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林澍峻 《牡丹江教育学院学报》2001,(1)
考试是一种竞赛,也是一种竞争。面对考试,有些中学生总会产生一些心理压力,出现情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等现象,考不出应有的水平,这是学生在考试情境中出现的考试焦虑。它不仅影响学生的学习活动,也影响学生的心理健康。 相似文献
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根据考试过程中的违纪现象及以教师个人为主导的现象,体育系在教学考试中引入了体育运动竞赛中的裁判员制度,实行统一命题、统一阅卷和集体考试、当场唱分的公开、公平、透明的考试形式,严肃了考试纪律、恢复了考试的权威性和严肃性,有利于教学工作的评估,有利于培养学生竞争进取、遵纪守法的意识. 相似文献
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篮球选项课的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更好地培养学生对篮球运动的兴趣，使学生在短期内较好地掌握篮球基本技术竞赛规则和裁判方法，本文对篮球选项课中教师教学思想的转变，教学内容的选择，学生篮球裁判能力培养和考试等方面进行了探讨，旨在深化体育教学改革，提高篮球选项课的教学质量。 相似文献
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越南数学奥林匹克竞赛始于1962年,最初考题只有一张试卷,从1972年开始考试分两天进行,每天3个题目.在最近几年的国际奥林匹克数学竞赛中,越南队的成绩非常不错,常常位列前五位,因此笔者认为很有必要研究一番越南的试题.本文对2006年越南数学奥林匹克竞赛试题第4题作了一定程度的探讨(文中Σ表示循环和),供大家参考. 相似文献
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在问卷调查统计分析的基础上,从高职院校80后和70后学生对体育竞赛组织和管理现象对比调查情况出发,对其体育竞赛、体育训练、体育裁判相结合开展课外体育活动进行了初步的实验与研究。提出了要指导建立各级竞赛组织委员会,建立各级竞赛制度,提高学生竞赛兴趣,促进竞赛有序发展的建议。 相似文献
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高职教师教学竞赛的异化是指主体参与竞赛过程中,产生与竞赛宗旨相背离的现象或行为,偏离教学竞赛的“教育”轨道。其外在表现为高职教师教学竞赛的高速发展,攫取了高职教师正常教学的时间;竞赛结果的价值过度量化,窄化了教学竞赛“育人”的价值;参与动机的功利显现,违背了高职教师能力培养的规律。这些现象的出现是受到管理、技术、速度三层逻辑系统影响的结果。可以从减弱教学竞赛的数量追求,增进各类赛事的内涵建设;减弱绩效考核对竞赛成绩的捆绑,增强教学竞赛的“育人”价值;减弱速度逻辑对教学竞赛的束缚,增加“以赛促教”的自觉性方面改善。 相似文献
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越来越多的高校在人才培养中,逐步重视科技竞赛所起的作用。科技竞赛不仅让学生在专业领域出类拔萃,更让参与竞赛的辅导老师们受益匪浅,本文通过科技竞赛现象引出了对高校教育的思考。 相似文献
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列举某些省市中考竞赛试卷中的一些典型题目,窥视命题的新发展,探讨题目的构思和特点,从而对中学 化学教学的改革提出几点思考. 相似文献
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曾记得,自己上小学的时候,家里很穷．铅笔要用到很短很短,本子要反正面都写满才不得不换新的。所以,那时,上学最期待的事情就是参加考试和各种学习竞赛。因为只有在参加了考试和竞赛之后,我才能有机会得到一笔颇丰的奖品（铅笔若干,本子若干）, 相似文献
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王福建 《济南职业学院学报》2013,(4):18-21,40
本文对当前山东省职业教育招生制度进行了较全面的分析,对春季高考、高职院校单独招生和专升本考试、职业技能竞赛优秀选手注册升学、五年制高等职业教育招生四个职业教育主要招生途径的现状进行了描述,并结合《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》文件要求,提出了各种招生制度的意义和发展趋向。 相似文献
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技能竞赛是职业教育改革和发展的重要助推器。目前,职业院校技能竞赛已经常态化了。但由于各个参赛学校所在地区经济发展不平衡、办学条件差异悬殊、师资队伍技能水平差距不小等,在技能竞赛过程中常常会出现一些不尽如人意的现象。本文对竞赛中存在的诸多不利因素进行了分析,提出了相应对策与建议。 相似文献
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强化考试管理刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
庞少红 《广西教育学院学报》2000,(6):122-123
本介绍了考试管理,并分析了学生考试作弊的现象,原因,提出了整顿考试风的措施,并对其较多年来考试管理进行小结,提出努力方向。 相似文献
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傅炳民 《语数外学习(初中版)》2009,(4):7-8
竞赛作文指的是各级各类作文竞赛中的作文,应试作文多指升学考试（如中考、高考等）中的作文。在各种作文竞赛中,一篇文章会被断高下、定奖次：而在中考、高考等升学考试中．作文是重头戏。作文的得分情况对语文考试来说举足轻重。 相似文献
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全国大学生数学建模竞赛创建于1992年,由教育部高等教育司主办,竞赛的指导原则为扩大受益面,保证公平性,推动教学改革,提高竞赛质量,扩大国际交流,促进科学研究。专科生对数学建模的兴趣越来越高,然而与此不相符的一个事实就是对于高等数学课的兴趣却越来越小,甚至产生厌学和恐学的现象。因此,我们根据数学建模竞赛的一些理念对高等数学教学进行了改革。 相似文献