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《中国高校科技》2014,(3)
作为国家和国防科技创新体系中的重要组成部分,近年来军医大学承担国家和军队赋予的科研任务日益繁重,合作交流日益广泛,成果产出大量涌现,这一方面提升了部队卫勤保障能力,推动了国家和区域经济发展,另一方面也对知识产权教育和管理工作提出了新的挑战和要求。特别是随着军医大学国际化进程的加速、军民融合发展战略的深化、科技成果产出的倍增,以及人员流动日趋频繁等,现行的知识产权教育模式已难以满足形势发展的需要。针对本科生和研究生教育中知识产权培训的形式和内容不足等问题,建议军医大学应加强知识产权课程建设,保障普及教育;依托多方力量,加强师资队伍建设;完善考核机制,营造教育氛围;发挥主观能动,调动学员积极性。 相似文献
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推广和普及知识产权法,让每个公民了解知识产权、熟悉知识产权规则体系、学会运用知识产权制度保护自己的知识产权和尊重别人的知识产权,既是国家重要的知识产权战略,也是国家的基本教育责任。中小学生是祖国的未来,在中小学普及知识产权教育关系到一个社会最基本的公平和正义。 相似文献
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关于知识产权战略与知识产权教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
国家知识产权战略实施的重要支撑源于知识产权人才的培养。知识产权教育与知识产权战略的有效实施具有明显的互动关系。在我国知识产权教育中存在知识产权意识淡薄、师资力量不足、人才培养层次结构不够合理等问题。选择科学合理,特别是符合我国国情的知识产权教育方式,如加强知识产权普及教育;加快知识产权师资培养和培训;提高知识产权人才培养层次和水平等,对于完善知识产权教育和人才培养体系具有十分重要的意义。 相似文献
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创新型国家的建设,离不开高校的知识产权教育。《国家知识产权战略纲要》要求高校开设知识产权相关课程,加强高校知识产权教育工作。本文从课程设置的角度,调研了中外123所高校知识产权课程的相关资料,对课程数量、课程内容和授课方式进行比较研究,并提出国外高校知识产权课程设置对我国的启示意义。 相似文献
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高校知识产权教育是实施国家知识产权战略的重要组成部分。针对我国目前高校知识产权教育中存在的问题,借鉴发达国家知识产权教育管理经验,提出新形势下构建我国高校知识产权教育体系的对策和建议。 相似文献
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知识经济时代大学生知识产权意识的强弱直接关系到国家知识产权战略的实施与创新型国家的建设。目前我国大学生由于教育、思想观念以及经济等原因的影响,知识产权意识总体还比较薄弱。因此必须加强知识产权基础知识教育,提高大学生的思想道德修养,改进学校的管理与激励措施。 相似文献
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知识产权教育是国家推进知识产权战略的重要手段,理工科大学生凭借突出的创新和创造能力成为知识产权战略的主要推践行者.从阐明知识产权教育对理工科大学生全面发展的意义入手,剖析理工科大学生接受知识产权教育的特点及其面临的主要阻碍,在借鉴国外知识产权教育经验的基础上从健全知识产权教育体制、完善培养计划和课程体系、优化师资结构和创新实践教学等四个方面提出加强理工科大学生知识产权教育的建议. 相似文献
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王桂琴 《福建工程学院学报》2020,(2):164-167
高校强力推进知识产权通识教育,对促进创新创业和培养国家所需的复合型、实务型人才具有十分重要的现实意义。以问卷方式调查福建省本科高校大学生在知识产权方面受教育现状,得出在教育观念、教育教学体系、服务管理机制等方面存在滞后与缺失等问题,提出完善知识产权通识教育是一个系统工程,应树立系统的教育站位思维,面向需求,建立完善的知识产权通识教育课程体系以及构建教育服务机制,全面护航知识产权通识教育。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
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浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
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胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
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郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
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人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献
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电工电子实验教学内容与方法的改革与实践 总被引：3，自引：2，他引：1
文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。 相似文献