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卢丹 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):78-80
在小学低年级,每个班都可能有一两位"特殊的"孩子,他们既不是残疾儿童也不是智障儿童,可就是"特别"难管、难教育。怎么办呢?总不能放任自流吧,我的办法是"牵着他的手一起走"。小南,是我花费心血最多的一个小男孩。从两年以前到我班读一年级,现在已经是三年级学生了。第一天来到小学,参加开学典礼时其他小朋友都是手拉手进入操场,唯独他不肯,一定要牵着我的手。站在操场上,不肯站在他该站的位置上。还不时地撩起他的衣服往嘴里塞,露出他的大半个肚子。回到教室开始上课,在座位上没坐到5分钟, 相似文献
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正看起来高大上的课题研究,实际上也适合小朋友。这种项目式的学习,可以更好地引导孩子主动探索。今年夏天我去潜水,很意外地拍到了胖乎乎的海星爬行的视频。之前我都不知道这家伙居然长了很多细细小小的脚,共同协作来让自己挪动位置。我把这段视频发给我家小朋友看,他忽然问我:"妈妈,海星是怎么拉粑粑的?"好吧,小朋友的思维就是比 相似文献
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曾经听教过一年级的教师发表自己的教学感言:如果你想知道"地狱"是什么样的,那就教一年级吧;如果你想知道"天堂"是什么样的,也来教一年级吧!起初只觉得太不可思议,不以为然,直到自己身临其境才有了切肤之感。我不入"地狱",谁入"地狱"开学前几周,对一切都感到新鲜的孩子像雨后的青蛙,每次上课前几分钟都是"稻花香里说丰年,听取蛙声一片"。站在讲台上,孩子们竟然 相似文献
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郭姿含 《小溪流(作文画刊)》2011,(3):36-37
小朋友,你们都知道一年有四季,可你们一定不知道我妈妈也有"四季"吧!当我写作业的时间很长时,妈妈就会微笑着对我说:"宝贝儿,歇一会儿吧,向窗外望望,看看绿色。"声 相似文献
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姚江霖 《小作家选刊(小学)》2011,(8):5
中国最流行的网络通讯工具腾讯QQ中,又有了一个分支产物——QQ宠物。不少小朋友都爱养,我奶奶居然也迷上了养QQ宠物。这不,奶奶又"逼"我教她使用电脑了。我有点吃惊地说:"奶奶,您没发烧吧,怎么迷上这东西了?"奶奶白了我一眼,说:"你才发烧 相似文献
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上学期开学后,领导上要我担任一年级下期的班主任。我思想上就有了不少的顾虑。我是镇江人,怕自己说的话小朋友们不懂;又听说一年级的纪律不大好,自己只工作了半年,一点经验也没有,怎样能做一年级班主任呢!但是领导上已分配好了,我只好接受下来。第一天上课,小朋友们就说不懂;也有的小朋友跑来跑去,根本就不听我的话。当天晚上,我就和大队辅导员吴映虹老师说:“这个一年级我不能教,小朋友首先就不懂我的话,纪律又不好,以后怎样上课呢!”吴老师说:“不要着急,要耐心些,以后小朋友会听懂你的话的。纪律不好,只要好好教育就会好的。”当时我什么也没说,就去办公了。一星期后,小朋友们课前仍不 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(6):22-27
搜索目标一:科技+人
大家都知道"科技是把双刃剑"这句话.既然是剑,那就是一种武器;既然是武器,如果没有人使用也就没有存在的价值啦.
也就是说,"科技"必须让人来使用,对吧?
答对!加十分!在生活中,针对不同的人群,有不同的科技产品.
而即使是同一件科技产品,让不同的人来使用也会出现不同的状况,大家还会互相交流经验呢.
我觉得,这些经验和使用心得就是具有鲜明个人特色的"科技素材".就拿智能手机来说吧,小朋友、小朋友的爸爸妈妈和小朋友的爷爷奶奶学习使用它的过程,平时的使用习惯以及对它的评价多半都是不一样的.仅仅是这一个点,就能让你写出好几篇作文啦! 相似文献
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卢丹 《教学月刊(小学版)》2013,(1)
在小学低年级,每个班都可能有一两位"特殊的"孩子,他们既不是残疾儿童也不是智障儿童,可就是"特别"难管、难教育.怎么办呢?总不能放任自流吧,我的办法是"牵着他的手一起走".
小南,是我花费心血最多的一个小男孩.从两年以前到我班读一年级,现在已经是三年级学生了. 相似文献
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正一年级的小朋友超级可爱,但也超级"烦人":他们啥事都不懂,扫地要教,拖地要教,吃饭要教,更有甚者其父母还让你管管孩子的早餐问题。他们什么都要问,明明自己已经确定的答案是正确的,不经过老师的确认他们总是不放心,所以该问的要问,不用问的也要问,没完没了。他们一点都不知道事情的轻重缓急,闯起祸来准把你吓个半死不活。据于孩子的年龄特点,作为一年级的班主任就更需要爱心、耐心、信心。 相似文献
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儿子一天天长大,餐桌边母子间关于阅读的对话内容也不断变化着。小学三年级时,他这样问我:"妈妈,四大名著哪部更有名呀?"这个问题我以前还真没思考过。我想了想说:"这还真不好说,各有千秋吧。若论有名,我认为应该是《西游记》吧,在中国,即使是许多目不识丁的人也知道孙悟空、猪八戒呀!"儿子沉默着,表情告诉我他接受了我的说法。到了四年级,一日晚餐时,他突然来了这么一句:"妈妈,四大名著中你最喜欢哪一部?"我毫不犹豫地回答:"《红楼梦》,当 相似文献
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正小朋友问我:"我总不能填满那四百字的稿纸,不是太长就是太短,怎么办?""这样吧。"我回答,"不如把那四百字分为四个部分,一个部分一百字。""你是不是在开我的玩笑?"小朋友恼了。"不,不,我是正经的。"我说,"文章结构,总有起、承、转、合,刚好是四段。""那不是太过刻板吗?"小朋友不服气。 相似文献
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正五年前的一年级语文课堂上的那几幕仍历历在目,并时时感动着我,让人难以忘记。镜头一:初入学的孩子好胜心特强,举手时常把桌子敲得啪啪响,大概是为了暗示老师和其他小朋友,他已懂了。我三番五次地提醒他们:"举手时轻一点!"可总不见效。有一次,我偶然发现有一位小朋友轻轻地举起了手,便随口说:"瞧,这位小朋友多有爱心呀!她怕桌子疼,举手时很轻很轻。"话音刚落,随后举手的几位小朋友也都轻轻地举起 相似文献