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幼儿语言教学活动方式多种多样,提问是最常用的方式,它也是拓展幼儿思维的重要方法.在语言教学活动中提问设计地恰当,就能引起幼儿的兴趣,使幼儿迅速进入思维活跃状态,产生强烈的探究意向,变被动接受为主动学习,使教师主导作用和幼儿主体地位实现有机结合. 相似文献
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提问是一门艺术,提问也是一条贯穿活动始终的线索,巧妙的提问不仅能把幼儿的注意力带入一种特定的问题情境,而且能够调动幼儿学习的积极性,启迪幼儿的思维。在幼儿园语言教育活动中,提问是"教学的生命",提问是最直接、最常用的一种交流方式,教师提问的成功与否,直接影响幼儿对活动的兴趣。及时得到反馈信息,正确处理教师的主导和幼儿的主体作用的关系,对于提高语言教学活动大有裨益。 相似文献
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教学中的有效提问，可以将幼儿、教师、活动内容串联起来，激起幼儿的学习欲望，提高幼儿参与活动的积极性、主动性。在教育活动中，笔者试图通过设计合理恰当、科学艺术、开放启发式的有效提问，点亮幼儿思维的火花，促使幼儿由被动学习状态向主动学习状态转化。 相似文献
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在课堂教学中,教师不仅应该注重幼儿回答问题能力的培养,还应该注重幼儿主动提问能力的培养。注意创设提问的氛围,使幼儿有疑可问,让幼儿主动会问,从而让幼儿学会提问这一良好的学习方法。 相似文献
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教育心理学告诉我们：幼儿的思维过程往往是从问题开始。而在幼儿园语言教育活动中,提问是教学中最直接、最常用的一种交流方式。陶行知说得好：“发明千千问,起点在一问”。那么,如何在语言教学活动中激发幼儿探究的欲望呢？我在语言教学活动中通过优化提问,让提问引导幼儿主动从多角度、多方位思考问题,让幼儿真正有效地学会学习。 相似文献
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在语言教学活动中,教师有效提问,不仅能激发幼儿语言活动的兴趣,帮助幼儿掌握活动内容,还能开拓幼儿的思维,培养幼儿积极主动的学习精神。在语言教学实践中,作者通过"有效提问",让语言教学的课堂更加生动活泼。 相似文献
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课堂上,设置巧妙的问题是师生进行信息和情感交流的重要途径,是激发孩子学习的兴趣、促进思维的有效手段。从改善教师的提问技术和提高幼儿的提问能力出发,我们在幼儿园语言文学活动中进行了师幼"双向提问"教学模式的研究。我们对"双向提问"的理解、在语言活动中如何帮助幼儿找到提问的切入口、如何提高幼儿提问的质量、针对幼儿提问教师应如何采用多种途径解决问题、在运用"双向提问"时需注意的细节等若干问题进行了实际的、详细的论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿是具有独立意识与独立思想的个体,只有在自主体验与学习的过程中,幼儿才会发挥出自身的重要价值,获得更好的进步与发展。因此,在教育教学活动中,需要将幼儿发展作为一切活动的出发点与落脚点,依据幼儿的学习兴趣与个性特点实施教育活动。在教学中,提问是最重要的教学艺术,是教师教学能力的重要展现,教师的有效提问,可以激发幼儿的学习兴趣与学习思维。因此,语言教学中,为了提升幼儿的学习能力,需要从实际情况出发,采取提问式的教学方式,提升幼儿学习的有效性。 相似文献
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幼儿的思维是从问题开始的,有效的提问可以提高他们参与活动的兴趣和积极性,激发他们表达的欲望.教师要积极创设宽松、平等的教学氛围,以幼儿为本,运用适时有效的提问,启发幼儿多角度思考,让其在与老师、同伴的互动中发展语言能力和思维能力.
1.语言活动中提问存在的常见问题
一是蕴含答案的提问.为了让幼儿在活动中能达到预设的目标,有些教师设计的提问中实际上已隐含了问题的答案,目的是让幼儿能正确无误地说出自己想要的内容,这无疑限制了幼儿的深入思考. 相似文献
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周瑛 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
有效的提问能激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿的深入理解、发挥幼儿的思维想象、提高幼儿的阅读表达。教师如何在绘本教学活动中进行有效的提问,使幼儿主动参与,积极思考,乐于表达,是尤为重要的。笔者从幼儿绘本阅读活动引入部分的问题设置策略、 幼儿绘本阅读过程中问题设计和作用分类的研究、幼儿绘本阅读活动总结延伸部分的问题设置策略三方面,在实践中设计、梳理、运用有效提问的策略,最大限度地培养了幼儿的阅读兴趣、提升了幼儿阅读的综合能力。 相似文献
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在幼儿科学活动中采用培养幼儿思维的趣味提问、探索提问、发散提问、层次提问等"巧提问",能充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,收到良好的教学效果。 相似文献
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提问是幼儿求知欲和好奇心的一种表现形式，也是幼儿主动学习的体现。培养幼儿的问题意识，鼓励幼儿提问是十分重要的。做为教师和家长要对幼儿不爱提问的情况找出原因，然后为他们创设情境，让孩子多说、多动口、多思考，使其勤于提问，敢于提问。 相似文献
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正在幼儿故事教学中,教师的提问是开启、组织和促进师幼有效互动、提高教学效果的重要手段。有效提问是指教师根据教学目标和内容,在故事教学活动中精心设置问题情境,激发幼儿主动学习,帮助幼儿梳理新旧知识,培养幼儿的观察能力;引领幼儿积极思考,培养幼儿思维的灵活性、敏捷性与创造性;帮助幼儿深入理解故事,培养幼儿的分析、概括能力,促进幼儿语言的发展;满足幼儿探索需求,促进幼儿个性化发展。 相似文献