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1929年-1939年间,南京国民政府先后召开过三次全国教育会议,对当时乡土教材出版产生了重大影响.第一次全国教育会议提出了发展乡土教材的议案,推动了乡土教材重整;第二次全国教育会议提供了乡土教材在社会科和常识科使用的契机,迎来了乡土教材出版的高唱入云时代;第三次全国教育会议依然强调乡土教材的重要性,但由于抗战的影响,其发展步入低谷.文章旨在通过考察这三次全国教育会议对乡土教材出版的影响,寻求对当今乡土教材出版的启迪. 相似文献
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大学新生入学教育教材的出版优势在于目前高校进行新生入学教育课程化建设,这种建设需求带来的巨大市场容量.文章从大学新生入学教育教材的指导思想、内容体系、实现路径和出版形式等方面提出了教材出版进一步改进的策略. 相似文献
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长期以来我国出版业一直是教育出版一枝独秀,教育出版几乎占据了出版市场的半壁江山.但进入21世纪之后,伴随着教育理念的变化、教材教辅出版方式的变化,以及教材发行招标,我国的教育出版面临严峻的挑战. 相似文献
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高职教育轻高教属性重职教属性的偏废观念,严重影响了语文课程的发展.本文对目前经常使用的版本进行了比对,提出了创建应用写作教育体系、注重教材的内在逻辑性以及教材编写的原则与应注意的细节与观点,以期为应用写作教材的改革提供一些思路. 相似文献
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信息时代使数字教材成为未来教材发展的方向趋势,厘清数字教材的属性分类,制定相应的标准规范,是促进数字教材健康发展的当务之急.数字教材是内容和技术相融合的多形态教育产品,兼具教育性、技术性和出版性三方面的属性特征,并因技术属性呈现不同的形态类型.数字教材标准规范应兼顾教育、技术和出版三个维度的要求.本文在分析已有的教材编审标准、数字教学资源技术标准和出版标准基础上,总结基于教育、技术和出版三维度的数字教材标准规范体系,以期对数字教材的规范化发展有所增益. 相似文献
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教材是学校专业教育(教师、教材、学生)的三大要素之一,是专业教育教学重要支撑,是人才培养和知识传授的重要载体.教材出版也是专业出版社的重要版块.教材规划是行业部门、学校(普通高校、高职院校、中职学校)、出版社等开展教材建设的重要依据和组织形式.做好每五年一次的教材建设规划选题、组织编写和教材推荐工作,无论对行业人才培养,对学校教育,还是对出版单位,都具有重要意义. 相似文献
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"互联网+"时代,信息技术在教育教学中的应用催生了新的教学需求,传统纸质教材已不能更好地适应高等职业教育教学的发展需要.文章针对"互联网+"时代对高等职业教育教材出版行业的挑战,从及时关注教育发展动态、科学制定整体规划方案、积极建设配套数字资源、精心打造在线课程等方面对高等职业教育教材融合出版的实施路径进行了探索. 相似文献
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随着我国社会经济的快速发展,出版社间的市场竞争压力逐步增加.在众多出版业务中,地方教材出版是出版社创造经济效益的重要一环.此外,地方教材出版也可以有效推动地方教育事业的持续发展.为了给社会提供更多高质量的教育材料,本文分析了地方教材出版的优化与创新,以供相关工作者参考. 相似文献
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教育出版是我国出版业的支柱产业,在中小学教材全面实行招投标政策之后,很多出版商又把视角转移到了大学教材出版领域,想从大学教材出版中分得一杯羹.与中小学教材出版相比,大学教材出版业的市场壁垒相对较小. 相似文献
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教材是课程改革的体现,承载着教学内容和教学方法.高职教材虽然伴随高职教育的发展得到了快速发展,但其数量的扩张并不能掩盖其内涵发展的不足.学校、出版社、教育行政部门以及民营出版资本都在高职教材的建设中充当了重要的角色,但如何能让高职教材更能适合高职教改的方向,更符合高职师生的教与学需要,无疑需要这四者更紧密的配合. 相似文献
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一基础教育出版活动首先是出版话语权的博弈过程
教育出版包括教育理论专著、教育专业工具书、教育专业普及图书、教材和教辅图书出版,但无论从印刷复制数量、创造利润,还是从对社会的影响诸多方面考量,基础教育教材教辅图书都是其中重要的类群.在一定意义上说,我国的教育出版主要就是教材教辅的出版活动. 相似文献
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众所周知,出版业是教育的相关产业,与教育事业有着极其密切的联系,尤其是教育出版社,多年来更是以教育系统为主要市场,以教育政策为经营环境.换句话说,教育出版社吃的是教育饭,其生存与发展在很大程度上是由教育的大环境决定的.所以,它对教育系统有着极强的依赖性.而随着教育"减负"和教材改革出现的教材一纲多本的新局面,给教育社教辅图书的出版带来了新的难题与挑战. 相似文献
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教材是教学的知识载体,是教育的基本工具,也是教学改革、素质教育和创新人才培养的重要保证.教材最重要的特点之一即为适合不同教育层次和教育类型的培养目标和教学活动的特殊需要.医药学成人学历教育从内容、形式、管理、考核等方面与普通高等教育差异明显,因此,成人学历教育教材的建设更要突出特色.结合全国高等学校医药学成人学历教育规划教材第三轮修订出版的工作,本文谈几点对医药学成人学历教育教材建设的想法. 相似文献
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新世纪以来,由于课程新标准、招投标、政府采购、循环教材、教辅采购捆绑教材等一系列教育新政的出台,给我国教育出版带来了一场场冲击波,引起了教育出版的巨变,使教育出版企业在经历转企改制风波的同时又经历了一次血与火的洗礼. 相似文献
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教育,是培养人才的事业;出版,是传播文化知识的重要手段.教育出版承担着培养人、激励人、传播知识、传承文化的重任,于国于民都具有重要的意义.新中国成立60年来,我国教育出版领域尤其是在中小学教材建设上,取得了巨大的成绩,基本上满足了世界最大教育国的需求,为国民素质教育和基础教育作出了重要贡献.1951年秋季,由人民教育出版社重新编写和修订的第一套全国通用的中小学教材正式使用.此后很长一段时间,我国的中小学教材一直由人民教育出版社编写、出版,这种出版体制对解放初期恢复中小学正常的教学秩序,为维护国家统一和民族团结起到了重要的作用. 相似文献
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在教育出版中,教材的重要性毋庸置疑.要想做好教育出版,必须懂教材,了解教材的思想性、时代性,科学性、人文性,适切性、灵活性等.提高教材编辑的综合素质是做好教材的前提和保障,教材编辑除了具有其他图书编辑应有的能力外,还要做一个有思想的学者型编辑,具有科学与人文精神,形成综合学科视野,能胜任教育培训工作,具备多个环节的沟通能力.在数字出版趋势下,教材编辑还要懂得利用新技术、新媒体. 相似文献
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也谈教材出版的数字化转型问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在充分发挥出版优势、尊重教育规律的前提下,纸质教材与数字化教材需要有机融合.出版企业要推动教材数字化转型的尽快完成,打通教材向数字出版转型的瓶颈,实现教材出版的可持续发展. 相似文献
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中国教育出版:现状、问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
一、现状:半壁江山,举足轻重 1.教育出版在整个出版业中的地位 什么是教育出版?如果从出版物来界定,教育出版主要是以出版教材教辅为主要出版物的出版市场,这里的教材教辅既包括中小学教材教参,也包括高校教材以及成人教育、自考教育以及社会培训教材及其配套的参考书等. 相似文献
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21世纪初,多媒体、互联网等技术日渐成熟,高等院校的教学与实践中愈来愈多地运用多媒体教学资源与互联网共享资源.加上数字出版在全球范围内的蔓延趋势方兴未艾,教育出版社开始正视纸质教材与数字教材的未来,着手布局数字化教学资源的产品线.
电子课件类资源的逐步丰富以及数字教材的更多出版,为教育打造专属于本社的教育教学资源库奠定了基础.现在出版的一些纸质教材上,常见二维码或增值服务码,读者购买教材后,通过这些数字标识便可实现课堂学习资料与课外资源的下载、试题库内容的提取以及延伸阅读的电子书试读.此类延伸服务资源的建设便是出版社在数字化出版布局上更进一步的标志. 相似文献