相似文献
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传统培训方式及其特点分析 由于"网络导向型培训"的概念是相对于传统培训方式而言的,因此有必要先定义传统培训方式。本文所谓传统培训方式是指在培训教室内(或培训现场)由培训教师对学员进行言传口授的培训方式。这也是目前企业培训中仍流行的方式。这种方式的最大好处是亲和力强,交流直接,非常符合人类的生活习惯。但下列缺点无法满足现代企业对效益、效率和时间弹性的需求: 相似文献
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王丽娟 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(2):37-40
针对新教师在适应期遭遇的问题,从培训内容、培训方式两个层面着手,"两手抓",为新教师的专业成长赋能。培训内容方面,从创编成长指南、开发通识性课程、开设学科课程着手。培训方式方面,采用"三式"结合策略:"互动式"培训,让新教师全身心参与;"体验式"培训,让新教师适应教育现场;"混合式"培训,让新教师得到个性化发展。 相似文献
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范中玲 《现代教育管理与教学》2007,(5):68-69
随着新一轮课改的展开，新的教学理念正逐渐渗透到历史教学中，无论是教学内容，还是教学方法都有新的变化。这就要求我们历史教师也要与时俱进，不断提高自身的素质以适应这种新的变化，但从目前的情况来看，比较适合我们历史教师的是校本培训，同时，这也是最快捷、最便利、最切实可行的培训。本文谈谈历史教师的校本培训问题． 相似文献