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对10名运动员完成3m板107B动作在腾空各阶段中的运动学特征进行对比分析,获得了优秀女子运动员3m板107B动作的部分运动学特征,找出了四川队运动员与奥运选手在107B动作技术上的某些差距,提出改进建议。 相似文献
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武术腾空摆莲720°接马步的运动学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用运动生物力学的三维摄像解析法对武术腾空摆莲720°接马步动作进行运动学分析,揭示该动作的运动学特征,为提高动作质量,改进动作技术提供参考。 相似文献
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我国优秀武术运动员腾空摆莲720°技术动作分析与训练方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用三维图像解析系统对我国优秀武术运动员摆莲720°技术动作进行分析与评价,并针对该技术动作的特点,从训练方法上进行了探讨,旨在揭示其动作过程的运动学特点与规律,建立整个动作的时间、位移、速度等量化指标以及行之有效的训练方法与手段,从而为教学与训练提供客观的理论依据。 相似文献
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本文采用三维高速摄影和美国艾丽尔解析软件对我国优秀太极拳运动员吴雅楠完成的腾空摆莲360°技术动作进行拍摄和数据处理分析,旨在探讨优秀太极运动员完成难度技术动作的运动学量化指标,为竞技武术太极拳科学教学训练提供基础理论依据。 相似文献
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我国女子自由式滑雪空中技巧队三周台腾空高度与落地冲击力的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高我国女子自由式滑雪空中技巧队动作的整体水平,通过运动学的定点解析、动力学的足底压力鞋垫和测力平台同步比较和理论分析等方法,研究女子三周台腾空高度和落地冲击力之间的关系。旨在分析女子运动员在正确技术下完成三周台动作落地时的冲击力是否能造成人体受伤。为备战21届冬奥会,降低女子运动员和教练员的心理负担提供理论支持和科技保障。 相似文献
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霍莉坤跳马踺子后手翻直体后空翻转体540°动作的运动学分析 总被引：2，自引：0，他引：2
董汉英 《西安体育学院学报》2001,18(2):72-74
为了发展女子跳马踺子后手翻接空翻转体类高难动作 ,运用运动学原理对霍莉坤跳马技术进行了诊断。结果表明 ,霍在助跑阶段 ,身体获得了较大的水平速度。在上板起跳和第一腾空阶段 ,由于推手与起跳快 ,身体翻转及时 ,腾越器械重心高处于马上最佳位置。在第二腾空阶段 ,霍借助一定的高度和水平速度快翻纵转 ,使该动作顺利完成。由分析中得知 ,霍在马上因推手技术不佳 ,导致她第二腾空高度不够。 相似文献
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李静 《山东体育学院学报》1993,(4)
通过对毕文静跳马前手翻接团身前空翻动作中踏跳、第一腾空、推手、第二腾空的运动学参数的分析与国际优秀成年跳马运动员相比,指出女子儿童在完成跳马前手翻接团身前空翻时助跑速度慢,踏跳、第一腾空、推手时间长,第二腾空时间短,落地下蹲深,团身能力强,翻转速度快等运动学特点,为教学训练提供参考依据。 相似文献
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武术"腾空摆莲"360°动作技术运动学特征分析 总被引：3，自引：0，他引：3
运用三堆影像测量的方法,通过对优秀武术运动员“腾空摆莲”360°技术的运动学分析,找出影响“腾空摆莲”360°技术的主要因素,确立正确的技术概念,明确动作理论的内涵,弥补人的感知所带来的不足,达到技术诊断的目的,对进一步提高武术套路竞技的整体水平,促进武术运动训练科学化发展以及指导现代训练实践提供理论依据。 相似文献
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为实现中小学体育器材规格的科学化与规范化,对中小学健身类器材爬竿、攀网、平梯进行了体育学的理论与实践研究,认为:爬杆高4m,直径3.8cm和高4.5m,直径为4.2cm;攀网高3m,宽2m,顶网长1.5m,网格20cm×20cm和高3.5m,宽2m,顶网长1.5m,网格20cm×20cm;平梯高2.4m,长4m,抓握横杠间隔0.35m,横杠直径3.2cm和高2.6m,长4m,抓握横杠间隔0.35m,横杠直径3.2cm的器材规格分别适用于小学和中学。同时提出,城市中学体育教学应加强学生上肢力量与身体灵巧性训练。 相似文献
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少林拳与巴蜀武术有着深厚的历史渊源。目前流传在四川地区的少林拳受到巴蜀地域文化等多种因素的影响,其风格特点与技理已有所适变,呈现出具有地方特色的少林武术。诸多史料和事实说明,少林拳在巴蜀武术中占有重要的地位,对于巴蜀武术的形成与发展具有一定的影响和作用。 相似文献
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王广虎 《上海体育学院学报》1990,(3)
“体育”已经是十分熟悉和经常使用的术语,难以给出一个普遍接受的定义;体育表现为一种复杂的社会现象和一种历史过程,“不是能用定义一劳永逸地固定下来的单一体”;体育是一门实践的科学,不是一门纯理性的科学,因而其分类是一种功用性归类,不是自然分类。本文根据体育“两个战略”的基本思想,提出了一种分类方案,旨在理论与实践结合和理论为实践服务。 相似文献
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王杰 《山东体育学院学报》2005,21(6):78-79,83
科学训练是一个系统工程，必须从理论上系统思考和理解其深刻内涵，才能准确把握科学训练的理论、方法和手段。如果不能从理论上对科学训练的实质和内涵进行系统思考，就不可能正确地运用科学的训练方法和手段指导训练，更不可能快速提高科学化训练水平。从管理的角度对科学训练进行全面的思考和阐述，对于指导和推进科学训练具有参考价值。 相似文献
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Magnus Ferry 《Sport, Education and Society》2016,21(6):907-923
According to the cultural sociologist Pierre Bourdieu, gaining access to a social space or a position within a social space requires a specific capital. For teachers, this is normally indicated by a valid teaching certificate with relevant subject knowledge. However, when no qualified teachers are available, which is the case for the subject of school sports in Sweden, other assets gain recognition. Drawing on Bourdieu's conceptual framework, this paper examined the conditions for school sports in Sweden, and based on questionnaires answered by 109 teachers, explored the competencies, education and backgrounds teachers in upper secondary school sports possess. The paper address the question: what valuable resources are required to become a teacher of school sports and gain recognition as symbolic capital? The results show that while school sports in Sweden are carried out through a school subject and thus regulated by the government, it is influenced by both the fields of education and sport. Furthermore, the questionnaire results show that a majority of the teachers are employed as coaches instead of teachers and that less than half of them (45%) have a teacher education background, while 95% have a coaching education background. However, the results also show that teachers assessed their competencies for teaching school sports as high, especially with regard to competencies in specific sport skills. In conclusion, this paper shows how coaching education and experience in competitive sports are an important resource required to become a teacher in school sports and is thus recognized as symbolic capital. Therefore, school sports cannot be viewed as a legitimate part of the field of education but can be viewed as a part of the field of sport. 相似文献
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体育强国是新时期我国体育事业发展的方向,体育强国的建设是一个复杂的实践过程,需要科学的理论和方法的指引。从体育强国的内涵、体育强国建设的实践性来看,科学发展观能提供认识与实践两方面的指引,是引领体育强国建设的科学方法论的集中体现。科学发展观对体育强国建设的引领主要在于创新以求发展的体育强国建设理念、人本价值的体育强国建设理念、全面协调可持续的体育强国建设理念、统筹兼顾的体育强国建设理念。 相似文献
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奥林匹克运动的未来与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
叶绍凡 《山东体育学院学报》2003,19(3):21-23
审视百年奥林匹克运动历史，分析研究奥林匹克运动的发展现状。研究表明，奥林匹克运动的全球化，奥运会规模的有效控制与可持续发展，妇女获得真正的平等，多化和跨化交融的奥林匹克化，绿色奥运、科技奥运、人奥运的充分展现，兴奋剂与反兴奋剂的激烈斗争，奥林匹克运动为世界和平发展发挥更重要的作用等，是奥林匹克运动的未来发展走向。 相似文献
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Yang Liu Binghong Gao Jiru Li Zuchang Ma Yining Sun 《Sports biomechanics / International Society of Biomechanics in Sports》2020,19(2):168-179
AbstractThe aim of this study was to investigate whether changes on foot-stretcher height were associated with characteristics of better rowing performance. Ten male rowers performed a 200 m rowing trial at their racing rate at each of three foot-stretcher heights. A single scull was equipped with an accelerometer to collect boat acceleration, an impeller with embedded magnets to collect boat speed, specially designed gate sensors to collect gate force and angle, and a compact string potentiometer to collect leg drive length. All sensor signals were sampled at 50 Hz. A one-way repeated measures ANOVA showed that raising foot-stretcher position had a significant reduction on total gate angle and leg drive length. However, a raised foot-stretcher position had a deeper negative peak of boat acceleration at the catch, a lower boat fluctuation, a faster leg drive speed, a larger gate force for the port and starboard side separately. This could be attributed to the optimisation of the magnitude and direction of the foot force with a raised foot-stretcher position. Although there was a significant negative influence of a raised foot-stretcher position on two kinematic variables, biomechanical evidence suggested that a raised foot-stretcher position could contribute to the improvement of rowing performance. 相似文献