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1.
随着旅游业的飞速发展,区域旅游的合作步伐逐渐加快,泛长三角地区旅游一体化的呼声也越来越高,泛长三角旅游圈逐渐形成。通过回顾泛长三角旅游圈的发展历程,从旅游资源互补、旅游市场共拓、旅游交通畅通、旅游教育协作和旅游安全保障等方面分析了泛长三角地区的旅游一体化发展的现状,指出了泛长三角旅游圈一体化发展尚需进一步完善的诸多问题,为泛长三角旅游圈的长远发展指明了前进的方向。 相似文献
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在创新驱动发展和长三角一体化的国家战略下，高校创新创业教育是创新创业人才培养的主要突破口。高校要充分挖掘和整合多方资源，对现有的创新创业教育体系进行转型升级，打造协同发展的良好局面。然而受限于思想观念、实施方式、支持保障、效果成效等主要瓶颈，长三角区域高校创新创业教育协同发展未取得预期的发展成效。为此，要充分发挥长三角一体化带来的资源优势，以理念为先，以机制为引，以体系为基，促进长三角区域高校创新创业教育在发展理念、制度安排、政策资源、教育体系、服务平台等方面实现互联互通互用互信，从而推动创新创业人才培养质量的稳步提升。 相似文献
3.
长三角经济带是中国区域重大战略部署的重要构成,长三角地区高等教育吸引力与竞争力是国家与区域经济社会发展的重要基础与支撑.21世纪以来,在政府、市场、高校多元主体驱动下,长三角地区高等教育协同发展迈入一体化发展新阶段.从2013-2019年数据来看,在京津冀、长三角、粤港澳、川渝陕四大高等教育集群中,长三角地区高等教育资源体量最大,优质高等教育资源优势领先,多项指标保持较高增速.但同时,随着国家区域均衡战略的实施和地方教育投入的增加,长三角地区高等教育资源指标增长呈现出新的态势,虽然依然居于全国领先地位,但资源集聚优势和科研创新增速有所减弱和放缓,省际资源差异明显,成为区域高等教育竞争力提升的制约."十四五"期间,长三角地区要率先实现教育现代化的 目标,既需要发挥区域和三省一市高等教育资源差异优势,也需要补齐短板,以区域高等教育高质量协同发展为长三角地区一体化发展助力. 相似文献
4.
陈艳 《宁波职业技术学院学报》2005,9(6):26-30
宁波旅游业融入长三角区域旅游一体化是大势所趋。但目前宁波在融入长三角区域旅游一体化过程中面临一系列问题与障碍，譬如旅游资源赋存上的相对劣势，旅游产品的影响力相对较小，旅游形象定位不准确，旅游产品市场价格相对较高等等，也就是说，宁波旅游竞争力相对较弱。因此，融入长三角区域旅游一体化必须解决以上这些问题，在练好内功的基础上加强与长三角其他旅游城市的横向合作才能在呼之欲出的长三角经济一体化的激烈竞争中抢占一席之地。 相似文献
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＂泛长三角＂概念的提出为安徽体育旅游产业发展提供了契机,通过对安徽体育旅游的发展现状及制约因素进行分析,并对安徽省体育旅游产业定位与泛长三角对接进行策略探讨,利用安徽体育旅游产业资源数量众多等对接长三角经济区的有利条件,提出相关建议。 相似文献
6.
农业是区域经济一体化的重要内容。作为长三角核心区城市之一,泰州在深度融入长三角一体化进程中迎来重要的发展机遇。立足产业基础和资源禀赋条件,泰州农业明确高质量农产品供应地、健康食品加工集聚地、休闲康养打卡地、农业科技升级创新地的发展定位,但也面临区域竞争虹吸效应、资源与环境约束、品牌效应不足和产销对接平台不够完善等挑战,应当夯实产业基底,大力发展健康农业,打造产销平台,强化科技支撑,助推深度融入长三角一体化。 相似文献
7.
"无障碍"趋势下的长三角区域旅游一体化障碍及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
汪锋 《扬州职业大学学报》2007,11(2):5-8
区域旅游一体化的宗旨和要义在于促进融合与共享,让旅游要素在区域内实现合理流动和优化配置.要实现长三角区域旅游一体化,必须以利益共享为前提,以制度保障为基础,充分发挥政府、企业、行业组织的作用,构建资源互补、政策统一、信息互通、品牌共树、市场共拓的竞争机制. 相似文献
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赵洁 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(5):57-60
近年来,河南旅游业的迅速增长,极大地推动了区域经济的发展,同时,旅游资源承受着巨大压力,现有旅游发展模式已不适应旅游业快速发展的形势。在新形势下,必须创新大旅游产业发展理念、模式、旅游资源开发与整合方式,建立新的旅游管理体制和经营机制,实现河南省旅游业跨越式发展。 相似文献
9.
探讨了旅游业在承接产业转移中的地位与作用;在分析示范区旅游业与长三角旅游业现状的基础上,提出了加强区域旅游合作、建立旅游业产业体系、保障体系等区域旅游发展的对策建议。 相似文献
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合作与引领发展:"长三角"高等教育行动 总被引：1，自引：0，他引：1
长三角地区具备经济社会和高等教育资源条件优势,其高等教育的发展,必须借鉴欧盟博洛尼亚进程的成功经验,建立"长三角高等教育合作区",以根本打破高等教育体制的区域壁垒,有效整合高等教育资源,加速高等教育的国际化和现代化,引领我国高等教育的改革和发展.关于当前长三角高等教育势在必行的合作行动,选择路径有:推行长三角高校联考招生制度以推动素质教育;形成高等教育优质资源共享机制,提升精英教育和科技创新的水平; 出台高等教育政策,缩小长三角地区高等教育的均衡发展差距;尽快化解高校债务风险,建立无债务长三角高等教育区. 相似文献
11.
陈小芳 《十堰职业技术学院学报》2013,26(3):66-70
由于珠三角与长三角的相似性,对它们进行对比研究也成为热门话题。这两个地区的旅游业在全国名列前茅,但珠三角稍逊长三角。利用核心竞争力理论分析比较珠三角与长三角旅游业核心竞争力,发现珠三角在资源整合能力、产品开发与创新能力、品牌与形象塑造能力、文化吸引能力这四个方面与长三角地区尚有差距,建议珠三角旅游发展应该做到一是加强信息化管理,实行区域合作;二是加强项目管理,增强风险防范意识;三是加强品牌建设与形象设计,倾力打造"世界温泉之乡";四是注重文化魅力,把其注入旅游,加强海洋文化与温泉文化建设,以增强珠三角旅游核心竞争力。 相似文献
12.
长三角区域不仅是地理概念,更是一个市场概念。在新的产业革命浪潮中,长三角完全有可能承接发达国家转移出来的技术密集型产业,同时将一部分劳动密集型和资本密集型产业向其腹地转移。长三角地区与江西、安徽两省,经济联系密切,社会交往频繁,文化相互融合,具有较为广泛的合作基础。长三角与徽赣两省的合作发展,既是长三角区域内生发展的必然需求,又是国家现代化发展的战略需求,也是区域一体化与全球化发展的需要。 相似文献
13.
周彩屏 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):46-51
旅游市场需求构成以及动态发展特征是区域旅游产业发展的指示器。浙江市场需求特征表现为：国内市场需求占主导地位,体现以观光游览和休闲度假为主要目的,以企事业管理人员和公务员为主体的游客职业构成：入境旅游市场以外国人需求为主体,体现以商贸人员的商务活动为主体的市场构成等。形成浙江市场需求状态的主要原因在于推进传统观光产业向休闲度假等产业转型,参与“长三角”旅游区域合作,改善区域经济文化总体环境等。未来浙江旅游市场拓展应该在推动旅游产业集群化发展进程、提升区域旅游竞争力拓展新型旅游业态、关注资源非优区旅游业宽度的拓展、转变营销理念与方式等方向上有创新性作为。 相似文献
14.
湖州市旅游业发展战略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
何小勤 《湖州师范学院学报》2005,27(2):89-94
分析了湖州市旅游业总体特征、存在问题和制约因素.在此基础上,对湖州旅游产业、旅游产品、旅游城市、旅游形象进行了战略决策分析,最后综合总结出湖州市旅游业发展的战略措施,必须抓住机遇,科技兴旅、旅游兴市,政府与市场共同参与旅游开发,“大开发、大接轨、大融入”;逐步缩短与“长三角”其他旅游城市之间的差距,实现“长三角”旅游一体化,优化湖州旅游环境,完善旅游政策体系,加快旅游产品的更新和升级,全面带动湖州旅游业发展,实现旅游经济快速、健康、持续发展. 相似文献
15.
何小勤 《湖州职业技术学院学报》2007,5(4):80-83
应用SWOT分析方法,全面分析湖州市旅游业发展的优势、劣势,面临的机遇与挑战。在此基础上,提出了加快湖州市旅游业发展的策略:依托资源优势,开发产品特色,增强区域竞争力;积极参与"长三角"地区的旅游合作;抓住机遇,大力开拓客源市场,增强旅游活力;实施旅游业持续发展策略。 相似文献
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旅游资源开发与客源市场密切相关,客源是旅游发展的原动力。对客源市场的研究为旅游资源开发指明方向,加速风景区的发展、提升其综合接待能力。本文基于客源市场相关理论,结合游客问卷调查结果,系统分析了琅琊山的旅游市场的时间和空间特征、客源结构等。结果表明,长三角地区已成为了琅琊山旅游客源的核心市场;客源市场和游客集中指数较高表明琅琊山游客的客源地相对集中,客源市场吸引范围一般;时间上分布以节假日和双休日为主体;游客的职业和年龄结构表现出明显以中青年为主体等特征。并针对旅游客源市场存在的不足,提出琅琊山旅游市场开发的对策与措施。 相似文献
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嘉陵江是长江最大的支流,嘉陵江流域是长江上游重要的生态屏障,流域良好的生态环境和丰富的生态旅游资源为流域开展生态旅游活动提供了优越的条件。但是流域丰富的自然旅游资源并没能发挥其应有的生态旅游价值,丰富的生态旅游资源和落后的流域旅游经济形成强烈反差。嘉陵江流域是四川省同时也是中国西部生态旅游资源极具开发潜力的一个区域,后发优势明显。本文从生态旅游资源优势、生态旅游产品和项目等方面论述了嘉陵江流域生态旅游发展的问题与对策。 相似文献