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师生同承诺管理见成效莱西第三职业高中李日月管理艺术我校预备役专业创办于１９９３年，是市教委与武装部为提高兵源素质而联办的专业。教师普遍反应，学生素质差，难管理。但我却不这样认为。今年，学校让我担任预备役专业１５级１班的班主任。我深知责任之重大，任务之... 相似文献
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阳信县预备役军人学校声誉高本刊讯：在山东省阳信县，预备役军人学校的声誉越来越高．群众称之为优秀后备兵员的摇篮。Ｉ０ｇ３年，阳信县人武部和县职业中专采取联办联洲联管的形式，创建了预备役军人学校。旨在适应国防建设需要，提高应征青年军事、文化和专业素质，为... 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):F002-F002
谷生华，男，1954年生，汉族，重庆市大足县人。1983年毕业于重庆师专中系，1988年在东北师范大学进修，1997年在北京师范大学作访问学。从事过小学、初中、高中教育教学工作。现任重庆教育学院中系副主任、教授，全国中学语教学法专业委员会会员，全国素质教育研究会理事，重庆教育学院语学习心理研究所所长。 相似文献
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近几年来,在国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》的指引下,许多省市的预备役学校有了迅速发展。预备役专业主要是为部队提供高素质的兵源。随着市场经济的发展,这个专业的服务对象,也在迅速拓宽,如各机关企事业单位的保安人员、工商税务人员、交通管理人员等。为了缓解预备役专业教材短缺的矛盾,加强预备役专业的教学管理,保证教学质量,我们高等教育出版社和山东、河南省教委共同组织编写了这套教材,供全国职业高中预备役专业 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2004,17(6):F003-F003
陈琏年(1959-)，男，羌族，四川绵篪人。1982年毕业于四川美术学院工艺系，先后进修于“四川美术学院装潢专业研修班”、“北京广播学院广告专业研修班”。现为重庆教育学院美术系教授，重庆市第一、二届政协委员，重庆市民委委员，重庆市政府授权市科委评定的艺术设计咨询专家，中国工业设计协会常务理事，重庆金瑰化艺术研究所所长。 相似文献
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自1992年始，专业技术职务评聘工作转入了经常化的轨道，从1991年至今，已进行了三次职评工作，职评工作经常化以来，从总的方面来说，它极大地提高了专业技术人员的社会地位，改善了他们的生活待遇，调动了他们的工作积极性和创造性，但是，在整个职改工作中，由于头绪繁多，涉及面广，不可避免地存在一些问题。 相似文献
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重庆科技学院作为国家第二批"卓越计划"实施的试点院校之一,于2011年开始在本科石油工程等专业开展卓越工程师人才培养探索与实践。本文简要分析了石油工程专业人才培养模式改革的必要性,从人才培养目标、指导思想、教学体系建设等方面介绍了重庆科技学院石油工程专业卓越工程师培养计划的主要特色。 相似文献
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最近，一些乡村教师在和我的交流中常常问及他们的专业发展问题。我告诉他们：阅读与反思是乡村教师专业发展的基本路径。之所以这样说，是基于他们的生存条件与环境。他们从学校毕业后，便远离城市(镇)，长期在自己的家乡农村工作与生活，除了包班上课，轮流护校之外，还要完成乡村领导交办的其他工作；他们没有时间走进同事的课堂观摩学习，进行校本专业对话。他们所工作的地方教育行政部门和学校经费都十分困难，没有能力聘请专家培训或委派他们外出学习；他们自身经济非常拮据，没有补贴，没有奖金，只要能按_时足额领到基本工资也就心… 相似文献
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孟昭杰 《黄冈师范学院学报》1995,(4)
自1992年始，专业技术职务评聘工作转入了经常化的轨道。从1991年至今，已进行了三次职评工作、职评工作经常化以来，从总的方面来说，它极大地提高了专业技术人员的社会地位，改善了他们的生活待遇，调动了他们的工作积极性和创造性。但是，在整个职改工作中，由于头绪繁多，涉及面广，不可避免地存在一些问题：①外语要求不切实际在各个专业职务＼试行条例》中，都要求高、中级职务的人员达到一定的外语水平，其方向无疑是正确的，但如果千篇一律，没有区别，不考虑现实，则极易挫伤专业技术人员的积极性。找认为，对外语要求应分阶段来考… 相似文献
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重庆高校旅游管理本科专业学科建设特色与创新趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
陈雪钧 《重庆第二师范学院学报》2009,22(3):37-40
改革开放三十年,重庆旅游管理专业高等教育取得了辉煌的成绩,实现了教育规模和教学质量的双丰收,走出了一条“集约型”规模扩张的发展道路。本文概括性地描述了重庆旅游高等教育的发展现状：从培养目标、课程体系、教学方法和手段、实践教学四个方面总结了重庆高校旅游管理本科专业学科建设的特色与成功经验：探索了重庆旅游本科高等教育的创新发展趋势。 相似文献
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重庆文学的“已然”存在 总被引：1，自引：0，他引：1
傅德岷 《涪陵师范学院学报》1999,(3)
重庆有无文学？重庆有文学史吗？自从本刊1999年第1期推出建构“重庆文学史”的栏目后,已引起不少学人的热情关注和重庆文学界同仁的广泛注意。他们提出上述两个问题的理．由是：自公元前106年汉武帝在全国设十三州,巴郡（今重庆）属益州（今成都）监察区后,重庆很少成为独立的行政区,其文学自然属于四川文学的范畴。不过,我们如果沿用亚里土多德在情学》中提出的历史在于叙述“已然发生的事”的观点来对重庆进行历史的考察,我们就会发现：重庆虽从属于四川的时间长,但它所拥有东川之区与成都所拥有西川之地一样,具有独立的人文精神… 相似文献
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《重庆职业技术学院学报》2005,14(4):F0002-F0002
徐辉，男，1963年出生，重庆万州人。现为重庆市比较教育学学术带头人、博士生导师、西南师范大学社会科学研究处处长、教科院教授、中国比较教育研究会常务理事、全国中青年教育理论工作者研究会理事。1984年毕业于重庆教育学院英语专科，在中小学从事教学工作多年。1989年毕业于西北师范大学教育系，专业为外国教育史，获教育学硕士学位，1997年毕业于北京师范大学国际与比较教育研究所， 相似文献
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强化实训基地建设培养学生职业技能 总被引：6，自引：0，他引：6
信阳农专以服务地方经济为宗旨，以就业为导向，主动适应当地经济和社会发展需要，1982年创办了茶学专业，累计培养各类茶叶专业技术人才2000余人；并从2003年开始增设“茶文化”专业，目前招生范围已扩大到福建、重庆、四川、广西、新疆、山东、贵州、黑龙江、辽宁等省区；在校学生200余人。2005年正式招生茶文化专业（艺术类）和茶叶生产加工技术（原茶学）2个专业。信阳农专茶学专业创办以来，始终坚持教学改革，注重学生实际应用能力的培养，同时非常重视实训基地建设。 相似文献
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鲁善坤，1952年生，河北省安平人，1982年毕业于西南师范大学外语系，第十届全国人大代表，中学正教授级研究员，享受国务院政府特殊津贴。现任重庆一中校长兼党委书记，中国教育学会高中专业委员会副理事长，重庆市教育学会副会长，重庆市中学校长 相似文献