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杨丽萍 《四川教育学院学报》2005,21(2):65-66
德育是小学教育的一项重要工作。本文以学校为重点，从学校、家庭、社会三个方面讲述了如何做好小学的德育工作。要提高教师素质，上好德育课，抓好班级德育工作，加强学校的管理，创造好的育人环境。家长要做好与孩子的思想沟通。社会环境的净化需要每个人付出爱心，从身边做起。 相似文献
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依靠教师抓好德育工作,坚定不移地把德育放在学校工作的首位,这是社会主义教育的本质问题。我以为,要做到这两点,都有一个提高教师水平的问题,一是要提高教师自身的政治思想水平;二是要提高教师在德育科学的指导下,正确、有效地进行德育工作的业务水平。 相似文献
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努力抓好社会主义精神文明建设的奠基工程中共河南省委常委、宣传部长林炎志认真抓好中小学德育工作是新时期加强两个文建设特别是社会主义精神文明建设的需要。社会的全面进步有赖于全民族素质的提高，而提高全民族的素质，既需要科学文化知识的普及，又需要文明品德素质... 相似文献
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抓好继续教育提高教师素质临汾市教育局梁兴保，王生玉要想建设一支结构合理、素质较高的教师队伍，要使这支队伍的专业知识、业务能力不断更新、提高，就必须抓好整个教师队伍新理论、新知识、新技术、新方法的不断补充学习，提高继续教胄水平。为此，我局领导做到了列入... 相似文献
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加强德育工作培养合格教师华东师范大学陆炳炎未来教师的素质和水平，直接影响教育方针的贯彻和教育质量的提高。因此，加强师范大学的德育工作具有特别重要的意义。一、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，努力提高未来教师的思想政治素质在历史的转折时期，人们传统... 相似文献
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为了更好地指导青少年健康成长成才,文章从抓好能力素质培养、抓好心理健康教育、抓好道德法纪教育、抓好集体主义教育、抓好理想信念教育五个方面对青少年德育工作进行了思考,并提出了青少年德育工作策略。 相似文献
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抓好基本功训练努力提高教师整体素质林州市第二实验小学副校长武平海“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师素质的优劣，决定了办学效益的高低。我校从建校一开始就十分重视教师的基本功训练，因而教师的整体素质不断得到提高。一、认识到位，组织落实我... 相似文献
9.
作为一名主管业务的副园长,我的主要工作是抓好幼儿园的业务管理。近几年来,我坚持尊重、了解教师,采取灵活多样的指导策略,逐步将业务指导落在提高教师素质、提高幼儿园的保教质量上。长期坚持做教师个案记录 相似文献
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王爱萍 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
谈实施素质教育与提高教师素质王爱萍教师的思想政治素质、业务水平、品格修养以及自身的基础素质水平对素质教育的实施起着直接作用。因此，抓好教师队伍建设，加强教学管理，提高教师素质水平是当前的紧迫任务。一、在由“应试教育”向素质教育转变中，实施素质教育教师... 相似文献
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寻求德育工作的有效途径,找准德育工作的最佳切入点。营造良好的德育氛围,全方位地开展德育工作。充分发挥德育主渠道作用,注重校园文化、社会实践活动的育人功能,抓好入学教育、职业生涯规划教育和就业指导。增强德育工作的实效性,提高大学生的综合素质,培养高素质人才。 相似文献
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一、抓好队伍，充分发挥教师的表率作用建立一支具有良好素质的德育师资队伍是搞好德育工作的关键。在实际工作中我们通过实施“三项工程”，切实提高了广大教师的政治、业务素质和师德修养，达到了言传身教、率先垂范、事半功倍的教育效果。一是实施思想建设工程。首先，我们在教师中有计划、有步骤地组织学习国家、省、市教育方针政策、法律法规和领导重要讲话。通过学习讨论、写心得体会、知识竞赛等形式，进一步提高了教师坚持贯彻党的教育方针的自觉性、主动性。其次，把学习理论同树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来，使教师明… 相似文献
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刘萍萍 《珠海教育学院学报》2004,10(2):19-20,22
教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说，师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。一九九七年江泽民同志在全国中小学德育工作会议上指出：“要把教师思想道德建设摆在突出地位，努力建设一支政治坚定，思想过硬，知识渊膊，品德高尚，精于教书，勤于育人的教师队伍。”鉴于师德建设的重要性和迫切性，珠海市教育局在2003年提出要集中精力抓好师德建设，使全市师德师风得到根本性的转变与提高，构建全新的师德风貌，展现新的教师风采。通过学习有关文件和专家的论述，使我深刻认识到搞好师德建设必须。 相似文献
14.
袁愈林 《湖南教育学院学报》1998,16(4):72-75
成人高校学生成份复杂、素质参差不齐，德育工作也因此具有艰巨性和复杂性。要抓好德育工作，应坚持全面化、系统化、有效化三个实施原则。从实践的角度看，这三个原则具有可行性。 相似文献
15.
袁晓凤 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(3)
素质教育的根本任务是为提高全民族素质打好基础,首要的任务是抓好中小学德育工作,培养学生具有良好的思想道德素质。当前的社会主义市场经济体制,为中小学德育工作提供了有利条件,也提出了更高的要求,同时还有很多问题亟待解决。这就要求我们要从理论和实践的结合上努力探索中小德育工作的新路子、新方法。 相似文献
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优化农村村小教师素质 推动农村继续教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
冯化友 《四川教育学院学报》2002,18(2):1-1,4
提高教师素质，应切实抓好教师继续教育工作。对农村村小教师的继续教育，应充分利用教育资源，强化校本培训，抓好教育科研，以课堂教学改革为重点，提高教师的教学水平。 相似文献
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1．抓好师资建设——德育工作的关键。
建设一支强有力的师资队伍是做好学校德育工作的关键。教师队伍的思想提升、文化沉淀、经验积累和方法创新，需要一个学习、实践、探索和积累的过程。这个过程，校长要发挥带头和组织作用，致力于师资素质的提高。 相似文献
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在教学中渗透德育教育 总被引：2，自引：0，他引：2
德育工作是全面推进素质教育的重要部分，要贯穿于教育活动的全过程。 德育工作作为系统工程，它不仅是政治、思想品德等授课教师、辅导员、班主任所要关心的问题，也是所有教师在教育活动中必须共同承担的工作，这是“培养社会主义事业的建设者和接班人”的目标提出的要求。社会生产力的提高离不开科学技术的发展，也离不开思想道德建设和崇高精神的培育。所以，在各门学科课程教学中渗透德育教育有着现实的重大意义。 一、教学中渗透德育的基本要求 １．提高教师的自身素质 教师思想道德素质和业务素质的提高是培养高素质人才的关键，良好… 相似文献
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对中小学德育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、从当前学生的思想现状看学校德育工作存在的问题
中小学德育工作在现代社会转型时期有着极为重要的现实意义。从宏观上讲，一个国家要发展，一个民族要兴旺．青少年社会化过程中的综合素质和能力培养是尤为重要的。抓好中小学德育工作便是搞好这个综合素质培养的关键；从接受社会化的社会个体的微观意义上来看，良好的中小学阶段的德育工作也是培养其成为“完全意义上的人”的关键所在。 相似文献