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1.
现代西方教育观念的变革及其对我国教育现代化的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
许婉璞 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(1)
近几十年以来,西方国家的教育观念经历了由灌输式发展到园丁式,再由园丁式发展到融合式的三次变革。无论是园丁式还是融合式都广泛渗透着美育的原则,重视培养受教育者的个性和健全人格。这些无疑都对我国的教育现代化有着启示作用。 相似文献
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教育现代化是日本经济腾飞、社会高度发展的重要原因之一。从明治维新以来,日本经历了三次大的教育改革。这三次教育改革推动了日本教育现代化的发展,为日本跨进世界经济大国的行列,进入高度的信息化、国际化时代提供了人力资源的保证。教育现代化和社会现代化同步发展,以教育现代化推动社会现代化的经验是我们值得借鉴的。 相似文献
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加强校企合作推进产学研结合整体提升江苏职业教育的服务能力和水平 总被引：1，自引：0，他引：1
周稽裘 《中国职业技术教育》2004,(7):14-17
改革开放以来,江苏职业教育经历了恢复起步、快速发展、调整提高三个阶段;经历了起步兴办、建设骨干学校、推进职教现代化三次创业,取得了突破性的进展,培养了大批高素质劳动者和各类实用人才,为现代化建设作出了重要的贡献.第四次全国职业教育工作会议以来,我们不断端正办学思想,转变办学观念,拓宽办学思路,根据我省实际,确立了职业教育"为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务,为发展开放型经济服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,为推进区域共同发展服务"的"五个服务"的办学方向,把职业教育的改革发展与服务经济社会紧密结合起来,形成了在服务中求生存、谋改革、促发展的办学思路. 相似文献
4.
孟晋 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(2):8-9
新时期中国现代化研究的主要开拓者和创始人是已故北京大学教授罗荣渠先生。按照罗先生架构的现代化理论，中国现代化是经历了三次发展模式转换、三次现代化的局部断裂的“被延误的现代化”。在中国现代化模式转换中，革命、国家重建和传统文化等起了巨大的推动作用。 相似文献
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当代散文观念经历了三次大的变革。一是 6 0年代初 ,确立了“形散神不散”的一元论散文观 ;二是 80年代初 ,主要是对一元论的解构 ;三是 90年代开始 ,散文观念也进入了多元建构的时代。透过当代散文观的嬗变可以看出 ,我国的文艺研究从单一的集体思维向多元的个体思维转变 ,这是我国文艺得以健康发展的必由之路 相似文献
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随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立、完善和发展,我国正在经历着一场深刻的社会革命,它使我们国家正经历着由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,由粗放型生产经营方式向集约型经营方式转变,从传统农业宗法社会向现代化工业社会转变,从传统人文精神向现代化人文精神转变。”‘社会生活的急剧变动,必然引起人们生活态度、价值观念的变化。近年来,人们交口称赞社会主义市场经济带来了我国生产力的又一次大解放,欣喜我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。与此同时,人们对社会主义市场经济下的道德建… 相似文献
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日本是19世纪上半期在亚洲地区唯一摆脱西方列强侵略,走上现代化道路的国家。在日本教育现代化的过程中,共经历过三次明显的教育转型。通过对日本三次教育转型及其特点的考察,可以得出对我国现代化教育改革具有借鉴意义的若干启示。 相似文献
8.
孟晋 《濮阳教育学院学报》2001,14(2):8-9
新时期中国现代化研究的主要开拓和创始人是已故北京大学教授罗荣渠先生。按照罗先生架构的现代化理论，中国现代化是经历了三次发展模式转换，三次现代化的局部断裂的“被延误的现代化”。在中国现代化模式转换中，革命，国家重建和传统化等起了巨大的推动作用 相似文献
9.
建国以来,我国经济形势取得了举世瞩目的成就,党对现代化建设的规律的认识,经历了不断科学、完善的发展过程.中国的经济建设经历了从工业化到四个现代化;从四个现代化到富强、文明、民主的社会主义现代化国家的两次调整.本文即是对这两次调整的过程及其原因作进一步的探讨. 相似文献
10.
全面认识和深刻把握中国式现代化理论,是奋力开创全面建设社会主义现代化强国的有力武器。中国式现代化有着深厚的理论渊源,它是马克思主义理论在中国的本土化的创新性发展;中国式现代化的发展经历了三次重大转变,践行了从被动到主动、从外源到内生、从单一到高质量的发展实践逻辑;站在新的历史起点,中国式现代化彰显了马克思主义的真理性,推动了马克思主义理论的创新发展;开创了现代化发展的奇迹,推动了我国社会主义现代化强国建设;开启了人类文明新形态,为人类文明发展注入了新动能。 相似文献
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何雄浪 《喀什师范学院学报》2004,25(4):1-4
对我国解放以来的区域经济发展战略作了简要历史回顾，认为在毛泽东领导下的计划经济时期，我国实行的是区域经济均衡发展战略；在邓小平领导下的改革开放时期，我国实行的是区域经济非均衡发展战略；在江泽民开创的西部大开发时期，我国实行的是区域经济协调发展战略。三者之间体现了我国区域经济发展战略思想的转承启合关系。 相似文献
12.
我国总体外交中的政党外交评析 总被引：2，自引：0，他引：2
林怀艺 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2005,3(4):24-29
政党外交是我国总体外交的重要组成部分。政党外交必须坚持党际关系四项原则，积极拓宽党的对外交往面，扩大党的国际影响力。新世纪我国的政党外交既有机遇，也有挑战，必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，增强政党外交的目的性、针对性和实效性。 相似文献
13.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(5):28-32
改革开放以来的中国实践促使了我国主流意识形态在保持稳定、连贯、一致的同时实现了重大的转型。党的十八大之后,我国主流意识形态正在向以治理理念为核心的治理型意识形态转型。治理型意识形态是以现代治理为核心理念的意识形态体系,其基本特色是尊重、协调不同群体的利益诉求和冲突,注重和谐共生及制度体系建设,以系统性和现代性推进意识形态工作。因而,治理型意识形态的构建必须以现代治理理念为核心,坚持人民立场、体现时代特色,积极培育价值包容型、利益融合型和创新发展型意识形态。 相似文献
14.
赵新平 《忻州师范学院学报》2004,20(4):76-78
清末不缠足运动，是近代中国妇女解放史上的重要组成部分。但由于传统婚姻观念、“拜脚狂”癖好及男权文化等逆向势力的存在，严重影响和制约着运动的纵深发展。它为我国妇女解放提供的历史借鉴：一是移风易俗是妇女解放的重要手段，二是主体意识的觉醒是妇女解放的关键。 相似文献
15.
农地制度的创新是我国解决三农问题的关键。解放以来我国农地制度的变革经历了三个阶段；改革开放以来我国农地制度创新在各地产生了多种具体形式，每种形式各有其优势与不足；根据我国当前的实际情况，我国农地制度创新的主要思路是从法律上界定农地产权，促进土地使用权的流转，依法严格保护农民的土地产权。 相似文献
16.
新型师生关系的涵义及其构建途径 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,新型师生关系的建立越来越受到人们的关注,师生关系的和谐与否已经成为制约课堂教学的关键因素。在我国,影响建立民主、平等师生关系的因素主要有三个:(1)“二元对立”的思维方式;(2)传统的师道观念;(3)教学评价方式。为了重构课堂教学中和谐、民主的新型师生关系,就必须改变我国传统的教育理念,加强教师的道德修养,以及构建新型的课堂,通过这一系列措施的实施来切实改变我国课堂教学的现状。 相似文献
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邓小平的＂一国两制＂构想是对毛泽东、周恩来提出的＂和平解放＂政策的继承和发展。毛泽东、周恩来从实际出发,在＂和平解放＂西藏、台湾问题上提出了暂时允许其保存现存制度的思想,这对邓小平后来创造性地提出＂一国两制＂科学构想具有重要的启迪意义。邓小平在四个方面深受毛泽东、周恩来＂和平解放＂政策的影响,又在四个方面创新发展了＂和平解放＂政策。＂和平解放＂与＂一国两制＂是一脉相承又与时俱进的科学思想体系。 相似文献
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“社会主义新农村”这一提法并不是个新概念,它由来已久。一是来源于20世纪30年代我国乡村建设实验的借鉴;二是来源于我们党和政府长期以来解决“三农”问题认识的不断深化;三是来源于韩国“新村运动”等国外成功实践的启示。 相似文献
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刑罚轻缓化已成为世界发展趋势,我国实行刑罚轻缓化有其现实可能性。然而,在我国传统的重刑化、泛刑化思想积淀很深。为此,树立刑罚新观念、倡导刑罚轻缓化的价值意蕴理应首当其冲。文章从刑法的人道性、节制性两个层面阐释了刑罚轻缓化的价值意蕴,并在此价值理念下探讨贯彻实现之路径,从而逐步实现刑罚轻缓化。 相似文献
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中国民办高等教育未来发展战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
中国民办高等教育是在我国改革开放的大背景下产生和发展起来的。一方面,中国的民办高等教育是市场化的产物,具有自发性、自主性、非均衡性等特点;另一方面,中国民办高等教育又得益于我国的政治思想解放、教育体制改革和教育政策的完善与保障。从民办高等教育的属性看,具有市场主导性和"学校+企业"的特点。本文从我国民办高等教育的基本特点和发展现实出发,对其未来发展战略问题展开一些初步的思考,并提出政策性建议。 相似文献