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余士新 《小学生导刊(中年级)》2003,(14)
小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!小鸟冻僵了!v智救小鸟@余士新 相似文献
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目的:建立富集分离纺织品提取液中痕量铅的方法,克服高浓度基体对铅浓度测定的影响。方法:用依据GB/T 3922配制的模拟酸性汗液提取纺织品中的痕量铅,应用所建立的共沉淀方法对提取液中的痕量铅进行富集分离,用ICP-AES分别测定富集分离前后的铅浓度及基体浓度。结果:在优化条件下,新建方法富集分离后的铅回收率在95%以上,对Na离子的去除率达到97%以上;实际纺织品中铅的加标回收率为97.42%～104.82%,RSD为2.7%。结论:所建方法操作简便、成本低、引入污染少,能有效分离纺织品提取液中的钠离子,降低基体浓度,5倍富集提取液中铅离子,成功应用于纺织品中痕量铅的检测。 相似文献
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土壤中的铅污染及其磷酸盐修复技术研究 总被引：1，自引：0，他引：1
综述了铅在土壤中的污染现状、人为来源、铅污染修复的方法,并重点介绍了修复方法中的磷酸盐修复方法。磷酸盐是铅污染修复中一种较好的固化剂,对于铅污染的改善非常有效。磷酸盐修复方法能够有效地减少铅的生物利用度和减缓铅从污染的场所中迁移的过程。 相似文献
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研究由粗铅、还原铅生产硫酸铅的各种影响因素,包括氧化温度、传热方式、半成品粒度以及洗涤方法等对产品质量的影响,并找出最佳的生产工艺条件。 相似文献
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孙官玺 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,28(1):77-79
调查研究是我党一项基本的工作制度和工作方法。在调查研究的基础上,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,制定正确的路线、方针、政策,是确保党在各种困难和复杂的形势下领导全国各族人民取得革命与建设胜利的重要保证。新的历史时期,坚持在科学发展观的指导下开展调查研究,对我们党的一系列创新实践活动有着格外重要的意义。 相似文献
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吴泽球 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):139-142
人的注意行为是产生交通事故的重要因素,从中应该可以发现道路事故多发点的原因和判定方法。从对道路上的驾驶人和行人的注意力方面进行分析,提出了一种基于行人和司机注意力的道路事故多发点分析判定方法——注意力维数法,当交通当事人需要同时注意几个方面的道路情况时,他的注意力就是几维。任何一维注意出错,就会造成错误判断,很可能就导致了事故。情况越复杂注意力维数越多,发生事故的可能性越大。这样的路段就很可能是道路事故多发点。 相似文献
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大学物理实验教学方法和教学资源建设的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
实施以学生为主体,教师为主导的教学原则是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、开放性;强化教学资源建设是实施以学生为主体,教师为主导的教学方法的重要措施。 相似文献
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吸附法处理含铅废水的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
用天然陶土、池塘底泥吸附处理含铅模拟废水探究吸附剂用量，吸附时间，废水酸度以及铅离子初始浓度等对铅离子去除率的影响，实验表明，方法简便，去除率高，易于推广。 相似文献
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目的：探讨土茯苓中药复方制剂和大蒜油的排铅效果,为铅中毒的防治提供一定的理论依据。方法：以40mg／L的醋酸铅溶液,按0．01mug体重剂量连续15d灌胃造模,造模成功后将48只雄性成年小鼠随机分成4组,即土茯苓中药复方制剂组、大蒜油组、乙二胺四乙酸组和中毒不治疗组,连续15d驱铅治疗。在造模前、第16天、第31天分别测定各组小鼠的体重及抽取小鼠尾部全血并用石墨炉原子吸收法直接测定小鼠的血铅含量,对实验结果进行统计学分析。结果：①血铅含量：统计学意义驱铅治疗后,土茯苓中药复方制剂组、大蒜油组、乙二胺四乙酸组分别与中毒不治疗组的血铅含量比较,差异均有统计学意义（P〈0．01）;土茯苓中药复方制剂组、大蒜油组、乙二胺四乙酸组的血铅含量两两比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。驱铅治疗后各组的血铅含量为：土茯苓中药复方制剂组〈EDTA组〈大蒜油组〈中毒不治疗组。（参体重：土茯苓中药复方制剂组、大蒜油组分别与中毒不治疗组的体重比较,差异有统计学意义（P〈0．05）;土茯苓中药复方制剂组与大蒜油组的体重比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。土茯苓中药复方制剂组的体重〉大蒜油组的体重。③存活率：土茯苓中药复方制剂组、大蒜油组分别与中毒不治疗组的存活率比较,差异有统计学意义（P〈0．01）;土茯苓中药复方制剂组与大蒜油组的存活率比较,差异无统计学意义（P〉O．05）。结论：土茯苓中药复方制剂、大蒜油对血铅均有促排作用;驱铅功效为：土茯苓中药复方制剂〉大蒜油。 相似文献
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张举正 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(3):3-5
辅导员考评的目的在于真实反映辅导员的工作效能。当前普遍采用的360度绩效评估考评法虽然较为科学,但在进行评分统计时,如果未能加以科学地校正,可能会导致评价存在较大的偏差。本文将分析此方法在评分统计中容易发生的偏差,并探讨其校正的方法,以使对辅导员的评价更为科学、客观、真实。 相似文献
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"数字逻辑"课程教学应采取丰富多变的手段,激发学生的学习兴趣,使学生产生学习的需要.在教学中,采用"启发式"的教学方法,引导学生积极思考,培养学生的创新能力,并强调在实践中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以适应现代科技发展的要求. 相似文献