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2018年国家体育总局资助14 252万元开展了2 506个青少年体育冬夏令营活动，以鼓励青少年积极参与活动，提升其身体健康素质与体育技能水平。研究通过网络问卷的形式分别对其中29个省（区、市）的冬夏令营机构共计1 128名冬夏令营从业人员和19 015名青少年学员进行调查。结果显示：从参与机构分析，通过政府差额补贴方式运营的冬夏令营机构数量最多，各机构开展内容丰富多样，包括技能培训、身体测试、比赛交流、体育文化等多个类别及跆拳道、篮球、足球、羽毛球等近120个体育运动项目，每节课时长多为60~90分钟，充分满足青少年体育锻炼和技能学习需要；从从业人员分析，其师资情况呈现多元化、专业化和年轻化发展趋向，指导人员年龄多在40岁以下，包括专业教练、体育教师、退役运动员等多类成员；从参与学员分析，大多参与学员集中在小学学段，并且其体育基础较为薄弱，参与冬夏令营课程以基础技能学习为主。为促进体育冬夏令营科学开展，建议发挥政府主导作用，创新组织工作方式，培育师资人才团队，建立科学课程体系及促进市场商业开发，以此打造青少年体育冬夏令营治理新格局。 相似文献
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运用文献资料、参与式观察等方法，系统分析冰雪体育旅游与村寨文化融合发展的价值与现实挑战，并提出推进路径。冰雪体育旅游与村寨文化融合发展价值：产生“1+1>2”的业态融合效应；形成资源互动、优势联合的效益；立足怀旧和文化记忆，留住乡愁。现实挑战：系统规划不完善，开发状态零散；运营机制不健全，消费意愿疲软；保障措施不完善，制度建设滞后；资源利用效果差，文化展示不够。推进路径：强化理念，合理规划，建设和谐高效的融合系统；体系优化，模式创新，建立互惠共赢的运营机制；完善制度，精准施策，形成动态可调的保障机制；明确理念，文化坚守，实现资源利用的良性循环。 相似文献
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北冰南展、三亿人上冰雪在各省市开展如火如荼。采用文献资料、访问调查、实地考察等方法对湖北省冰雪运动发展现状进行调查分析,透析发展困境,提出选择路径。调查结果：湖北省冰雪运动发展的现实困境在于受自然环境制约,冰雪发展基础能力羸弱;运动场地不足,服务范围体验效益欠佳;高新技术缺乏,冰雪产业核心竞争力落后;冰雪认知欠缺,群众参与消费动力不足;培训输送紊乱,竞技后备力量发展受限;社企责任缺失,发展中坚力量牵引不足。选择路径：（1）统筹冰雪政策规划理念与市场布局形成一体多域;（2）转变场地形式为休闲冰雪运动持续发展提供多种资源;（3）加强科技研发,创新培育属于本土的核心竞争品牌;（4）动员社会力量,为多业态冰雪运动发展助力;（5）完善输送体系,培训专业人才,维系后备力量新发展。希翼为三亿人上冰雪、北冰南展、湖北冰雪运动转变发展方式提供参考。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法，以五大发展理念为引领，对我国冰雪运动发展路径进行研究。研究认为：五大发展理念是推进冰雪运动健康可持续发展的核心驱动之源。坚持创新发展，实现冰雪技术、文化、制度创新，破解冰雪运动的现实困境，扩充我国冰雪人口；坚持协调发展，冰雪公共服务与人们需求相协调；冰雪健身与多元功能相协调；形成多元发展合力；坚持绿色发展，实现冰雪运动与生态环境共生永续发展，宣传冰雪文化，形成健康生活方式；坚持开放发展，以赛事为驱动，以产业为纽带，以外交为途径，助推冰雪强国建设。坚持共享发展，建立冰雪运动共建共享机制，满足人们的冰雪需求。 相似文献
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黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对黑龙江省青少年学校体育冰雪运动安全隐患开展调查研究,结果显示,黑龙江省青少年冰雪运动安全水平较低,对青少年学生的危害较大。主要的冰雪运动安全隐患存在以下几方面,黑龙江省青少年学生体质健康水平是影响学校体育冰雪运动安全的隐患;青少年学校体育冰雪运动安全相关的教育开展较少;学生冰雪运动安全行为水平较低;体育教师冰雪运动安全教育行为水平较低;冰雪运动环境不良;冰雪运动安全管理制度不够完善。应实施相关的措施与手段保障,消除青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患,保障青少年学生学校体育冰雪运动安全,推动青少年学生冰雪运动安全相关研究的开展,促进学校体育冰雪运动安全。 相似文献
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为加速推广群众性冰雪运动，持续推进冰雪运动进社区，以供给侧结构性改革理论为学理依据对我国冰雪运动进社区的掣肘因素、推进机制与实现路径进行了深入探究。研究认为，当前我国冰雪运动进社区供需矛盾凸显。为破解难题，从供给主体、供给保障、供给质量、供给效率、需求主体5个方面剖析了冰雪运动进社区的掣肘因素；在厘定掣肘因素的基础上，提出完善统筹协调机制、市场保障机制、供给考核机制、需求监督机制等冰雪运动进社区的推进机制。为实现冰雪运动进社区的终极目标，从6个维度提出了冰雪运动进社区的实现路径：政府，加快冰雪运动进社区的政策调控；企业，提供社区居民参与冰雪运动的产品与服务；协会，充实冰雪运动进社区的发展模式；社区，筑牢冰雪运动进社区的思想阵地；学校，完善冰雪人才进社区的培养机制；家庭，转变观念成为冰雪运动的支持者与参与者。 相似文献
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随着体育强国建设进程不断推进,青少年体育活动开展工作成为体教融合背景下提升学生体质健康、促进身心全面发展的根本举措。体教融合背景下,高校以自觉主动、具体针对、持之以恒为原则,积极探索青少年体育活动开展进路。然而,开展过程中也暴露出活动开展理念有待深化、评价体系不够完善、数字化平台建设较为滞后等现实问题。为此,可通过更新活动开展理念、完善活动评价体系、加强数字技术应用,全面增强青少年体育活动开展质量,为体育强国建设奠定坚实基础。 相似文献
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《少年体育训练》2014,(1):140-140
<正>为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和辽宁省体育局、教育局关于"百万青少年上冰雪"活动的通知精神,朝阳市体育局联合教育局、团市委从2011年~2013年连续3年开展青少年体育夏令营和冬令营活动,为青少年在寒、暑假期间度过一个愉快、平安、有意义的假期,提供了一个有力的平台。为确保朝阳市青少年体育活动能够顺利开展,朝阳市教育局、共青团朝阳市委从活动的组织到实施都给与了大力支持,特别是在青少年寒暑假期间夏令营、冬令营活动,提前确定工作方案,有选择地开展中小学生喜爱的活动项目,在学生放假前就下发活动通知和活动方案。教育局领导亲自协调,特意配备10位知名教练,这些教练都取得过优异成绩,所带队员也在全国、省比赛中取得优异成绩。为了确保青少年在 相似文献
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后冬奥时代促进冰雪体育消费是冰雪体育产业高质量发展的重要内容。本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对后冬奥时代我国冰雪体育消费发展的基础与困境进行研究,并提出促进路径。我国冰雪体育消费促进的现实基础表现为冰雪体育政策体系初步建立、冰雪体育消费需求持续高涨、冰雪体育场地设施逐渐完善。但是还存在冰雪体育消费有效需求不够、冰雪体育消费供给效能不足、冰雪体育技术创新能力不强、冰雪体育市场治理体系不完善等现实困境。提出促进路径：增强冰雪体育人口消费能力,释放有效需求潜能;继续深化供给侧结构性改革,提升精准供给能力;着力推动技术创新升级,强化冰雪领域适应性;政府调控与市场调节相结合,提高精细治理水平。 相似文献
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运用文献资料、逻辑推理等研究方法，对新时代我国小篮球高质量发展的价值、困境、策略进行研究。结果表明：新时代小篮球高质量发展具有助力国家战略推演的正向价值、促进篮球事业可持续发展的长远价值、符合青少年运动需要的现实价值。针对新时代小篮球高质量发展面临着顶层设计不完善、设施配置不健全、师资培养不雄厚和价值认识不理想的现实困境，提出：做好政策规划，完善顶层设计；规划资源配置，强化设施建设；落实立德树人，提高专业师资；广泛文化传播，提升价值认识的优化策略。 相似文献
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自2015年北京携手张家口获得第24届冬奥会举办权以来,我国在冰雪体育、文化、旅游、产业等领域持续发力,冰雪体育运动迎来了新的发展契机。2021年11月份,体育总局印发《“十四五”体育发展规划》,从备战冬奥会、普及冰雪运动、推动冰雪产业发展、提升冰雪运动国际影响力四个方面做出全面部署,以此推进“带动三亿人参与冰雪运动”目标实现。《规划》提出了要推广普及冰雪运动的要求,通过设立全国冰雪特色学校、开发冰雪系列课程、组织开展冰雪赛事活动等措施,丰富校园体育课程类型,以此改善我国竞技体育水平“夏强冬弱”的局面,实现我国学校竞技体育全面均衡发展。在深入研究开展校园冰雪运动重要性和必要性的基础上,分析职业院校冬季开展冰雪运动影响因素,并通过多种途径为冬季冰雪运动开展营造良好的基础设施环境、氛围环境,促进职业院校冬季冰雪体育运动高质量开展。 相似文献
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第五节 后备人才培养——普及活动
一、普及活动的振兴
1976年3月，国家体委给各省区市的通知指出：“1976年航空模型活动的主要任务是开展以青少年为主要对象的普及活动，望各地按照国务院、中央军委的国发[1975]19号文件和1975年全国军体工作会议精神，要不断总结经验，积极地把这项活动开展起来。”1977年，邓小平同志在科教人员座谈会上指出：“课外活动，允许学生自选项目，有的要搞飞机模型、航海模型；有的喜欢无线电、体育，这都可以。”他在9月的全国教育工作会议上一再强调向青少年普及科学知识，开展航空模型等活动，指出：“不抓科学教育，四个现代化就没有希望。”著名科学家杨振宁博士来华讲学时，也特别提倡开展航空模型运动。他认为，航空模型运动对于培养全面发展的科学人才很有好处。在有关文件和会议精神指导下，1976年航空模型活动作为军事体育和青少年科技活动项目之一，在各地逐步恢复和发展起来。 相似文献
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立足于“十四五”时期发展规划,对校园冰雪运动发展现状进行分析讨论,认为：在“十四五”时期的强有力引领下,校园冰雪运动发展面临着诸多机遇：顶层设计保障、科技助力支撑、阶梯人才储备;陷入师资人才失衡、文化认知局限以及保险权责难辨的困境;提出政策敦促、师资转化、校企合作的路径进行困境破冰。 相似文献
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体教融合理念是指引我国校园冰雪运动开展的重要思路,新时期、新形势下探究理念内涵及指导工作的动力因素,有助于促进我国学校体育转变发展方式,推动健康中国、教育强国、体育强国的建设。当前,我国校园冰雪运动在理念升华层面,对功能真义的认知有所偏离;在资源供给层面,存在条件保障的桎梏;在需求满足层面,赛事地位相对弱化;在协同发展层面,多元主体共治体制尚未建立;在监督考核层面,评价机制有所缺失。对此现实困境,提出提高站位,打造多维推动机制;转变方式,夯实基础保障;丰富形式,构建多层次竞赛体系;创新机制,构建协作融合推广体系;制定标准,完善监督考核机制等纾解路径。旨在通过加强顶层设计,探寻校园冰雪运动可持续发展的有效路径,完善校园冰雪运动的多元教育和培养体系,为体育强国赋能,为健康中国筑基。 相似文献
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<正>文章主要探讨跆拳道运动对青少年心理素质的影响，分析提升跆拳道对青少年心理素质的影响作用的路径，为促进青少年身心健康发展提供理论指导与建议。本文采用文献资料法、访谈法以及归纳总结法，探讨跆拳道对青少年心理素质的影响，并提出增强跆拳道对青少年心理素质影响的策略：积极推广跆拳道运动进校园活动，营造良好氛围；加强师资队伍建设，积极引进高水平教练员；注重实践训练与理论研究相结合；学校课程教学与社会培训机构合作，提升学习效果。 相似文献
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通过主观问卷调查对参与2018年全国青少年冲浪夏令营的250名学员及120名家长进行调查。从学员参加夏令营活动动机、满意程度,学员对未来继续参加冲浪夏令营的意向,家长得知冲浪夏令营的渠道,家长选择冲浪夏令营的因素,家长对夏令营品牌的注重程度,家长支持孩子参加冲浪夏令营的目的进行研究。发现家长认识不够全面、学员缺乏思想高度的问题。希望通过把握宣传方案来加深家长认识,通过明确教练职责来提高学员思想。 相似文献