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大学生职业生涯规划教学实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生职业生涯规划教育是大学生人生教育的重要内容,也是思想政治教育的重要渠道。为此,我校进行了积极教学实践。本文就我校教学实践的开展、经验体会和学生评价进行介绍,同时对教学实践中存在的一些问题进行思考,指出高校应把大学生职业生涯规划课程作为一项长项、可持续发展的工作来抓,稳步做好课程的整体建设,对学生开展有针对性的指导,积极营造良好的育人氛围。 相似文献
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职业生涯规划课程是高校开展职业指导教育的重要内容,如何合理设计职业生涯规划课程,最大限度地提高教学质量和教学效果,有效地帮助大学生设计适合自己的职业生涯规划是目前各高校努力研究的方向。本文以职业生涯规划课程中实验课的设置为核心内容,结合教学目标对实验课的设置进行了理论与实践探索,同时概要介绍了实验内容的考核和教学实践中的一些感想。 相似文献
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职业生涯规划课程是高校开展职业指导教育的重要内容,如何合理设计职业生涯规划课程,最大限度地提高教学质量和教学效果,有效地帮助大学生设计适合自己的职业生涯规划是目前各高校努力研究的方向。本文以职业生涯规划课程中实验课的设置为核心内容,结合教学目标对实验课的设置进行了理论与实践探索,同时概要介绍了实验内容的考核和教学实践中的一些感想。 相似文献
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做好大学生职业生涯规划教育,不仅能有效解决就业难的问题,而且对学生自身成长发展、职业生涯有着长远的影响,而如何正确引导学生做好大学生职业生涯规划,对高校的教学工作、就业工作都有着重要的启示。本文就如何开展大学生职业生涯规划教育进行了大量地探索。 相似文献
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高职院校根据自身的教育职能对学生职业生涯规划进行指导,是全面提高学生就业竞争力的重要途径。根据教学现状,抓好教学工作,提升《大学生职业生涯规划》的教学实效性,是做好职业规划指导工作的关键所在。本文在论述高职院校开设职业生涯规划课程重要性的基础上,对职业生涯规划课程的教学现状进行分析,并提出了具体教改策略。 相似文献
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关于“职业生涯规划与就业指导”课程的思考——以武汉职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据武汉职业技术学院在职业生涯规划与大学生就业指导课程方面的实践,来思考目前职业生涯规划与大学生就业指导课程存在的问题,并通过对影响课程因素的分析,结合实际提出了改进职业生涯规划与大学生就业指导课程的对策,高度重视职业生涯规划与就业指导教育,关注构建完整的职业生涯规划与大学生就业指导教育体系。 相似文献
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发挥课程的思想教育功能,即进行"课程思政"是保证高等学校社会主义办学方向的重要举措。《大学生职业生涯规划》课程是对大学生进行生涯规划教育的主渠道,对大学生职业生涯发挥着重要作用。当前,该课程教学中存在指导理论与现实脱节,价值观培养和职业道德教育有待加强等问题,需要加强思想政治教育的融入,以保证大学生生涯发展的正确方向。 相似文献
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合理规划自己的职业生涯是迈向成功的第一步。尤其,在高职院校中积极引导和教育学生进行职业生涯规划具有重要的意义。基于此,本文提出了高职院校进行学生职业生涯规划这一课题,并围绕进行学生职业生涯规划的重要意义、入手点以及应注意的问题进行了详细的阐述,为高职院校开展学生职业生涯规划教育提供了有益的参考。 相似文献
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为了构建大学生职业生涯规划课程体系,应当从课程体系定位和建设原则、课程教学目标和教学基本要求、课程教学模式、教学原则和教学实践等几个方面进行重点建设,最终构建完善的大学生职业生涯规划课程体系。 相似文献
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为了有针对性地帮助大学生解决就业问题,更好地开展大学生职业生涯规划教育,对潍坊医学院新生进行了职业生涯规划状况调查,结果显示：大部分医学新生对自我以及职业生涯规划都没有很清晰的认识,仍处于职业生涯未规划状态,学校应适时进行相关教育,帮助学生正确认识自我,顺利实施职业生涯规划。 相似文献
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职业生涯规划教育是中等职业学校教育教学工作的重要组成部分,是学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。职业生涯是一个人一生的工作经历,是职业、职位变动和职业理想实现的整个过程。职业生涯规划教育的各项内容：职业理想教育;专业概况介绍;职业潜能分析;职业生涯规划意识与技能的培养;指导学生撰写职业生涯规划方案;个人就业方案制定。职业生涯规划的方法主要有个别咨询、团体辅导、范例引导、同伴互助、实践体验、模拟演练等。本文详细介绍了拓展职业生涯规划教育的途径及开展建议。 相似文献
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本文主要解析了职业生涯规划的内涵及特性,并通过分析现代大学生职业生涯规划缺乏职业生涯规划的自主意识,高校的职业规划课程存在的不足等现状,提出了将职业生涯规划教育纳入系统,贯穿大学四年,加强专业人才的培养,引导学生参加实践,引进职业测评体系等方面提出建议,希望能对在校大学生有帮助。 相似文献