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高校MBA教育为企业培养了大批的高水平职业经理人,但其教育质量也受到了很多质疑。构建规范的MBA教育质量体系是提高高校MBA教育质量的长效机制。基于全面质量管理理论和方法,通过分析影响高校MBA教育质量的5个因素:培养目标、招生机制、课程设置、师资力量、考核反馈,构建包括MBA教学决策与指挥系统、MBA教学管理与运行系统、MBA教学评估与反馈系统的高校MBA教育质量体系,促进高校MBA教育质量的持续改进和全面提升。 相似文献
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杜沔 《科学学与科学技术管理》2006,27(2):81-85
我国MBA教育自从1991年以来发展迅速,同时也存在很多问题,近两年由于报考人数有所减少,各方人士众说纷纭.介绍了我国MBA教育的现状,对目前我国学术界与企业界对MBA教育的评价进行了综述,针对目前我国MBA教育中急需解决的问题进行了探讨. 相似文献
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探讨研究生的素质问题,是为了更好地研究提高研究生的培养质量问题。因为研究生是高层次人才,对其素质要求应有一定的标准。明确了MBA研究生应具备的素质,才能更好地提高培养质量。按照国家教委关于培养MBA人才的指导思想,我国MBA研究生的培养目标是……“适应我国工商企业和经济管理部门需要的,高层次务实型、综合型管理人 相似文献
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MBA教育在我国正方兴来艾,发展前景十分广阔。据有关资料,1998年报考MBA研究生的人数达2.2万人,比上年翻了一番。MBA教育在我国已引起社会各界广泛关注和欢迎。我国的MBA教育刚 相似文献
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随着“双创”活动的深入实施,对创新创业能力的要求不断提高,给我国MBA教育“战略管理”课程教学模式提出了新要求。针对现阶段MBA培养对象的特点及培养需求,分析MBA战略管理课程现有教学模式在倡导创新创业背景下存在的问题,提出对MBA战略管理教学模式改革的建议,以加强MBA战略管理课程对创业创业活动的支持。 相似文献
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讨论了MBA教育的历史与现状及在中国大陆的发展,探讨了MBA的课程设置,研究方向,论文撰写,培养质量及社会主义市场经济对MBA人才的需要。 相似文献
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探讨研究生的素质问题,是为了更好地研究提高研究生的培养质量问题。因为研究生是高层次人才,对其素质要求应有一定的标准。明确了MBA研究生应具备的素质,才能更好地提高培养质量。按照国家教委关于培养MBA人才的指导思想,我国MBA研究生的培养目标是……“适应我国工商企业和经济管理部门需要的,高层次务实型、综合型管理人才”。因此,MBA研究生应该是工商企业的中高层决策者,即厂长和经理。故MBA研究生的素质培养应该有更高的要求。根据MBA的生源是具有一定的实际工作经验,在国家政府、企业、公司中担任一定的领导职务,具有一定的领导才能的实际情况以及国家教委的培养目标要求,MBA研究生应具备以下基本素质: 具有高度的历史责任感和良好的思想品德,勇于为社会主义经济建设事业贡献才智具有很强的职业道德与敬业精神,能正确认识个人价值与社会价值的关系,甘为事业献身,这是一个高层管理者首先必备的条件。有了明确的政治目标,有了良好的心理素质,具备顽强的意志,坚定的信念,不屈不挠的精神,才能将自己的专业知识正常地发挥。故这是MBA研究生的首要素质,如果MBA研究生不注意自己高尚人格的塑造、不培养国家意识和民族精神,在带领企业职工于市场竞争中就有可能迷失方向。 相似文献
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价值观表达法是一种新出现的价值观驱动的领导力开发教育法,它弥补了传统商业道德教育方法的不足,重在培养学生的道德执行力。为改变我国现有MBA商业道德教育重理论、轻实践的现状,本文从教学方式、教学材料、教学方法三个方面探索了基于价值观表达法的MBA商业道德教学模式,以培养未来商业领袖的商业道德实践技能和知识。 相似文献
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自MBA1991年首次传入中国,现已经历了20年的发展,20年间取得了不少成就的同时也显现出了与欧美有着百年发展的MBA之间的最短板,即中国高校对MBA的职业规划培养。职业定位是职业规划中的首要环节,以往的研究已对女性与男性MBA职业定位差异原因作出了解释,本文将基于对男女性MBA的家庭因素与职业因素的研究,讨论两者对于职业定位差异产生的影响。本研究的对象要求同是接受MBA教育、所学课程及其余一些重要因素相似;本文重点分析了职业定位与性别的关系,有关性别的研究还专门考虑了婚姻状态和是否有孩子两因素的影响。研究结果表明,上述两因素会很大程度地影响男女性MBA的职业定位。 相似文献
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我国高校教学质量管理中存在的问题与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在回顾国内外文献的基础上,提出我国高校教学质量管理中存在的问题主要是管理观念和教学方法、教学质量管理手段和教师队伍等方面,并针对所存在的问题进行了深入分析,提出了相应对策,目的是使我国高等教育质量管理体系更加科学化、规范化。 相似文献
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选取知识产权保护和国际贸易为决定中国经济发展的两个因素,并假设劳动力人均产出来源于固定资产投资、劳动力受教育质量和全要素生产率,进而实证研究这两个因素对人均产出的贡献。首先,确定全要素生产率的计算方法,并构建了实证回归模型。其次,测算了中国1985-2009年中国的固定资本存量、全要素生产率以及知识产权保护强度。最后,利用中国的时间序列数据,进行了实证分析,研究发现知识产权保护和国际贸易都是决定中国经济长期发展的因素,且国际贸易通过固定资产投资和技术进步渠道对中国经济发展的作用更大,而知识产权保护通过高素质劳动力渠道对中国经济发展的作用更大。 相似文献
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MBA（工商管理硕士）作为中国第一个专业学位,在一定程度上代表了专业学位研究生教育的发展方向。本文在分析国内商学院MBA品牌构建现状的基础上,提出了品牌构建的几个原则,对做好新时期商学院MBA品牌建设工作提出了建议。 相似文献
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中国省际建筑业效率差异及其影响因素研究 总被引：9，自引：0，他引：9
本文运用数据包络分析(DEA)方法,利用中国30个省级单位1994-2006年的建筑业面板数据,对中国建筑业效率的总体变动趋势及省际差异进行了研究,并且利用Tobit回归模型分析了省际建筑业效率差异的影响因素.研究发现,中国建筑业综合技术效率偏低,且总体上呈下降趋势,纯技术无效率是主要根源.第二阶段研究结果表明:建筑业发达程度、城镇化水平和建筑业人均资产均显著提高了建筑业效率,而建筑业国有化程度和区域金融发展水平则不利于建筑业效率的提高.推进建筑业市场化进程和加强建筑业投融资管理是提高中国建筑业技术效率的有效途径. 相似文献
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“中国制造2025”战略、“一带一路”倡议等,需要具有较高职业素养的技能型人才作为支撑。高职院校作为培养高级技能型人才的主阵地,通过将职业素养的培养融入职业知识和职业技能教育中,培养高职生良好的职业认知,开展“政校企行”协同合作,培养职业素养,深化校企合作、产教融合,创新教学模式,形成现代学徒制背景下的高职生职业素养培养模式。 相似文献
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学习与弘扬我国优秀的传统文化,对于国民素质的提升有着关键的推动作用。作为具有生命力的新生代群体,小学生的核心素养培育、道德品质教育成为小学教学的主要内容之一。为进一步推进对小学生的全面培育,本文提出在“数学课堂中渗透传统文化教育”的创新学科教学理念,根据这一教学理念提出具体、可行的教学策略,主要包括加强对数学原理的追溯、编制与传统文化相结合的数学习题集、让学生在预习时找故事等,通过在数学课堂上将传统的文化、故事与数学原理、数学知识相融合,达到传统文化教育的教学目标。 相似文献